АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем»

Читайте также:
  1. В отличие от значений многозначного слова, которые помещаются в толковых словарях в одной словарной статье, омонимы, будучи разными словами, выделяются в разные словарные статьи.
  2. В) следы-вещества (см. таблицу 1).
  3. Все полученные размеры занести в таблицу П4.1 (Приложение 4).
  4. Гигиена одежды и обуви
  5. Глава II. О том, что можно выражать словами и чего нельзя, что можно познавать и что превосходит познание
  6. Говори своими словами — и все окажется проще простого
  7. ДРУГИМИ СЛОВАМИ
  8. Жонглирую словами на арене людских страстей любовно трепетно без тени сомнения очарованный тобой плетеньем искусным сетей, открываю я заново историю грехопадения
  9. Задание 5. Проанализируйте таблицу и заполните последнюю графу: «Приемы проведения», выделите структурные части беседы. БЕСЕДА «ГРАФИТНЫЙ КАРАНДАШ»
  10. Задание 6. Проанализируйте таблицу и заполните последнюю графу «Ваши замечания», назовите и напишите структурные части беседы «Искусство графики» в первой графе.
  11. Задание 74. Вставьте подходящие по смыслу слова (в нужной форме) с непроизносимыми согласными, пользуясь словами для справок.
  12. Задание №1. Заполните таблицу.
Что? Что делают? (ет) Какие? (-ой, -ая, -ое)
Тапки Стоят, носятся, рвутся, грязнятся, сохнут, мокнут, теряются, ремонтируются, снашиваются, жмут, разнашиваются Удобные, однотонные, наши, детские, рванные, новые, забытые, дорогие, чистые, оригинальные.

 

«Играем»:

1. «Волшебные очки». Рассмотри свою обувь. Найди или придумай, что может быть…

i 1. Овальным, средней величины (подошва); 2. Мелким круглим. * 1. Чёрным большим прямоугольным (голенище сапоги и т.д.). 2. Белым маленьким круглым. Q1. Оранжевымовальным среднего размера (туфли, обувная щётка). 2. Разноцветным большим.

 

2. «Выполняй, пожалуйста». (ü)- пауза для обдумывания, повторения, выполнения команды.

i - громко крикни «А-а-а» (ü); пожалуйста, присядь (ü); быстро встань (ü); пожалуйста, встань и хлопни 1 раз в ладоши (ü). * - Хлопни в ладоши около левого уха 2 раза (ü); пожалуйста, поймай руками голову (ü); опусти руки вниз (ü); поставь руки, пожалуйста, на пояс (ü); сделай шаг вправо и присядь (ü); пожалуйста, руки вперёд (ü). Q - правой рукой дотронься до левого уха, пожалуйста (ü); левым кулачком покажи правый локоть (ü); присядь(ü); присядь и подними руки, пожалуйста, вверх (ü); встань, опусти руки на пояс (ü); встань, руки к плечам, пожалуйста (ü).

 

3. «Каталочка». Карандаш катают по листочку бумаги на столе:

i - пальцы 2-х рук попеременно, по порядку, начиная с большого, не делая паузы между сменой рук.

* - пальцы двух рук в очерёдности: 1, 3, 5, 4, 2, прокатывая карандаш вперёд и назад на всю длину пальчика.

Q - (*) + одновременно двумя руками (примерно по 3 – 5 раз).


4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.


5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)