|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Для детей старшего дошкольного возраста«Речевые олимпийские игры!» Власова Л.А. учитель-логопед I квалификационной категории МБДОУ«Детский сад общеразвивающего вида «Дюймовочка» г.п. Приобье Октябрьский район ХМАО – «Югра»
Тема: «Речевые олимпийские игры!» Образовательные области: познавательная, речевая, физическая. Возрастная группа: старший дошкольный возраст. Цель: Закрепить знания детей. Виды деятельности: коммуникативная, игровая. Задачи: Коррекционно-образовательные: - активизировать словарь по теме «Спорт»; - упражнять в определении количества слогов в слове; - упражнять в составлении слов из букв; - упражнять в составлении слов из слога – СА в начале слова; - закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения. Коррекционно-развивающие: - развивать фонематическое восприятие; - развивать внимание, мышление, воображение, мелкую и общую моторику. Воспитательные: - воспитывать умение работать в команде; - прививать любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям; - воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества. Предварительная работа: выбор капитанов команд; беседа об олимпийских играх; повторение названий спортивного инвентаря; закрепление зимних и летних видов спорта. Оборудование: две напольные пирамиды; два мяча; две скакалки; картинка – снежинки и солнца; картинки летних и зимних видов спорта; цветные обручи: красный, зелёный, синий; буквы для составления слов «старт» и «финиш»; магнитные доски. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Содержание: Логопед: В г. Сочи прошла зимняя Олимпиада. Из многих стран, желавших провести у себя олимпиаду, победила Россия. Мы решили посвятить этому событию наши соревнования «Речевые олимпийские игры». (Звучат фанфары) Логопед: Во имя грядущих побед, Во славу российского спорта, Да здравствует речевая олимпиада, Ведущая к новым рекордам!
Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой!!! Логопед: Внимание! Мы приветствуем участников, гостей и судей наших соревнований! Приветствие судей соревнований Участники соревнований: дети из подготовительных групп «А» и «Б» Логопед: Ну, команды смелые, Дружные, умелые, На площадку выходите, Силу, ловкость покажите! Звучит торжественная музыка (входят команды - «Снежинка» и «Лучик») - Приветствуем команду – «Снежинка» - Приветствуем команду – «Лучик» Команды выстраиваются на линии старта, обмениваются приветствиями (название команд, эмблема), представляет капитанов команд. Приветствие команды «Снежинка» (Подготовительная группа «Б») Капитан: Здравствуй, светом озарён, Наш дошкольный стадион! Тренируясь, мы растем – Говорливей с каждым днем! Команде «Лучик» - физкульт - привет! Приветствие команды «Лучик» (Подготовительная группа «А») Капитан: На любимом стадионе все рекорды мы побьем! И на смену чемпионам очень скоро мы придём! Команде «Снежинка» - физкульт - привет! Логопед: Беседа об олимпийской символике из 5 колец. В настоящее время считается, что символ Олимпиады в виде пяти колец означает основные участвующие континенты, каждый из которых имеет определенный цвет: Европа - синий, Африка - черный, Америка - красный, Азия - желтый, Австралия - зеленый. Но есть и другая версия. Символ нашей речевой Олимпиады – пять сплетённых цветных колец: · Синее кольцо – это звуки. Мы учимся правильно произносить все звуки родного языка; · Черное кольцо – это слоги. Мы учимся делить слова на слоги; · Красное кольцо – это слух – мы учимся слышать и различать звуки; · Желтое кольцо – это слова. Мы стараемся запомнить как можно больше новых слов; · Зеленое кольцо – это буквы. Мы учимся читать. Итак, сегодня мы проводим речевое пятиборье. Логопед: Считать Речевые Олимпийские игры открытыми! Логопед: Открылась наша речевая олимпиада, Себя проверить в стартах надо. Умеем говорить мы хорошо И в цель бросать мячи легко? Ход соревнований: Логопед: Все собрались? (да) Все здоровы? (да) Бегать и играть, готовы? (да) Ну, тогда подтянись! Не зевай! Не ленись! На разминку становис 1. Разминка: «Если с другом вышел в путь…» (по карточке) Провели разминку ловко – начинаем тренировку! 2. Конкурс «Кто больше?» (по 5 человек от каждой команды) Тема «Спортивный инвентарь». Команды по очереди называют предметы спортивного инвентаря. За каждый правильный ответ команда получает кольцо на пирамидку. Побеждает тот, чья пирамидка выше. Логопед: Всех наших игр с мячом не счесть: Так много их на свете есть. Ведь можно мяч бросать, катать, Его рукою ударять. В корзину мяч И в воду брось, Повсюду дело нам нашлось! 3. Конкурс «Говорливый мяч» (по 7 человек от каждой команды) Дети команд выстраиваются цепочкой и передают мяч по цепочке на каждое слово скороговорки: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». Последний игрок забрасывает мяч в корзину. Побеждает та команда, которая правильно и чётко произнесёт скороговорку. 4. Конкурс «Конец слова за тобой» (по 5 человек от каждой команды) Логопед: Каждому участнику команды ведущий бросает мяч и произносит слог – СА…, дети должны продолжить и составить слово. (Например: сало, салазки, сани, санки и т.д.) - СО…Ведущий бросает мяч по очереди каждой команде. Логопед: Вы ребята смелые? Ловкие, умелые? Это надо доказать, Выходите поиграть! Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |