Пальчиковая гимнастика «Цветы»

«Наши алые цветки раскрывают лепестки (плавное раскрытие пальцев).

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (помахивание руками перед собой).

Наши алые цветки закрывают лепестки (сжимают пальцы).

Тихо засыпают, головой качают (опускают кисти рук)».

Воспитатель. Вы знаете, как сажать семена? Как ухаживать за ними? (ответы). Правильно! Думаю, вам удастся справиться с заданием. Вы уже подготовили грядки? Расскажите, как вы это делали? (насыпали землю, полили марганцовкой, чтобы очистить от вредных веществ, сделали лунки). А я прорастила луковицы тюльпанов. Возьмите их аккуратно в руки и рассмотрите. Где корешки? Где вершки? Вы видите, что появились первые росточки. А как мы будем сажать луковицу тюльпана – корешками или вершками? (корешками). Правильно. Бережно сажаем луковицу корешками в лунку, присыпаем сверху землёй. А чтобы веселей работалось, расскажем посевную приговорку.

Уж ты, семечко-зерно,

Ляжешь в борозду на дно!

Ты не бойся, золотое!

Ничего, что там темно.

К свету, солнцу из земли

Ты росток скорей пошли!

Уж как в ранний час

Семена взойдут у нас.

Выйдут к солнышку из тьмы:

«Здравствуй, солнце, это мы!».

Мал ещё росток-ребёнок.

Только-только из пелёнок!

Фея цветов. Вы всё сделали, чтобы наши цветы росли? (не всё). Что забыли? (полить). Ну вот, теперь действительно всё! Вы мне очень помогли. Я вам благодарна и дарю цветы и волшебный сундучок с сюрпризом. Его можно открыть в конце путешествия с помощью последнего лепестка.

Воспитатель. Нам пора прощаться с Феей цветов и возвращаться в детский сад. (включает музыку, произносит волшебные слова.

Вот мы и у себя в группе. Посмотрите на выставку своих работ. Сегодня будем рисовать букеты. Всё ли у нас готово для рисования? (нет). Чего не хватает? (кисточек). Чем же мы будем рисовать? (дети предлагают свои варианты рисования).

Вы предложили очень много вариантов. Давайте остановим свой выбор на ладошках. (Включает «Вальс цветов» из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик»).

Представьте, что вы художники. Руки – это кисти. Обмакнём их в краску и нарисуем удивительные цветы. Сделаем глубокий вдох: чем пахнет? (цветами). Какими? (ромашками, одуванчиками и т.д.)

Дети рисуют.

Воспитатель. Какие красивые получились букеты! Сегодня вы очень постарались, сделали много полезных дел.

Предлагает детям воспользоваться последним лепестком, произнести волшебные слова и открыть сундучок, подаренный Феей цветов.

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» с интеграцией «Художественно – эстетическое развитие» направление - лепка»

Поиск по сайту: