|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Конспект. Непосредственно образовательной деятельностиНепосредственно образовательной деятельности Тема: «Путешествие в волшебную Страну знаний» подготовительная группа Чепелева Е.А. заместитель заведующего по воспитательной и образовательной работе МАДОУ «Детский сад «Дюймовочка» г. Советский Цель: выявление интеллектуального и творческого потенциала детей и повышение мотивации к обучению в школе. Интеграция образовательных областей: Познание: развитие познавательных интересов, интеллектуального развития. Коммуникация: овладение коммуникативными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Здоровье: охрана физического и психического здоровья детей и формирование основы культуры здоровья. Социализация: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Направление – развивающее; Группа – подготовительная к школе. Форма организации – подгрупповая Тип занятия – комплексное. Методы и приемы: Словесный метод (совместная речевая деятельность: диалог, пояснение, ответы детей). Игровой метод (воображаемая ситуация, игровые приемы). Наглядный метод (использование ИКТ слайдов, картинок). Практический метод (динамические упражнения). Задачи: Обучающие: Учить детей находить решение поставленных задач, слушать и слышать инструкции взрослого. Упражнять в умении решать логические задачи. Р асширять словарный запас детей по теме «школа»; Формировать положительную школьную мотивацию у детей через создание ситуации успеха. Развивающие: Развивать мыслительные операции (умение классифицировать и обобщать); Развивать познавательные процессы (элементы логического мышления, память, слуховое и зрительное внимание, связную речь). Развивать зрительно-пространственную ориентацию. Развивать фантазию и воображение. Воспитательные: Воспитывать у дошкольников положительное отношение к себе, к окружающим и к школе. Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллектив, умение договариваться. Материал: Демонстрационный: Интерактивная доска, мультимедийная презентация «Путешествие по волшебной Стране знаний». Раздаточный материал: листы бумаги с нарисованными геометрическими фигурами на каждого из детей, бланки для выполнения логических заданий, карточки к заданиям «Лабиринт», «Фантазеры», «Найди отличия», цветные карандаши. Время реализации – 30 минут; Количество детей – 10. Место проведения: кабинет изобразительной деятельности Ход деятельности: I часть: Вводная. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |