IV. Итоги урока

В о п р о с ы у ч а щ и м с я:

– Какие уравнения называются дробными рациональными?

– Каков алгоритм решения дробных уравнений?

– Как определить общий знаменатель дробей, входящих в уравнение?

– Каким способом можно исключить «посторонние» корни дробного рационального уравнения?

Домашнее задание: № 608 (а, в), № 609 (в), № 611 (а), № 695 (д, з).

У р о к 1 (58)
Составление дробного рационального
уравнения по условию задачи

Цели: формировать умение составлять дробное рациональное уравнение по условию текстовой задачи и решать его.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устная работа.

1. Решите уравнение:

а) х ² – 4 х + 4 = 0; г) у ² + 13 х + 22 = 0;

б) 3 х ² + 6 = 0; д) ;

в) –2 х ² – 8 х = 0; е) .

2. Заполните таблицу.

III. Проверочная работа.

Поиск по сайту: