АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

IV. Формирование умений и навыков. Следующие упражнения представляют собой последовательность квадратных уравнений, решаемых приёмом выделения квадрата двучлена

Читайте также:
  1. I. Формирование глобального инновационного общества
  2. I. Формирование системы военной психологии в России.
  3. II. Усовершенствование умений
  4. III уровень. Формирование словообразования существительных
  5. III. Формирование портфеля ценных бумаг
  6. III. Формирование умений и навыков.
  7. III. Формирование умений и навыков.
  8. III. Формирование умений и навыков.
  9. IV уровень. Формирование словоизменения прилагательных
  10. IV этап – формирование галактик
  11. IV. Формирование умений и навыков.
  12. IV. Формирование умений и навыков.

Следующие упражнения представляют собой последовательность квадратных уравнений, решаемых приёмом выделения квадрата двучлена, от простых к более сложным.

1. Решить устно.

а) х 2 + 12 х + 36 = 0; (х + 6)2 = 0; х = –6. б) х 2х + = 0; = 0; х = .

2. а) х 2 – 8 х + 15 = 0;

(х 2 – 8 х + 16) – 16 + 15 = 0;

(х – 4)2 – 1 = 0;

(х – 4)2 = 1;

х – 4 = –1 или х = 3 х – 4 = 1; х = 5.

О т в е т: 3; 5.

б) х 2 – 5 х – 6 = 0;

(х 2 – 2 · 2,5 х + 6,25) – 6,25 – 6 = 0;

(х – 2,5)2 – 12,25 = 0;

(х – 2,5)2 = 12,25;

х – 2,5 = 3,5 или х = 6 х – 2,5 = –3,5; х = –1.

О т в е т: –1; 6.

в) х 2 – 6 х + 14 = 0;

(х 2 – 2 · 3 х + 9) – 9 + 14 = 0;

(х – 3)2 + 5 = 0;

(х – 3)2 = –5.

Уравнение не имеет решений.

О т в е т: нет корней.

3. а) 3 х 2 – 4 х – 4 = 0;

х 2 = 0;

х 2 = 0;

= 0;

= 0;

;

х или х = 2 х; х = .

О т в е т: ; 2.

б) 2 х 2 – 9 х + 10 = 0;

х 2 х + 5 = 0;

х 2 – 2 ∙ х + 5 = 0;

+ 5 = 0;

– 5;

;

х или х = 2,5 х; х = 2.

О т в е т: 2; 2,5.

4. а) При каком значении а уравнение х 2ах + 9 = 0 имеет один корень?

Р е ш е н и е

– Выделим квадрат двучлена.

х 2ах + 9 = 0;

х 2 – 2 ∙ х + 9 = 0;

+ 9 = 0;

– 9.

Это квадратное уравнение имеет единственный корень, если

– 9 = 0;

= 9; а 2 = 36; а = ±6.

О т в е т: при а = ±6.

б) При каком значении т уравнение 3 х 2тх – 6 = 0 имеет единственный корень?

Р е ш е н и е

– Выделим квадрат двучлена.

3 х 2тх – 6 = 0;

х 2 х – 2 = 0;

х 2 – 2 ∙ х – 2 = 0;

– 2 = 0;

+ 2.

Это квадратное уравнение имеет единственный корень, если

+ 2 = 0;

= –2;

т 2 = –72 – нет корней.

О т в е т: нет решений.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)