|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Значение (актуальность) темы. Учебное.Позвоночный столб имеет метамерное строение и выполняет роль осевого скелета, который является опорой телаУчебное. Позвоночный столб имеет метамерное строение и выполняет роль осевого скелета, который является опорой тела, защитой находящегося в его канале спинного мозга, участвует в движениях туловища и черепа. Особенности строения обусловлены различной функциональной нагрузкой и функциональными требованиями. Профессиональное. Знание особенностей строения различных видов позвонков является базой для изучения последующих разделов анатомии человека (артросиндесмологии, миологии, неврологии, ангиологии) и клинических дисциплин (травматологии, неврологии, нейрохирургии) Личностное. Формирование у студентов аналитического мышления, умения выделять признаки, свойства, взаимосвязь между строением и функцией; развитие памяти, внимания, способности к обобщению. Учебная цель. Студент должен: Иметь представление – о функциональной значимости анатомических элементов отдельных позвонков и обусловленных ею особенностях строения позвонков в различных отделах позвоночного столба; Знать – анатомические особенности шейных, грудных, поясничных позвонков; строение крестца; Уметь – различать отдельные позвонки, определять их положение в позвоночном столбе, демонстрировать анатомические образования согласно перечню практических навыков (приложение № 3) на препаратах.
План аудиторного занятия: 1. Ответить на вопросы преподавателя для контроля исходного уровня знаний или вопросы исходного тестового контроля (приложение № 1, 2). 2. Самостоятельно проработать анатомические образования по теме на препаратах скелета и отдельных позвонков (приложение № 3). 3. Показать на рентгенограммах позвоночного столба основные элементы позвонка. 4. Принять участие в обсуждении анатомических образований и ответить на вопросы конечного контроля (приложение № 4).
Основные понятия и положения темы. Особенности строения позвонков в различных отделах позвоночного столба (шейные, грудные, поясничные позвонки, крестец, копчик). Возрастные и половые особенности строения позвонков, их прикладное значение, варианты развития и аномалии позвонков. Сравнительная характеристика анатомических образований позвонков
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |