Список тем по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС). 1. Возрастные особенности костей нижней конечности

1. Возрастные особенности костей нижней конечности.

2. Эволюционные изменения костей нижней конечности в связи с прямохождением.

3. Рентгенанатомия костей нижних конечностей.

4. Половые различия в скелете нижней конечности.

Тема № 6: Итоговое контрольное занятие по теме «Остеология».

Форма организации учебного процесса – практическое занятие.

Значение (актуальность) темы.

Учебное. Данное занятие позволит студенту синтезировать и закрепить свои знания по разделу «Остеология».

Профессиональное. Раздел «Остеология» составляет базу в изучении теоретических (физиология, патологическая физиология, оперативная хирургия с топографической анатомией) и клинических дисциплин (хирургия, онкология, травматология).

Личностное. Проведение итоговых занятий способствует развитию памяти, логического мышления, формированию мотивации к будущей профессии.

Учебная цель. Студент должен:

Иметь представление – о функциях и развитии скелета; особенностях строения костной ткани; возрастной, половой, индивидуальной изменчивости костей скелета.

Знать – классификацию костей; отличительные особенности в строении отдельных костей осевого и добавочного скелета; локализацию анатомических элементов костей согласно анатомической терминалогии.

Уметь – определять кости скелета и демонстрировать их анатомические образования; составлять из отдельных костей скелет конечностей и туловища.

План аудиторного занятия:

1. Пройти компъютерное тестирование по данному разделу в компьютерном классе по тестовым заданиям приложений № 1 методических указаний к аудиторным занятиям № 1, 2, 3, 4, 5 и «Методическим рекомендациям к тестовому экзамену по анатомии человека». – 2005.

2. Ответить на вопросы исходного и конечного уровней знаний по вопросам приложений № 2, № 4 методических указаний к аудиторным занятиям № 1, 2, 3, 4, 5.

3. Показать на препаратах скелета и отдельных костей анатомические образования, перечисленные в приложениях № 3 методических указаний к аудиторным занятиям № 1, 2, 3, 4, 5.

4. Определить предложенные преподавателем кости и дать им характеристику соответственно плану:

1) Дать название кости (русское, латинское).

2) Охарактеризовать кость соответственно классификации и ее положению.

3) Назвать и показать анатомические образования на кости.

Тема №7: Скелет головы – череп. Форма черепа, деление его на мозговой и лицевой отделы. Особенности строения покровных костей черепа.