Приложение № 2. Вопросы для контроля исходного уровня знаний студентов

Вопросы для контроля исходного уровня знаний студентов

1. Количество зубов у детей и взрослых.

2. Назовите сроки прорезывания временных (молочных) и постоянных зубов.

3. Какие части зуба Вы знаете.

4. Из каких тканей состоят части зуба?

5. Что такое клиническая коронка?

6. Что такое периодонт?

7. Что такое пародонт?

8. Какие поверхности зуба Вы знаете?

9. Что включает в себя понятие «окклюзия»?

10. Что такие зубы – антагонисты?

11. Какие зубы называют антимерами?

12. Сколько премоляров выделяют в зубной формуле у детей?

13. Сколько премоляров выделяют в зубной формуле у взрослых?

14. Сколько моляров выделяют в зубной формуле у детей?

15. Сколько моляров выделяют в зубной формуле у взрослых?

Приложение № 3

Перечень анатомических образований, которые студент должен уметь назвать на латинском языке, найти и показать на препаратах по теме «Общая анатомия постоянного зуба. Зубной орган. Зубочелюстной сегмент. Признаки зубов. Фиксирующий аппарат зуба. Периодонт. Пародонт. Зубная формула. Рентгеноанатомия зубов»

· тело зуба

· корень зуба

· шейка зуба

· верхушка корня

· полость зуба

· окклюзионная поверхность зуба

· вестибулярная поверхность

· язычная поверхность

· контактная зона

· резцы

· клыки

· премоляры

· моляры

· зубочелюсчные сегменты

Приложение № 4

Вопросы для контроля конечного уровня знаний студентов

1. Расскажите филогенез и функцию зубов.

2. Что составляет зубной орган?

3. Перечислите поверхности зуба.

4. Перечислите признаки, определяющие принадлежность зуба к правой или левой стороне.

5. Что такое признак угла коронки?

6. Что такое признак кривизны эмали?

7. Что такое признак корня?

8. Перечислить порядок и время прорезывания молочных зубов.

9. Дайте определение периодонту. Какие структуры в него входят?

10. Дайте определение пародонту. Какие структуры его составляют?

11. Дайте определение понятиям «зубные дуги» и «окклюзия».

12. Какие правила записи зубных формул Вы знаете? Приведите примеры.

13. Что такое зубочелюстной сегмент?

14. Какие зубочелючтные сегменты верхней челюсти Вы знаете?

14. Какие зубочелючтные сегменты нижней челюсти Вы знаете?

Список тем по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС).

1. Изготовление препарата «Сагиттальный распил головы»;

2. Изготовление модели «Зубы верхней и нижней челюстей».

Тема №32. Производные передней и средней кишки: глотка, пищевод, желудок, тонкая кишка (ее отделы), печень и поджелудочная железа. Топография этих органов, их развитие и строение.

Форма организации учебного процесса – практическое занятие.

Поиск по сайту: