Значение (актуальность) темы. Учебное. Студентызнакомятся с функцией и строением вспомогательного аппарата мышц на примере фасций и клетчаточных пространств головы

Учебное. Студентызнакомятся с функцией и строением вспомогательного аппарата мышц на примере фасций и клетчаточных пространств головы, изучают их содержимое, что является базой для последующего изучения других разделов анатомии.

Профессиональное. Знание клетчаточных пространств головы необходимо в профессиональной деятельности для понимания возможных путей распространения воспалительных и других патологических процессов.

Личностное. Формирование профессиональной мотивации,закладывание основ клинического мышления.

Учебная цель. Студент должен:

Иметь представление – вспомогательном аппарате мышц; функции и строении фасций и клетчаточных пространств;

Знать – классификацию, топографию, содержимое клетчаточных пространств головы;

Уметь – показать на препаратах и муляжах локализацию клетчаточных пространств и фасций головы.

План аудиторного занятия:

1. Ответить на вопросы преподавателя для контроля исходного уровня знаний или вопросы исходного тестового контроля (приложение № 1, 2).

2. Самостоятельно проработать анатомические образования по теме на препаратах и муляжах (приложение № 3).

3. Принять участие в обсуждении анатомических образований и ответить на вопросы конечного контроля (приложение № 4).

Основные понятия и положения темы. Фасции головы: собственная, височная, жевательная, фасция околоушной слюнной железы, их топография. Костно-фасциальные и межмышечные пространства головы: свода черепа, височной области, боковой области лица. Топография клетчаточных пространств, их клиническое значение.

Приложение № 1

Вопросы тестового исходного уровня контроля

1. Укажите клетчаточное пространство головы в височной области:

а) подапоневротическое пространство,

б) жировой комок щеки,

в) надкрыловидное пространство,

г) височно-крыловидное пространство.

2. Укажите в каком межмышечном пространстве головы проходит нижнечелюстной нерв и его ветви:

а) крыловидно-небная ямка,

б) крыловидно-челюстное пространство,

в) надкрыловидное пространство,

г) межкрыловидное пространство.

3. Какую пластинку выделяют в височной фасции?

а) наружную,

б) переднюю,

в) верхнюю,

г) глубокую.

4. Где вверху прикрепляется жевательная фасция?

а) к скуловой дуге,

б) к височной кости,

в) к жевательной бугристости,

г) к телу нижней челюсти.

5. Чем покрыты лицевые мышцы?

а) фасцией,

б) адвентицией,

в) перимизием,

г) кожей.

6. В каком клетчаточном пространстве располагаются средние височные артерия и вена?

а) межапоневротическое,

б) подапоневротическое,

в) глубокое височное,

г) височно-крыловидное.

7. В каком клетчаточном пространстве располагаются глубокие височные нервы и сосуды?

а) межапоневротическое,

б) подапоневротическое,

в) глубокое височное,

г) височно-крыловидное.

8. Как называется пространство между латеральной крыловидной и височной мышцами?

а) глубокое височное,,

б) височно-крыловидное,

в) надкрыловидное,

г) крыловидно-челюстное.

9.Какие анатомические образования находятся в крыловидно-челюстном пространстве?

а) глубокие височные нервы и сосуды,

б) средние височные артерия и вена,

в) нижний альвеолярный нерв,

г) верхнечелюстная артерия.

10.Назовите клетчаточное пространство свода черепа:

а) подапоневротическое,

б) межапоневротическое,

в) глубокое височное,

г) надкрыловидное.

Поиск по сайту: