Значение (актуальность) темы. Учебное.Формирование целостного представления о строении черепа, взаимосвязи его отдельных топографических образований

Учебное. Формирование целостного представления о строении черепа, взаимосвязи его отдельных топографических образований, использование рентгенологического метода для изучения черепа. Знание топографии черепа является основой для изучения разделов анатомии: спланхнология, неврология, эстезиология, ангиология.

Профессиональное. З нание особенностей строения черепа в целом, как вместилища для головного мозга, органов чувств, нервов и сосудов, необходимо при изучении клинических дисциплин (оториноларингологии, травматологии, неврологии, нейрохирургии, лицевой хирургии, стоматологии)

Личностное. Развитие способности студентов к синтезу и анализу полученных ранее знаний, возможности их использования для целостного восприятия анатомии человека.

Учебная цель. Студент должен:

Иметь представление – о формах черепа, возрастных, половых, индивидуальных особенностях строения черепа; рентгеноанатомии черепа; слабых местах костей черепа;

Знать – строение и сообщения глазницы, костной носовой полости, твердого неба; локализацию контрфорсов;

Уметь – показать на препарате черепа анатомические образования согласно перечню практических навыков (приложение № 3).

План аудиторного занятия:

1. Ответить на вопросы преподавателя для контроля исходного уровня знаний или вопросы исходного тестового контроля (приложение № 1, 2).

2. Самостоятельно проработать анатомические образования по теме на препаратах черепа (приложение № 3).

3. Показать на рентгенограммах черепа основные анатомические элементы.

4. Принять участие в обсуждении анатомических образований и ответить на вопросы конечного контроля (приложение № 4).

Основные понятия и положения темы. Глазница, полость носа, костное небо: границы, стенки, отверстия, сообщения. Контрфорсы лицевого черепа: лобно-носовой, альвеолярно-скуловой, крыловидно-небный, небный, альвеолярный, восходящий. Их значение. Различия в строении черепа. Рентгеноанатомия черепа.

Приложение № 1

Вопросы тестового исходного уровня контроля

1. Какая кость образует верхнюю стенку глазницы?

а) верхняя челюсть,

б) клиновидная кость,

в) нижняя челюсть,

г) лобная кость.

2. Какая кость образует нижнюю стенку глазницы?

а) верхняя челюсть,

б) клиновидная кость,

в) нижняя челюсть,

г) лобная кость.

3. Какая кость образует медиальную стенку глазницы?

а) скуловая кость,

б) клиновидная кость,

в) решетчатая кость,

г) подъязычная кость.

4. Какая кость образует латеральную стенку глазницы?

а) лобная кость,

б) верхняя челюсть,

в) сошник,

г) скуловая кость.

5. Какое отверстие имеется в стенке глазницы?

а) подъязычный канал,

б) зрительный канал,

в) крыловидный канал,

г) большой нёбный канал.

6. Какое отверстие открывается в средний носовой ход?

а) овальное отверстие,

б) передние ячейки решетчатой кости,

в) носо -слезный канал,

г) круглое отверстие.

7. Какая кость участвует в образовании латеральной стенки полости носа?

а) верхняя челюсть,

б) нижняя челюсть,

в) клиновидная кость,

г) затылочная кость.

8. Какие анатомические структуры образуют нижнюю стенку полости носа?

а) горизонтальные пластинки нёбных костей,

б) крыловидные отростки клиновидной кости,

в) малые рога подъязычной кости,

г) нижняя носовая раковина.

9. Чем представлена задняя стенка полости носа?

а) перпендикулярной пластинкой небной кости,

б) сошником,

в) грушевидным отверстием,

г) хоанами.

10. Укажите анатомическое образование, в которое открывается апертура лобной пазухи:

а) средний носовой ход,

б) верхний носовой ход,

в) передняя черепная ямка,

г) глазница.

11. В образовании стенок каких полостей висцерального(лицевого) черепа принимает участие лобная кость?

а) полость носа,

б) полость рта,

в) глазница,

г) крыловидно-небная ямка.

12. Контрфорсами называются:

а) костные выступы в области свода черепа,

б) тонкие костные участки в области лицевого черепа,

в) костные утолщения, по которым передаётся сила жевательного движения на свод черепа,

г) бугристости нижней челюсти.

13. Какие контрфорсы имеются на нижней челюсти?

а) альвеолярно-скуловой,

б) восходящий,

в) крыловидно-нёбный,

г) нёбный.

14. Сколько контрфорсов имеется на верхней челюсти?

а) 4,

б) 6,

в) 2,

г) 3.

15. Какой из контрфорсов уравновешивает силу давления, развиваемую клыками снизу вверх?

а) лобно-носовой,

б) альвеолярно-скуловой,

в) нёбный,

г) альвеолярный.

16. Какой из контрфорсов идёт от альвеолярного возвышения 1 и 2 моляров?

а) лобно-носовой,

б) альвеолярно-скуловой,

в) крыловидно-нёбный,

г) нёбный.

17. Какой из контрфорсов начинается от альвеолярных возвышений последних моляров и бугра верхней челюсти?

а) крыловидно-нёбный,

б) нёбный,

в) альвеолярный,

г) восходящий.

18. Чем образовано твердое небо?

а) горизонтальной пластинкой небной кости и пирамидальным отростком небной кости,

б) горизонтальной пластинкой небной кости и клиновидным отростком небной кости,

в) горизонтальной пластинкой небной кости и небными отростками верхней челюсти,

г) горизонтальной пластинкой небной кости и альвеолярным отростком верхней челюсти.

19. Какие из костей черепа воздухоносные?

а) затылочная кость,

б) теменная кость,

в) подъязычная кость,

г) решётчатая кость.

20. Куда открывается верхнечелюстная пазуха?

а) в верхний носовой ход,

б) в средний носовой ход,

в) в нижний носовой ход,

г) в глазницу.

21. Куда открывается клиновидная пазуха?

а) в верхний носовой ход,

б) в средний носовой ход,

в) в нижний носовой ход,

г) в глазницу.

22. Куда открывается лобная пазуха?

а) в верхний носовой ход,

б) в средний носовой ход,

в) в нижний носовой ход,

г) в глазницу.

Поиск по сайту: