|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лекция 4. «Направленность личности»
Вопросы для обсуждения: 1. Направленность личности и формы ее проявления. 2. Иерархия потребностей по А.Маслоу. 3. Мотивация человеческой деятельности, ее основные характеристики и механизмы формирования. 4. Воля и особенности ее формирования.
Литература: 1. Вайнштейн, Л.А. Общая психология. Учебное пособие / Л.А. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А. Фурманов, Е.А. Трухан. – Минск: Тессей, 2005. 2. Вечорко Г.Ф. Основы психологии и педагогики: курс лекций: в 2 ч. - Минск: БГЭУ, 2006. 3. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во МГУ, 1990. 4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. 5. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000. 6. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. – Спб.: Лидер, 2007.
Направленность личности - это ведущее психологическое свойcтво личности, включающее в себя систему ее потребностей, интересов, убеждений, идеалов и ценностных ориентаций, придающих жизни человека осмысленность и мотивированность. Это психическое свойство личности которое в наибольшей степени социально обусловлено: наиболее полно отражает идеологию общности, в которую человек включен или которую он представляет и является продуктом воспитания. Прежде чем говорить о структуре направленности личности необходимо ввести понятие «Потребность» и «Мотив». Потребность - это испытываемая человеком нужда в чем-то. Мотив - это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта. Под мотивом также часто понимают причину, лежащую в основе выбора действий и поступков, совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта. В основе всех форм направленности личности лежат мотивы деятельности.
Выделяют следующие формы направленности, охарактеризуем их в порядке иерархии: Влечение - это наиболее примитивная, по своей сути биологическая форма направленности. С психологической точки зрения - это психическое состояние, выражающее недифференцированную, неосознанную или недостаточно осознанную потребность. Желание - это осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному. Данная форма направленности характеризуется осознанием не только своей потребности, но и возможных путей ее удовлетворения. Стремление - возникает тогда, когда в структуру желания включается волевой компонент. Интерес - это специфическая форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке личности в окружающей действительности. Склонность – это интерес в динамике своего развития. Это происходит тогда, когда в интерес включается волевой компонент. Идеал - это конкретизируемая в образе или представлении предметная цель склонности индивида, т. е. то, к чему он стремится, на что ориентируется. Убеждение - высшая форма направленности - это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением. Мировоззрение - совокупность идей, мнений, убеждений, взглядов личности на мир, жизнь и общество. Мотив – это побуждение к совершению поведенческого акта, порождённое системой потребностей человека и с разной степенью осознаваемое либо неосознаваемое им вообще. Термином «мотивация» в современной психологии обозначаются два психических явления: 1. совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющую её активность, т.е. система факторов, определяющих поведение; 2. процесс образования, формирования мотивов, характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определённом уровне. В современной психологии существует концепция взаимосвязи мотивации деятельности или поведения. Существует теория мотивации достижения успехов и избегания неудач в различных видах деятельности. Зависимость между мотивацией и достижением успехов в деятельности проявляется в связи мотивации достижения успехов и качества работы. Такое качество является наилучшим при среднем уровне мотивации и, как правило, ухудшается при слишком низком или слишком высоком. Мотивационные явления, неоднократно повторяясь, со временем становятся чертами личности человека. К таким чертам относятся мотив достижения успехов и мотив избегания неудач. Все действия человека могут быть поделены на две категории: непроизвольные и произвольные. Непроизвольные действия совершаются в результате возникновения неосознаваемых влечений и установок, они имеют импульсивный характер и лишены чёткого плана. Примером непроизвольных действий человека могут служить поступки людей в состоянии аффекта (страха, восторга, гнева). Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить достижение этой цели. Все произвольные действия, совершаемые сознательно и имеющие цель, названы так, поскольку они производны от воли человека. Воля есть сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Воля как характеристика сознания и деятельности возникла вместе с возникновением общества и трудовой деятельности. Воля нужна человеку при выборе цели, принятии решения, при осуществлении действия, при преодолении препятствий. Преодоление препятствий требует волевого усилия – особого состояния нервно-психического напряжения, мобилизующего физические, интеллектуальные и моральные силы человека. Воля проявляется как уверенность человека в своих силах, как решимость совершить тот поступок, который сам человек считает целесообразным и необходимым в конкретной ситуации. Необходимость сильной воли возрастает при: - возникновении трудных ситуаций; - наличии сложного, противоречивого внутреннего мира в самом человеке. В качестве основных функций воли выделяют: 1. выбор мотивов и целей; 2. регуляцию побуждения к действиям при недостаточной или избыточной их мотивации; 3. организацию психических процессов в систему, которая адекватна выполняемой человеком деятельности; 4. мобилизацию физических и психических возможностей при достижении поставленных целей в ситуации преодоления препятствий. Воля и её сила проявляются в волевых действиях человека, его поступках. Волевые действия, как и вся психическая деятельность, согласно И.П.Павлову, связаны с функционированием мозга. Воля обеспечивает две взаимосвязанные функции – побудительную и тормозную, проявляясь в них в виде волевого действия. В связи с этим воля подразделяется на активизирующую (побудительную, стимулирующую) и тормозную. Побудительная функция способствует активности человека не как реактивная, а на основе специфики внутренних состояний, обнаруживающихся в момент самого действия. Тормозная функция воли проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности. Побудительная и тормозная функции составляют «содержательную» основу процесса волевой регуляции. Волевая регуляция поведения человека в её наиболее развитом виде – это сознательное управление собственными мыслями, чувствами, желаниями и поведением. Существует несколько уровней психической регуляции: 1. Непроизвольная регуляция (непроизвольные реакции, это образная или сенсорная регуляции); 2. Произвольная регуляция (речемыслительный уровень регулирования); 3. Волевая регуляция (высший уровень произвольной регуляции деятельности, обеспечивающий преодоление трудностей при достижении цели). В результате волевой регуляции возникает волевой акт. Волевой акт возникает только тогда, когда в голове человека одновременно с мыслью о совершении какого-нибудь действия не появляется другая мысль, мешающая его осуществлению. Таким актом можно считать идеомоторный простой акт (способность одной мысли о движении вызвать само движение). Сложный волевой акт – такой, при котором путём преодоления внутреннего и внешнего сопротивления сознательно принимается, а затем осуществляется принятое решение (отказ от вредных привычек). Сложные волевые акты – наивысший показатель «волевого» человека. Ещё одним отличием «волевого» человека от «человека привычки» является наличие у него развитых волевых качеств. Волевые качества подразделяются на три категории: 1. Первичные волевые качества (сила воли, настойчивость, выдержка); 2. Вторичные или произвольные волевые качества (решительность, смелость, самообладание, уверенность); 3. Третичные волевые качества (ответственность, дисциплинированность, принципиальность, инициативность).
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |