Рефераты. 11. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения

11. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения.

12. Организация развивающей образовательной среды.

13. Учебные задачи и учебные действия.

14. Интенсивные педагогические технологии: педагогика сотрудничества, технология развивающего обучения, технология проблемного обучения, компьютерно-педагогические технологии и т.д.

15. Методика формирования профессиональных знаний, умений и навыков.

16. Формирование личности в образовательном процессе.

17. Педагогические принципы профобучения.

18. Обучаемость и ее критерии.

19. Воспитанность и воспитуемость.

20. Самовоспитание и методы его осуществления.

Литература.

15. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.

16. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. / Н. А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских – Минск: ООО «Новое знание», 2004. – 336 с.

17. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения – Учебник для студентов пед.вузов / В.П. Беспалько. – М.: Издательство института профессионального образования Министерства образования России, 1995. – 336 с.

18. Бордовская, Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н.В.Бордовская, А.А.Реан. – СПб: Питер, 2006. – 304 с.

19. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учебное пособие для студентов непедагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Г.В. Бороздина. – Минск: БГЭУ, 2004. – 375 с.

20. Вульфов, Б.З. Основы педагогики: Учеб. пособие /Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М.: Изд-во УРАО, 2000. – 614с.

21. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики. Конспект лекций / М.А. Ерофеева. – М.: Высшее образование, 2006. – 188 с.

22. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь: Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 14.12.2006 № 125 // Зборнік нарматыўных дакументаўМіністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. –2007. – 2. – С.9-40.

23. Лишен О.В. Педагогическая психология воспитания. М., 1997.

24. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 480 с.

25. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. – 472 с.

26. Основы педагогики: Учеб. пособие / А.И.Жук, И.И. Казимирская, О.Л.Жук, Е.А.Коновальчик; Под общ. ред. А.И. Жука. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349 с.

27. Островский, Э.В. Психология и педагогика: Учеб.пособие / Э.В.Островский, Л.И.Чернышев; Под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2007. –384 с.

28. Селиванов, В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений, обуч. по спец. «Педагогика и психология» и «Социальная педагогика» / В.С. Селиванов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 336 c.

К семинару №15 по теме:

«Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание»

Вопросы для обсуждения:

9. Семья как социально-психологический феномен: функции, структура, динамика.

10. Роль семьи в развитии, воспитании и социализации личности.

11. Типы семей и особенности их влияния на детей. Стили семейного воспитания.

12. Причины неправильного воспитания детей в семье. Условия успешного воспитания детей в семье.

13. Правовые основы семейного воспитания.

Поиск по сайту: