АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Аналитическая стратегия развития философии

Читайте также:
  1. II. Лесопромышленный комплекс РФ: современное состояние, перспективы развития.
  2. IT-стратегия
  3. IV. Профсоюзы Франции: возникновение и особенности развития (XIX-начало XX вв.)
  4. А) значение речи для психического развития и причины речевых дефектов.
  5. Акмеологический подход в исследовании развития профессионала
  6. АКМЕОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
  7. Анализ геоэкономических особенностей развития Норвегии.
  8. Анализ современного состояния и тенденций развития сценарной культуры
  9. Анализ факторов развития отрасли за 3-5 последних лет
  10. Анализ экономического развития Норвегии.
  11. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДРАМА
  12. Аналитическая механика и теория Якоби

 

1. Установите соответствие, позволяющее определить место аналитической философии в историко-философском процессе:

 

1. аналитическая стратегия в развитии философии

а) постклассическая философия

б) классическая философия

 

2. Укажите, что является задачей философского исследования в рамках аналитической традиции:

а) критическая рефлексия над социокультурной реальностью, содействующая освобождению человека и общества;

б) рефлексия над человеком-в-мире, способствующая

достижению подлинности личностного бытия человека;

в) анализ различных типов языковой реальности, способствующий достижению ясности, рациональной прозрачности содержания, как мышления, так и исследуемых философских и научных проблем.

 

3. Определите особенности стиля философского мышления, характерные для аналитической стратегии в философии XX века:

а) обращение к художественно-образной форме выражения основных идей;

б) предпочтение аргументированной убедительности философских выводов;

в) опора на формальную логику, данные современной науки;

г) обращение к опыту мистического философствования;

д) переход от «поверхностного» грамматического анализа языка к «глубинному» логическому его анализу.

 

4. Определите, в чем заключается суть лингвистического поворота, осуществленного аналитической философией? В том, что:

а) язык рассматривается как средство философского исследования;

б) языку придается статус самостоятельного объекта исследования;

в) уточняются функции языка, определяются пределы его применения.

 

5. Выделите представителей аналитической стратегии в развитии философии XX века: Г. Фреге, Ж.-П. Сартр, Б. Рассел, Э. Гуссерль, М. Хайдеггер, Дж. Мур, Л. Витгенштейн, Р. Карнап, К. Поппер, Ю. Хабермас, Т. Кун, Ж. Деррида, П. Фейерабенд, Ж. Бодрийяр.

6. Вставьте пропущенное слово в следующем суждении: «Создателем концепции «языковых игр» является» _________

 

7. Определите, какое из понятий шире по объему своего содержания: «аналитическая философия» или «неопозитивизм»?________

 

8. Укажите основные принципы неопозитивизма:

а) принцип развития;

б) принцип верификации;

в) принцип физикализма;

д) принцип конвенционализма;

е) принцип всеобщей связи явлений.

 

9. Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать различие в проблематике неопозитивизма и постпозитивизма:

 

1. неопозитивизм а) проблема структуры научного знания;

б) проблема социокультурной

обусловленности научного познания;

2. постпозитивизм в) проблема роста научного знания;

д) проблема логического анализа языка науки;

 

 

10. Назовите представителей постпозивистской философии науки: К. Поппер, Г. Фреге, Б. Рассел, И. Лакатос, Дж. Мур, Л. Витгенштейн, П. Фейерабенд, Р. Карнап, Т. Кун.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)