|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Классика и неклассика: две эпохи в развитии европейской философии
1. Укажите, какие две эпохи могут быть выделены в развитии европейской философии: а) протофилософия; г) неклассика; б) классика; д) постклассика. в) неоклассика;
2. Назовите предпосылки кризиса классического философствования: а) кризис рационалистического мировоззрения; б) революция в естествознании; в) фрагментация проблемного поля философии, г) появление новых философских концепций.
3. Определите черты, отличающие постклассику от классической философии: а) критика созерцательности предшествующей философии; б) отрицание познаваемости мира; в) критика объективизма предшествующей философии; г) борьба материализма и идеализма; д) лингвистический поворот в философии; е) плюрализм философской мысли.
4. Назовите черту философского знания, характерную как для философской классики, так и для постклассической философии: а) логическая строгость выводов; в) интерес к человеку; г) рефлексивность; д) противостояние материализма и идеализма.
5. Соотнесите предложенные характеристики с двумя эпохами в развитии европейской философии:
1. классика а) культ разума; б) обращение к иррационализму; в) понимание истины как достоверного знания; 2. постклассика г) усиливающийся интерес к человеку; д) противостояние материализма и идеализма; е) фрагментация проблемного поля философии. 6. Выделите основные стратегии постклассического философствования: а) экзистенциально- феноменологическая; г) социально-критическая; б) аналитическая; д) эвристическая. в) психологическая;
7. Из приведенного перечня выделите основные направления развития постклассической философии: а) неотомизм; г) постпозитивизм; б) неоплатонизм; д) постмарксизм; в) экзистенциализм; е) патристика.
8. Назовите новые направления, возникающие в европейской философии на рубеже третьего тысячелетия: а) философия науки; г) постструктурализм; б) философская герменевтика; д) философия права.
9. Выделите философов классической эпохи: Ж.-П. Сартр, А. Камю, Г. Лейбниц, Парменид, К. Ясперс, Н. Кузанский, Л. Фейербах, К. Поппер, Т. Кун
10. Назовите представителей постклассической философии: Аристотель, Э. Гуссерль, Дж. Локк, Р. Декарт, Л. Витгенштейн, Ю. Хабермас И. Кант, Фома Аквинский.
11. Определите, для какого из течений современной западной философии своеобразная интерпретация жизненного мира стала центральной философской проблемой: а) неотомизм; в) персонализм; б) феноменология; г) постпозитивизм.
12. Назовите основоположника феноменологии -- одного из самых влиятельных направлений современной философии: а) В. Дильтей; в) М. Хайдеггер; б) К. Ясперс; г) Э. Гуссерль.
13. Определите, что составляет содержание термина «иррационализм»: а) отказ от познания мира; б) отрицание возможности познания мира человеком; в) отрицание познавательных возможностей разума; г) сомнение в возможностях научного познания; д) переориентация познания на различные нерационалистические способы постижения мира.
14. Среди приведенных феноменов человеческого бытия выделите тот, к которому в ХХ веке приковано внимание аналитической философии ХХ века: а) рисунок; б) язык; в) разум; г) чувства.
15. Укажите представителей аналитической философии: К Маркс, Л. Витгенштейн, Э. Гуссерль, П. Фейерабенд, О. Шпенглер, Г. Башляр, И. Лакатос, С. де Бовуар.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |