|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Вверх и вниз
Когда ходьба стала первичными средствами передвижения ребенка, он готов играть в игру Вверх-вниз. В этой игре используются холмы, которые существуют в естественной окружающей среде. Если Вы живете там, где земля является плоской, или если Вы ограничены в закрытом помещении в течение долгих периодов времени, могут использоваться наклонные плоскости. Введите эту игру, используя склоняющуюся на 5-футовым, повышающуюся на 18 дюймов горку или наклонную плоскость. Измените углы согласно уровню навыка ребенка и его способности закончить задачу. Идите по наклонной плоскости или холму; в то время как ребенок подражает вашим движениям. Убедитесь, что говорили о ваших действиях. Например, поскольку Вы идете, говорите, " я поднимаюсь, и теперь я спускаюсь. " Эта задача вовлекает несколько факторов, и Вы должны объяснять их для ребенка, чтобы делать ассоциацию между положением его тела и направлениями «вверх» и "вниз". Дети обычно наслаждаются этой игрой, потому что они находят это интересным, и они повторят это снова и снова. Вы должны быть терпеливы и позволить им продолжать играть. Когда ребенок справится с этим навыком, он потеряет интерес. Когда это происходит, введите другую деятельность, или сделайте перерыв. Помните, ключевыми факторы являются имитация и объяснение. Ребенок будет подражать и вашим действиям и вашим словам, хотя сначала он может только сказать или "вниз" и позже "подняться" или "спуститься". Эти ответы могут казаться обычными или незначительными большинству взрослых. Они, однако, существенный аспект способности развития малыша делать ассоциации, которые увеличивают его понимание себя и окружающей среды движения.
Рис. 6-2. Хождение по горке легче чем спуск.
ВАРИАНТЫ 1. Идти вверх и вниз обратным шагом и затем в сторону. 2. Идти вверх и вниз относительно различных частей тела, например, на руках и коленях или руках и ногах. 3. Идти вверх и вниз с большими шагами, затем небольшими шагами. 4. Идти вверх и вниз быстрее и медленнее. 5. Поднимитесь и скатитесь вниз. Не забудьте подчеркивать аспект развития языка этих действий. Говорите с ребенком во время каждой деятельности и поддерживайте его, когда он повторяет слова. Различные действия, только что описанные, иллюстрируют ходьбу - очень приспосабливаемое движение. Ходьба может использоваться, чтобы развить физические навыки и способности. Кроме того, она может использоваться как средство представления множества понятий относительно тела и способа, которым оно перемещается в пространстве.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |