АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вопрос Ответ

Читайте также:
  1. A1Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему немцы постоянно простреливали трассу, проложенную по льду Финского»?
  2. B. Соответствует вязкости растительного масла.
  3. G) Вызывает и спрашивает ответчика.
  4. I. Разбор основных вопросов темы.
  5. I. Разбор основных вопросов темы.
  6. II. Оценка соответствия наименования СИЗ и нормы их выдачи наименованиям СИЗ и нормам их выдачи, предусмотренным типовыми нормами
  7. III. Оценка наличия документов, подтверждающих соответствие СИЗ требованиям технического регламента
  8. S: Установите соответствие между категориями мобильности и характеризующими их признаками.
  9. S: Установите соответствие между типом общества и экономическим развитием данного общества.
  10. S: Установить соответствие между типами общества и их характеристиками.
  11. VI. Ответственность исполнителя
  12. а затем полное обоснованное решение и ответ

Вы бежите быстро? Да

Вы бежите быстро или медленно? Быстро

Что Вы делаете? Бегу быстро

В то же самое время пока Вы работаете с понятиями быстрого и медленного, Вы можете ввести понятия стоп и вперед!.

Как всегда, начните, используя имитацию. Сначала Вы можете просто демонстрировать, что, когда Вы говорите "вперед!", Вы бежите, и когда Вы говорите "стоп", Вы останавливаете бег. Начинайте всякий раз, когда ребенок готов, говоря, " Давайте идти! " Потом, в то время как Вы оба бежите, говоря, " Давайте остановимся. " Вознаградите ребенка за остановку. Это - трудный навык, чтобы учиться, потому что это вовлекает большой контроль тела. Вы должны сделать остановку забавной деятельностью, потому что ребенок уже знает, что бег - забава, и он не будет хотеть остановиться. Действия стоп-вперед могут использоваться с любым навыком и с комбинациями тела и пространственных отношений. Например, Вы могли бы сказать, " Давайте бежать близко к забору. Вперед; стоп! " Или Вы могли бы сказать, " Давайте бежать на наших руках и ногах - вперед; стоп! "

 

Рис. 6-10. Когда дети изучают значение слова "остановка", они могут связать это с сигналами (типа поднятой руки), подписей и цветов.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)