ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

Відпрацювання технологічного процесу інтерпретації та побудови шкалограми.

Завдання 2.9.1

На основі вихідної матриці, одержаної в ході опитування респондентів:

побудувати шкалограму;

підрахувати число допустимих помилок;

з’ясувати бал зв’язку з позитивним ставленням до нової системи організації праці за пунктами 1,5,7;

який бал визначає позитивне ставлення до нової системи організації праці за судженнями 1,2,4,5,7 і 8;

з’ясуйте, які пункти з 8 суджень найбільше вдалі, а які найменше вдалі;

чи утворюють одномірний континуум відповіді респондентів на запитання;

визначне ранг кожного респондента.

Емпіричні дані:

Опитано 15 респондентів, з яких по 7 балів набрали 7 і 9-й суб’єкти; по 6 набрали 1,10 і 13; 5 балів набрав 3-й суб’єкт; по 4 бали – 2,6,8 і 14; по 3–5 і 15; 2 бали набрав 4-й суб’єкт; по 1 балу – 11 і 12 суб’єкти.

Серед восьми суджень найбільше (14) отримало 7 судження; 13 балів – 5-те судження; 12 балів – 1-ше судження; 9 балів – 8-ме судження; по 6 балів – 2-ге і 4-те судження; 2 бали – 6-те судження і 1 бал – 3-те судження;

Найбільше негативних оцінок (14) отримало 3-те судження; 13 негативних оцінок отримало судження 6; 9 -- 2-ге і 4-те судження; 6– 8-ме судження; 3 – 1-ше судження; 2– 5-те судження; 1 негативну оцінку – 7-ме судження;

4 ЗАЛІКОВІ ПИТАННЯ
З НОРМАТИВНОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ “СОЦІОЛОГІЯ”

МОДУЛЬ 1

Коли виникла соціологія як самостійна наука?

Хто вважається засновником соціології як самостійної науки?

Що означає термін “соціологія”?

Назвіть соціальні спільноти, які Ви знаєте.

Наведіть приклади соціальних інститутів.

Назвіть основні функції соціології.

Які науки і в якому порядку входять до класифікації наук О.Конта?

Хто першим вводить у науковий обіг термін “соціоло-гія”?

Назвіть три основні складові суспільства згідно з О.Контом.

Назвіть три стадії розвитку інтелекту (за О.Контом).

Яка основна ідея соціологічного вчення Г.Спенсера?

Хто першим вводить у науковий обіг в соціології термін “соціальний інститут”?

Хто першим вводить у науковий обіг в соціології поняття соціального конфлікту?

Які течії входять до соціологічного психологізму?

Хто з соціологів аналізує натовп?

Хто вводить у науковий обіг в соціології термін “соціальний факт”?

Хто з представників класичної соціології досліджує патологічні стани суспільства?

Що означає вислів Homo duplex (людина – істота двоїста) і кому з соціологів він належить?

Як називається основна праця німецького соціолога М.Вебера?

Що таке “соціальна дія” у характеристиці М.Вебера?

Хто, на Вашу думку, є засновником “розуміючої”, гуманістичної соціології?

Які три основні школи репрезентують емпіричну соціологію другої половини ХХ ст.?

Яку назву має соціологічне вчення П.Сорокіна?

Коли був заснований женевський гурток українських вчених-предвісників вітчизняної соціології? Хто входить до його складу.

Який метод дослідження соціальних явищ виробив М.Грушевський?

Коли і ким був заснований Український соціологічний інститут в еміграції?

Назвіть три основні різновиди системних уявлень про суспільство.

До якого напрямку в соціології належить вчення італійського соціолога В.Парето?

Кому належить вчення про еліти та їх циркуляцію?

Дайте визначення суспільства.

Перелічіть основні ознаки суспільства.

Що означає термін “детермінізм”?

МОДУЛЬ 2

Охарактеризуйте специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості.

Дайте характеристику вживання терміну “людина” в соціології.

Розкрийте зміст структурної теорії особистості З.Фрейда.

В чому полягає суть поняття “Соціалізація”?

Якими є складники державної молодіжної політики?

Назвіть основні підходи до визначення сутності етносу.

Назвіть основні фази національного відродження і розкрийте їх суть.

Що означає термін “культура”? Коли і як він виник?

Як пов’язана нація і культура у вченні Й.Гердера?

Наведіть основні ознаки політичних суб’єктів та їх види.

Що таке “політична соціалізація” і в яких сферах вона відбувається?

З якими вченнями пов’язані чотири етапи розвитку економічної соціології?

Коли виникають науки про економіку та економічну сферу і чим це було зумовлене?

Як співвідносяться економічна соціологія та соціологія праці і управління?

Охарактеризуйте основні принципи системи Ф.Тейлора та їх соціальну суть.

Дайте опис основних положень теорії “збагачення праці” Ф.Херцберга.

Опишіть основні складові соціального управління трудовими процесами.

Які процеси належать до сфери дії менеджменту?

Наведіть приклади проблемної ситуації на виробництві, яка може дати поштовх до соціологічного дослідження.

Назвіть ознаки соціальної проблеми та наведіть приклади її взаємозв’язку із загальним станом суспільства.

Перелічіть основні вимоги до складання програми конкретно-соціологічного дослідження.

Як пов’язані між собою об’єкт і предмет конкретно-соці-ологічного дослідження? Наведіть приклад цього взаємо-зв’язку.

Навіщо потрібна процедура вибірки в конкретно-соціологічному дослідженні? Які типи вибірок Вам відомі?

Як Ви розумієте поняття “репрезентативність”? Яку роль вона виконує у соціології?

Які методи конкретно-соціологічних досліджень соціологія запозичила з природничих наук? Назвіть їх.

Охарактеризуйте метод аналізу документів в соціології.

Назвіть вимоги до структури анкети та її основні елементи.

Які позитивні риси і складності використання відкритих питань Ви можете назвати?

Охарактеризуйте стратегічний план конкретно-соціо-логічного дослідження та його варіанти.

Як співвідносяться між собою стратегічний і робочий план конкретно-соціологічного дослідження?

Якими є основні блоки робочого плану конкретно-соціологічного дослідження?

МОДУЛЬ 3

Який сенс вкладає В.Парето в термін “резидуї” і “деривації”?

Розкрийте зміст концепції неофрейдизму на прикладі поглядів Е.Фромма.

Назвіть основні характеристики соціальних ролей згідно з концепцією Т.Парсонса.

Викладіть основні положення теорії референтних груп та покажіть їх зв’язок із практикою соціального життя українців.

Американський соціолог А.Маслоу розробив ієрархічну теорію потреб. Назвіть основні потреби особистості і розкрийте їх взаємозв’язок.

Назвіть основні молодіжні проблеми, розкрийте їх суть.

Яке значення вкладається нині в поняття “етнічний ренесанс”?

Наведіть існуючі концепції та обгрунтуйте свою думку стосовно майбутнього нації як соціальної спільноти.

Дайте перелік основних тенденцій етнонаціонального розвитку в сучасній Україні.

Що відрізняє етико-нормативний і конфліктологічний підходи до культури?

Охарактеризуйте специфіку соціокультурних процесів в Україні. Які позакультурні фактори мали на них вплив і чому?

Який взаємозв’язок існує між нацією і державою та в чому він проявляється?

Хто і коли започаткував вивчення економічної сфери й економічних відносин із позиції загальної соціологічної теорії?

Хто з соціологів уперше обгрунтував предмет економічної соціології?

У чому відмінність між системою Ф.Тейлора та доктриною Е.Мейо?

Охарактеризуйте поняття “менеджмент” та наведіть приклади суттєвого поліпшення виробничої діяльності внаслідок його запровадження.

Якими суперечностями нині позначена економічна свідомість населення України? В чому, на Ваш погляд, полягають причини цієї суперечності?

Які правила існують у соціології для переведення проблемної ситуації у проблему конкретно-соціологічного дослідження? Наведіть приклад із виробничої сфери життєдіяльності людей.

Назвіть основні функції програми конкретно-соціоло-гічного дослідження, розкрийте їх зміст і взаємозв’язок на конкретному прикладі.

Сформулюйте гіпотези конкретно-соціологічного дослідження причин плинності кадрів на промисловому підприємстві.

Чому процедура інтерпретації понять здійснюється на декількох рівнях? Назвіть приклад багаторівневої інтерпретації поняття “ставлення молоді до приватного підприємства”.

Охарактеризуйте основні типи вибірок. Чим вони відрізняються між собою і в яких випадках вживаються? Наведіть приклади.

Дайте якомога повну характеристику методу спостереження, його позитивних рис і труднощів застосування. Де і коли використовується метод спостереження?

Сформулюйте гіпотезу-підставу і гіпотези-наслідки причин прояву аморальності серед молоді і підлітків.

Розкрийте сутність основних категорій інноваційної поведінки.

Охарактеризуйте типи соціально-інноваційних ситуацій.

У чому суть соціологічної моделі економічної освіти.

Розкрийте зміст категорій “власність”, “приватизація”, “людський фактор”.

Дайте якомога повну характеристику ознакам і критеріям соціальної активності.

5 ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ВАРІАНТ 1

Завдання 1

Поняття та предмет соціології як науки.

Завдання 2

Основні етапи розвитку соціологічного знання про економічну сферу.

Завдання 3

Дайте коротку характеристику праць українських соціологів, які входили до женевського гуртка у 80 рр. ХІХ ст.

ВАРІАНТ 2

Завдання 1

Функції соціології та її значення для соціально-техноло-гічної підготовки економічних кадрів.

Завдання 2

Соціальне знання доби Середньовіччя.

Завдання 3

Дайте загальну характеристику соціологічних аспектів праць українських філософів ХІХ – поч. ХХ ст.

ВАРІАНТ 3

Завдання 1

Структура соціології як науки.

Завдання 2

Соціальне знання доби Ренесансу.

Завдання 3

Розкрийте основний зміст положень історико-соціоло-гічного методу М.Грушевського.

ВАРІАНТ 4

Завдання 1

Соціологічне знання та його структура.

Завдання 2

Соціальне знання ХVII ст.

Завдання 3

Чому і за що критикував марксизм український економіст М.Ковалевський?

ВАРІАНТ 5

Завдання 1

Взаємозв’язок соціології з іншими науками.

Завдання 2

Соціальне знання ХVIII ст.

Завдання 3

Чому і за що критикував марксизм український економіст М.Туган-Барановський?

ВАРІАНТ 6

За вдання 1

Завдання 2

Соціологічні ідеї консерватизму і лібералізму.

Завдання 3

Назвіть установи ВУАН, при яких існували кафедри соціології.

ВАРІАНТ 7

Завдання 1

Предмет економічної соціології.

Завдання 2

Соціальне знання стародавнього світу.

Завдання 3

Чому радянська влада чинила опір розвитку соціології в Україні?

ВАРІАНТ 8

Завдання 1

Проблеми і основні завдання сучасної української соціології.

Завдання 2

Огюст Конт і проект нової науки – соціології.

Завдання 3

Охарактеризуйте початки відродження української соціології.

ВАРІАНТ 9

Завдання 1

Соціологічні підходи до розуміння суспільства.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Герберта Спенсера.

Завдання 3

Назвіть основні напрями Українського соціологічного інституту в еміграції.

ВАРІАНТ 10

Завдання 1

Предмет і основні категорії соціології праці.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Еміля Дюркгейма.

Завдання 3

Розкрийте зміст діяльності Українського інституту громадознавства протягом 1924-1932 рр.

ВАРІАНТ 11

Завдання 1

Соціально-трудові відносини.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Макса Вебера.

Завдання 3

Дайте загальну характеристику соціологічного вчення М.Шаповала.

ВАРІАНТ 12

Завдання 1

Соціологічне дослідження і його компоненти.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Вільфредо Парето.

Завдання 3

М.Грушевському належить положення про коливальну динаміку суспільної еволюції. Чим відрізняється це положення від позитивістських схем соціального поступу людства?

ВАРІАНТ 13

Завдання 1

Метод вибіркового обстеження.

Завдання 2

Соціальний біхевіоризм.

Завдання 3

Охарактеризуйте “теорію факторів” українського економіста М.Ковалевського та її значення для соціології.

ВАРІАНТ 14

Завдання 1

Польове дослідження.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Георга Зіммеля.

Завдання 3

Чому М.Грушевському не вдалося розбудувати соціологію в радянській Україні?

ВАРІАНТ 15

Завдання 1

Скрите спостереження.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Флоріана Знанецького.

Завдання 3

Назвіть основні причини занепаду соціології в радянській Україні.

ВАРІАНТ 16

Завдання 1

Методи аналізу документів.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Джорджа Міда.

Завдання 3

Які основні напрямки розвитку соціології в сучасній Україні Ви можете назвати? Чому саме вони нині виходять на перший план?

ВАРІАНТ 17

Завдання 1

Соціометричний метод.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Толкотта Парсонса.

Завдання 3

Чому в умовах міжвоєнної еміграції розвиток саме соціології отримує пріоритетне значення в середовищі українських науковців за кордоном?

ВАРІАНТ 18

Завдання 1

Методологічна частина програми соціологічного дослідження.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Ральфа Дарендорфа.

Завдання 3

Охарактеризуйте основні напрямки досліджень українських соціологів “празького гурту” у міжвоєнний період (1919–1939).

ВАРІАНТ 19

Завдання 1

Процедурна частина програми соціологічного дослід-ження.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Льюїса Козера.

Завдання 3

Чи можна вважати українського соціолога М.Шаповала попередником структурного функціоналізму? Аргументуйте свою відповідь.

ВАРІАНТ 20

Завдання 1

Визначення генеральної сукупності і вибірки.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Берреса Скінера.

Завдання 3

Які основні фактори пізнього усамостійнення соціології як науки в Україні Ви можете назвати?

ВАРІАНТ 21

Завдання 1

Інструментарій соціологічного дослідження.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Пітера Блау.

Завдання 3

Охарактеризуйте витоки української протосоціології.

ВАРІАНТ 22

Завдання 1

Способи анкетування.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Ральфа Тьорнера.

Завдання 3

Що характерне для початкового етапу української протосоціології?

ВАРІАНТ 23

Завдання 1

Класифікація питань анкети.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Питирима Сорокіна.

Завдання 3

Проаналізуйте погляди предвісника української соціології С.Подолинського.

ВАРІАНТ 24

Завдання 1

Рівні соціологічного аналізу емпіричних даних.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Клода Леві-Стросса.

Завдання 3

Проаналізуйте погляди предвісника української соціології М.Драгоманова.

ВАРІАНТ 25

Завдання 1

Методи і шкали вимірювання у соціологічному дослідженні.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Мішеля Фуко.

Завдання 3

Як розвивались українські соціологічні студії в еміграції?

ВАРІАНТ 26

Завдання 1

Вибір методів статистичного аналізу емпіричних даних.

Завдання 2

Соціологічна парадигма П’єра Бурдьє.

Завдання 3

Як розвивались українські соціологічні студії в Україні в 20-30 рр.?

ВАРІАНТ 27

Завдання 1

Аналіз одновимірних розподілів у соціології.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Карла Манхейма.

Завдання 3

Назвіть фактори, що привели до переривання української соціологічної традиції на початок 30-х рр.

ВАРІАНТ 28

Завдання 1

Соціальне проектування та соціально-інженерна діяльність.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Норберта Еліаса.

Завдання 3

Дайте загальну характеристику розвитку соціологічної думки в Україні у другій половині ХІХ- поч. ХХ ст.

ВАРІАНТ 29

Завдання 1

Проблема гуманізації соціологічної діяльності.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Фердинанда Тьонніса.

Завдання 3

Назвіть основні підходи до визначення нації в українській соціологічній думці.

ВАРІАНТ 30

Завдання 1

Предмет соціології праці й управління.

Завдання 2

Соціологічна парадигма Ентоні Гідденса.

Завдання 3

Проаналізуйте основні тенденції етнонаціонального розвитку в сучасній Україні.

Поиск по сайту: