АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ИНТЕРВЬЮ

Читайте также:
  1. GO Часто II. Осмысление исследовательского интервью
  2. Hocmi» II. Осмысление исследовательского интервью
  3. В исследовательском интервью
  4. В Часто III. Семь этапов исследований с помощью интервью
  5. В Часть III. Семо этапов исследования с ломотою интервью
  6. Важно: время и место интервью
  7. Виды вопросов интервьюера.
  8. Вокруг одного интервью
  9. Генеральное интервью
  10. Глава 11. Интервью с суицидальным пациентом.
  11. Глава 15. Разговоры об интервью
  12. Глава 15. Разговоры об интервью

 

Контрольные вопросы

 


  1. Какие заготовки журналиста могут понадобиться в беседе?

  2. Какие варианты вопросов вы знаете?

  3. Как в процессе беседы происходит работа с ответами?

  4. Когда необходимы «перебивки» и «подсказки»? Как это делается?

  5. Как бороться с уклонением от ответа?

  6. Как происходит литературное оформление интервью? Что журналист изменять не вправе?

  7. Назовите разные типы интервью, сопоставьте их задачи и возможности.

 

Подготовка «досье» (вырезок из текущей прессы)

 


  1. Найдите удачный фрагмент интервью, построенного по принципу «свободное плавание» («вопросы из ответов»).

  2. Подберите фрагмент азартного диалога – обмена колкими репликами.

  3. Подберите фрагмент с аккуратными «перебивками» и конфликтным вопросом журналиста.

  4. Найдите примеры подсказок для уточнения мысли собеседника.

  5. Присоедините к своему «досье» интервью, в котором видны реакции собеседников и есть фрагменты «картинок».

 

Контрольная работа

Напишите два коротких интервью с одним собеседником.

Например, поговорите с ним:

1) как с «экспертом»,

2) как с человеком интересной биографии или как со «звездой» (выбор темы, собеседника, моделей интервью – произвольные).

 

ЛИТЕРАТУРА

 

Основная


Копперуд Р., Нильсен Р. Как преподносить новости. – М., 1998.

Лукина М. Технология интервью. – М.: Аспект-Пресс, 2003.

Шостак М. Журналист и его произведение. – М.: Гендальф, 1998.

Шостак М. Репортер: профессионализм и этика. – М.: РИП-холдинг, 2002.

Шостак М. Краткие новости. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002.

Шостак М. Работа репортера. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2007.


Дополнительная


Отт Урмас. Вопрос + ответ = интервью. – М., 1993.

Шостак М. Журналистика новостей // Журналист. – 1997. – № 9.

Шостак М. Картинки репортера. // Журналист. – 1997. – № 10.

Шостак М. Интервью // Журналист.– 1997. – № 11.

Шостак М. «Маски» и роли журналиста // Журналист. – 1998. – № 11–12.

Шостак М. Факт и новость // Профессия – журналист. – 2002. – № 2.

Шостак М. Самоочевидный факт // Профессия – журналист. – 2002. – № 3.

Шостак М. Свидетельство о факте // Профессия – журналист. – 2002. – № 4.

Шостак М. Как расширяется новость // Профессия – журналист. – 2002. – № 7.

Шостак М. Оживший факт или наброски с натуры // Профессия – журналист. – 2002. – № 9

Шостак М. Факт состоявшейся беседы // Профессия – журналист. – 2002. – № 10.

Шостак М. Десять масок репортера // Журналистика и медиарынок. – 2003. – № 1.

Шостак М. Несколько строчек в газете // Журналистика и медиарынок. – 2003. – № 3.

Шумилина Т. Не могли бы вы рассказать... – М., 1976.

Killenberg G. Pablic Affairs Reporting.Covering the News. – N. Y., 1992.

Mencher M. News Reporting and Writing. – Dubuque, Iowa, 1991.


Содержание

 


1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 5

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 6

5. ПРОГРАММА 8

Раздел I. Теория и практика кратких новостей – news 8

Раздел II. Расширенные новости 10

Раздел III. «Картинки» репортера 11

Раздел IV. Интервью: метод и жанр 13

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 14

Вопросы для подготовки к экзамену 18

Памятки для студентов 20

Памятка 1 20

КРАТКИЕ НОВОСТИ 20

Памятка 2 21

«МЯГКИЙ» ВАРИАНТ КРАТКОГО СООБЩЕНИЯ И НОВОСТЬ
В ПОДРОБНОСТЯХ 21

Памятка 3 22

НАГЛЯДНЫЕ НОВОСТИ («КАРТИНКИ»):
ЗАРИСОВКИ И РЕПОРТАЖ 22

Памятка 4 23

ИНТЕРВЬЮ 23

7. ЛИТЕРАТУРА 24

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ


Основы творческой деятельности
журналиста


Часть IV. Аналитическая журналистика


Для студентов факультета журналистики,
обучающихся по направлению подготовки бакалавров


Москва


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)