АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Поколения как субъекты общественной жизни: понятие поколения, возрастная стратификация. Специфика межпоколенных отношений в РФ

Читайте также:
  1. B) Единство производительных сил и производственных отношений.
  2. I Субъекты управления персоналом государственной и муниципальной службы
  3. I. Общее понятие модернизма
  4. I.понятие заработной платы.
  5. III. Достижения студента в общественной деятельности
  6. Participle 1 Понятие о причастии 1
  7. RISC-процессоры 3-го поколения
  8. VII. Концепция отношений личности
  9. Агрессия: понятие, основные теории. Проявления агрессии. Управление агрессией.
  10. Административно-правовые отношения: основания возникновения, объекты, субъекты.
  11. Административное правонарушение: понятие и признаки, правовая основа№9
  12. Административные взыскания: понятие, перечень и наложения

Взаимодействие поколений и возрастная стратификация создают базисное основание для воспроизводства человеческого общества. Отношение поколений пронизывают все другие общественные связи. В отношениях поколений главным является передача культурных ценностей (трансмиссия культуры). Непрерывность этого процесса сочетается с перерывами преемственности, скачкообразным развитием культуры. Закрепление культурных достижений, ценностей, традиций сопровождается процессом обновления, часто чреватым конфликтами разного уровня.

Поколение (от латинского: генерация) – понятие, которое обозначает разные аспекты родственной и возрастной структуры исторического развития общества:

· Поколение – ступень, колено, звено в цепи происхождения от общего предка.

· Поколение – единородная по возрасту группа людей, совокупность сверстников – когорта.

· Поколение – определенный период времени, стадия развития на жизненном пути от детства до старости.

· Поколение – символическое объединение современников, их историко—культурная общность.

Социологические исследования проблем поколения имеет несколько относительно самостоятельных аспектов: внутрипоколенческие отношения, межпоколенческие, проблемы молодежи, проблемы пожилого поколения.

Внутрипоколенные отношения. Возраст – это важная социологическая категория, поскольку во многом обуславливает статус человека, его место и роль в системе общественного разделения труда. Возраст является основным признаком при определении количества трудовых ресурсов: начало трудовой деятельности – острая социальная проблема; важен также рубеж окончания трудовой деятельности.

Возрастная стратификация: 14—15 лет (подростки); 16—19лет (юношество); 20—25лет (собственно молодежь); 26—35лет («Старшая молодежь»); 40—60лет (средний возраст); 60—75лет (пожилой возраст); 75—90лет (старческий возраст); свыше 90лет – долгожитель.

Социально—психологические проблемы возраста – соотношение физического и социального созревания личности: акселерация и психическое восприятие возраста.

Межпоколенные отношения. Суть проблемы – в резком надломе преемственности поколений, вызванным переходом общества из одного состояния в другое и социально—экономическим кризисом. Предназначение старшего поколения – трансмиссия культуры (накопление социального опыта и передача его новому поколению). Предназначение молодого поколения – социальный опыт воспринимать, осваивать и переоценивать.



Степень гармонии или конфликтности между поколениями зависит:

Ø От совместимости их ценностных ориентаций.

Ø От возможности успешной социализации.

Ø От условий благоприятного взаимодействия со старшим поколением.

Ø От соответствия личности требованиям возрастного социального статуса.

Ø От степени институализации возрастных ролей.

Типы культуры межпоколенных отношений (Маргарет Мид):

1. Постфигуративные – ориентация на традицию, опыт предков.

2. Конфигуративные – поколения ориентируются на подвижную современность.

3. Префигуративные – ориентация на будущее.

Специфика межпоколенных отношений в России

В нашей стране еще не произошла необходимая "кристаллизация" представлений о закономерностях

взаимодействия поколений. Проблема преодоления разрыва преемственности поколений актуальна

ещё и потому, что для современного российского общества важно интегрировать положительный

опыт, накопленный предыдущими поколениями.

Превалирование непосредственных межпоколенческих контактов свидетельствуют о позитивном

установлении межпоколенного взаимодействия. Тем не менее, исследователи отмечают, что семья

как базовая ячейка межпоколенческих связей постепенно теряет функции института,

стабилизирующего отношения людей разных возрастов. Наблюдается процесс межпоколенческого

дистанцирования в семье и ослабление близких родственных связей. Если советская молодежь была

больше ориентирована на мнение старших членов семьи, их нормы и оценки, то современные

молодые люди - на ценности и нормы сверстников. Исследования показывают, что произошедшие за последние десятилетия существенные изменения в

культурных, социально-экономических и политических условиях в России делают проблему

‡агрузка...

взаимодействий между старшим поколением и поколением молодых особенно сложной и

многомерной (Б. Бреев, М. Елютина, С. Жукова,

стр. 141А. Смольков и др.). В ситуации субъектного межпоколенного взаимодействия, где потоки

социальной информации в равной мере могут быть использованы поколениями для адаптации в

современных условиях, возникает кризис и ценностный межпоколенный разрыв, характеризующийся

неготовностью старшего поколения рассматривать молодежь в качестве субъекта социального

взаимодействия, воспринимать и использовать ее опыт.

Духовный кризис, который респонденты обозначили как падение нравов, с их точки зрения,

проявляется в том, что в обществе невелико почтение к возрасту; чаще приоритетными становятся

новые веяния, а не проверенный временем опыт; растет общее количество конфликтов.

Актуален вопрос о взаимоотношениях пожилых людей, выросших и получивших социальный опыт в

советское время, с представителями молодежи, сформированной в эпоху перемен. Наблюдается

значительный нормативный дисбаланс, разрыв и разобщенность между генерациями. Конфликтные

формы межпоколенных отношений препятствует выполнению функций поколений [Елютина, 2004:

20]. Модели межпоколенной солидарности, характерные для стабильных обществ, в современной

России не находят полной реализации. Наблюдается процесс межпоколенного дистанцирования во

внутрисемейных отношениях, жизненные стратегии старших поколений воспринимаются как

недостаточно эффективные.

молодые члены семьи, традиционно осуществлявшие основной уход и предоставлявшие

необходимую помощь пожилым родителям, сейчас обладают такой возможностью в значительно

меньшей степени. Вместе с тем доля семей, проживающих совместно с родителями, несколько

возросла: если в 2009 г. их количество составляло 18,1%, то в 2010 г. - уже 21,9%. Рост количества

молодых семей, проживающих совместно с родителями, идет не за счет обмена квартир и т.н.

"съезда" из-за необходимости помогать пожилым родственникам, а потому, что молодой семье

трудно выделиться в отдельное домохозяйство, купить жилье или получить муниципальное

Проблемы молодежи как специфической социально-демографической группы связаны с формированием социальной зрелости, с вхождением в мир взрослых, адаптацией к нему, с одной стороны, и с неизбежным процессом обновления, с инновациями молодых — с другой. Границы группы размыты и подвижны. Юность завершает активный период социализации. К юношам относят обычно подростков и молодых людей в возрасте от 13 до 19 лет. Их еще называют тинэйджерами. К молодежи ЮНЕСКО относит лиц между 17—25 годами, наши социологи — между 16 и 30.

Для подростков характерен ролевой конфликт, связанный с желанием иметь права, обязанности, роли взрослых и объективной неспособностью их реализовать.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.01 сек.)