КОМБИНАЦИЯ-БУМЕРАНГ

MKKKKKKKKN
I?@?,?@/8J
I@?@?@?(#J
I#@?&3@?@J
I@?$+"#0?J
I!$?$?.?@J
I@!@1@?"?J
I?*!&?.?"J
I@?@?@?6?J
PLLLLLLLLO

Ход чёрных

107. Черные могут сразу взять под удар ладью f4 ходом 1... Ch5, одновременно усили­вая давление на пункт g3, где расположилась белая пешка. Есть ли у белых достаточная за­щита?

Здесь надо прежде всего изучить форсирован­ный вариант 1... Ch5 2.G:f5 C:g3 3. G:g5 E:g5 4.hg Eе3. Почему надо начинать с этого варианта? Потому что мы неожиданно видим, как стояв­шая в тени фигура – слон d8 – включается в атаку. Однако, согласитесь, во время игры до хода 1... Ch5 эту позицию увидеть было трудно. У разных шахматистов разная степень контурно­го видения. И эта способность видеть на разную длину в значительной степени определяет стиль, манеру, вкусы шахматиста. Обычно шахматисты гордятся умением заглянуть за горизонт, поэто­му так ценились раньше смелые действия, изо­бретательность, находчивость, дерзость, способ­ность к риску.

Ход 1... Ch5, вероятно, связан с риском. Во-первых, надо было увериться в том, что вариант до хода 4... Eе3 получается форсированно, а во-вторых, суметь представить себе все последствия этого варианта.

И вот, когда вы уже приготовились сыграть 1... Ch5, то вдруг видите, что после 2.G:f5 C:g3 в распоряжении белых имеется грозный шах 3.Cf7+. Самочувствие ухудшается еще до того, как вы в состоянии трезво оценить внезап­ное препятствие. Вероятно, лишь очень немно­гие умеют в такие минуты сохранить самообла­дание и, спокойно зафиксировав в мозгу пози­цию, решать извечный вопрос «быть или не быть?».

Очевидно, что угрозу черному королю надо ликвидировать любой ценой. Но как прийти к выводу о целесообразности хода Iе6:f7!, уви­деть возникающие преимущества? Ответа я не знаю.

Все что знаю, так это классический совет Ласкера: план в шахматах надо проводить с же­лезной настойчивостью, даже если встречаются по пути непредвиденные препятствия. К тому же сама акция Ie6:f7 еще не ведет к потере фер­зя – белые могут его побить, только потеряв при этом право хода. Таким образом (об этом часто за­бывают) жертва не является жертвой в чистом ви­де. Вариант 1... Ch5 2.G:f5 C:g3 3.Cf7+ (или 3. G:g5 E:g5 4.Cf7+) ведет к тому, что черные сохраняют за собой право очередного хода. В шахматах, по сути дела, вечно идет борьба за право совершить ход.

В нашем примере жертва ферзя позволяет сохранить не только право хода, но и коня, ко­торый ходом Ch5:g3 занял угрожающую по от­ношению к королю белых позицию. Поэтому давайте посмотрим позицию после примерного варианта 1... Ch5 2.G:f5 C:g3 3.G:g5 E:g5 4.Cf7+ I:f7 5.G:f7. Издали, пока ладья была на f2, а слон на d8, трудно, почти невозможно уви­деть, что ладья окажется на f7, а слон попадет на е3 с шахом. К тому же можно вновь стать жертвой испуга из-за варианта 5...Eе3+ 6.I:е3 de 7.e6+ Gg7 8.Gf8Х! И опять издали трудно увидеть, что конь имеет возможность объявить вскрытый шах 6... Cf5+. Поэтому бе­лые должны вернуться ладьей–6.Gf2 и... здесь мы остановимся. Читатель согласится, вероятно, с тем, что ради такой позиции имело смысл пойти на дерзкую атаку 1... Ch5.

Мы сильно отклонились от исходной позиции, взятой из партии Тарраш–Вальбродт (Га­стингс, 1895). Взамен энергичного хода Cg7–h5 юный К. Вальбродт сделал ход пассивный, хотя и побил при этом пешку: 1... I:е5. В турнирном сборнике Г. Пильсбери так прокомментировал это решение: «Позиция наполнена красивейшими возможностями, и черные позволяют себя пере­играть более опытному оппоненту. Это было не­разумным шагом – брать белую пешку, тем са­мым нарушая принцип о недопустимости распо­лагать короля и ферзя на одной диагонали со слоном соперника. За это легкомыслие черные платят дорогой ценой».

А что же в действительности произошло в партии, вправе спросить любознательный чита­тель? А произошло вот что. На 1...I:е5 белые ответили 2.C:f5. Далее события разворачивались, как в хорошем приключенческом фильме: 2... Ch5 3.G:d4 C:g3 4.C:g3 G:g3+ 5.hg G:g3+ 6.Kf1 G:d3 7. Gg4 (108).

MKKKKKKKKN
I?@?,?@?8J
I@?@?@?@#J
I#@?@?@?@J
I@?$+4?@?J
I!$?@?@-@J
I@!@/@?@?J
I?*!&?.?@J
I@?@?@5@?J
PLLLLLLLLO

Черные сдались.

Поиск по сайту: