С противостоянием семьи

Данный материал можно использовать при разработке краткосроч­ных и долгосрочных планов работы с неблагополучной семьей. Первичные реакции противостояния семьи:

? отрицание;

? обвинение;

? клеймить кого-либо;

? хрупкость отношений;

? импульсивность родителей, детей;

? провоцирование;

? отказ от встреч;

? неприятие помощи, безнадежность, окружение семьи (препят­
ствия, опасности);

? сопротивление социальному работнику;

? кризисы семьи, детей;

■ определение членов семьи (реакция и чувства на противостоя­
ние), суеверия, страхи (чего больше всего боится семья).
Приведем примерный план работы по продвижению к поло­
жительным переменам (контроль за выполнением плана, обеспе­
чение помощи семье, выявление пробелов в работе).

По каждому пункту социальный педагог тщательно обдумыва­ет все данные, полученные на основе наблюдений во время визи­тов, при собеседовании и т. д. Затем он составляет краткосрочные планы, результаты которых сразу же дают положительный эффект. Очень важно, чтобы члены семьи почувствовали, что их положе­ние может меняться к лучшему, и это не ведет ни к потерям, ни к новым переживаниям. Например, социальный педагог планирует срочно избавиться от зловонного запаха в квартире. Для этого с семьей обсуждается, что необходимо сделать и чем можно помочь. Или, например, социальный педагог показывает родителям, какие улучшения произошли у ребенка в школе (его похвалили, он на-52

111 юн читать и т. д.) после того, как родители проследили за при-i <• i пилением домашних заданий.

Очень часто специалисты затрудняются оценить, есть ли ка-► не-то результаты в работе с семьей. В итоге проделанной работы \ i кдая категория неблагополучных семей имеет свои результаты и |псгигает такого уровня, при котором она в состоянии функци­онировать самостоятельно. Выделяются следующие показатели:

уровень жизни семьи доведен до среднего; восстановлены контакты семьи с ее окружением, ребенок по­сещает детский сад, школу, училище и т. д.; употребление алкоголя уменьшилось; решены иные специфические для данной семьи проблемы.

Большое внимание необходимо уделять бытовым условиям, в которых проживает семья. Изменение бытовых условий — это са­мый положительный показатель: стало чище в квартире— легче с i роить взаимоотношения, дверь стала закрываться на ключ — i >е зопаснее детям и взрослым и т. д.

Самая большая проблема — это проблема алкоголизма в семье. 1акие семьи чаще всего и составляют контингент неблагополуч­ных тяжелых семей. К сожалению, излечение от алкогольной анисимости — процесс длительный и сложный, а также дорогой, < >собенно если пристрастие к спиртному длится не один год. Даже после интенсивного лечения в медицинских наркологических дис­пансерах остается опасность возврата к прежнему состоянию, усу-i убленное неверием человека в свои возможности.

Опыт работы Центра семейного воспитания с неблагополуч­ной семьей показывает, что сегодня социальные педагоги научи-1ись составлять программу работы для каждой тяжелой неблагопо-|учной семьи, в которой учитываются все возможности влияния на семью со стороны социального педагога, других заинтересован­ных ведомств. Она включает достижение краткосрочных целей, которые позволят семье увидеть свои первые изменения в положи­тельную сторону, затем среднесрочные цели и наконец цели, на­правленные на будущее семьи.

Непременным условием оказания помощи неблагополучной семье является вовлечение родителей и детей в совместную де­ятельность с любым Центром и другими организациями для рас­ширения педагогического поля и воспитательного пространства. Помощь эффективна только в том случае, если потребность в ней осознанна. Формировать эту потребность, преодолевать социаль­ную изоляцию семей в сегодняшних трудных условиях жизни —

главная задача социального педагога в работе с неблагополучно! семьей.

В Приложении 3 приведен образец анкеты, которую заполняет социальный педагог при работе с неблагополучной семьей. Данная анкета помогает социальному педагогу составить программу рабо­ты с неблагополучной семьей, увидеть результаты своего влияния на семью, отметить положительные сдвиги в семье, помочь подоб­рать необходимые формы и виды работы.

Поиск по сайту: