АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Результаты предполагаемой работы со случаем, структурированные по экспериментальной и контрольной группам

Читайте также:
  1. H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
  2. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

Дата проведения ¾ 28 марта 2000 года

Кейс 2. «Крайнев»

 

№ п/п   Фамилия, Имя испытуемого   Количество гипотез   Количество методов проверки Количество предлагае­мых интер­венций Сумма предложений
Контрольная группа (без предварительного креативного упражнения) ¾ 8 человек Время проведения: 16.45 ¾17.20
  Бал-ва Екатерина        
  Бе-ва Екатерина        
  Ви-ар Оксана        
  Ко-ва Ольга        
  Т-ин Владимир        
  Ув-ова Анна        
  Фе-ев Александр        
  Яр-ина Марина        
    å = 42 å = 33 å = 27 å = 102
    åср. = 5,25 åcp.= 4,12 åсp. = 3, 38 åср.= 12,75
Экспериментальная группа (с предварительным креативным упражнением) ¾ 9 человек Время проведения: 16.00 ¾16.35
  Га-ов Артур        
  Дж-ян Сюзанна        
  Кол-цева Екатерина        
  Кон-евич Татьяна        
  Кр-а Татьяна        
  Пи-на Лариса        
  По-ва Юлия        
  Сел-нова Наталья        
  Ши-енко Елена        
    å = 41 å = 40 å = 29 å = 110
    åср.= 4,56 åср.= 4,44 åср. = 3,22 åср.= 12,22
ВСЕГО по контрольной и экспериментальной группам:
    åобщ. = 83 åобщ. = 73 åобщ. = 56 åобщ. = 212
    åср.общ. = = 4,88 åср.общ. = = 4,29 åср.общ. = = 3,30 åср.общ. = = 12,47

 

 

Таблица 9

Значения коэффициентов корреляции

(Кейс 1 & Кейс 2)

 

  Кол-во гипотез   Кол-во методов проверки     Кол-во предла- гаемых интер- венций Сумма предло- жений     Кол-во гипотез   Кол-во методов проверки     Кол-во предла-гаемых интер-венций Сумма предло-жений    
Кол-во гипотез                
Кол-во методов проверки -0,021              
Кол-во предла-гаемых интер-венций -0,276 0,136            
Сумма предло-жений 0,286 0,697 0,633          
Кол-во гипотез 0,380 0,532 -0,007 0,507        
Кол-во методов проверки 0,291 0,449 0,230 0,575 0,561      
Кол-во предла-гаемых интер-венций -0,228 0,361 0,650 0,555 0,210 0,320    
Сумма предло-жений 0,184 0,585 0,399 0,721 0,755 0,835 0,685  

 

 

Таблица 10

Значения коэффициентов значимости

(Кейс 1 & Кейс 2)

 

  Кол-во гипотез   Кол-во методов проверки     Кол-во предла- гаемых интер- венций Сумма предло- жений     Кол-во гипотез   Кол-во методов проверки     Кол-во предла-гаемых интер-венций Сумма предло-жений    
Кол-во гипотез -              
Кол-во методов проверки 0,937 -            
Кол-во предла-гаемых интер-венций 0,284 0,603 -          
Сумма предло-жений 0,266 0,002 0,006 -        
Кол-во гипотез 0,133 0,028 0,978 0,038 -      
Кол-во методов проверки 0,256 0,070 0, 375 0,026 0,019 -    
Кол-во предла-гаемых интер-венций 0,378 0,155 0,005 0,021 0,420 0,210 -  
Сумма предло-жений 0,480 0,014 0,113 0,001 0,000 0,000 0,002 -

 

Несмотря на методические ухищрения за период работы со случаем, по времени составлявшем около 45 минут, испытуемые выдавали ста­бильное число предложений в каждом из этапов работы. В среднем оно равнялось 12-13 и не изменялось от замены стимульного кейса. Количество вариантов по первому этапу в среднем равнялось 4-5, по второму ¾ 4-5; по третьему 3-4. Эти показатели могут быть признаны средними по выборке. В дальнейшем они могут использоваться как базовые показатели потрем компетенциям: уровню креативности, ме­тодическим знаниям и опыту работы.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)