АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вікові особливості розвитку дошкільнят

Читайте также:
  1. IV. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВ
  2. V. Особливості обліку деяких запасів
  3. V. Сценарії і прогнозні оцінки інноваційного розвитку України на період до 2020 року за індикаторами Європейського інноваційного табло
  4. V. Характерологічні особливості
  5. VII. Використання міжнародного фактору в інтересах інноваційного розвитку економіки України
  6. VIII. Особливості проходження служби військовослужбовцями, щодо яких провадиться дізнання, досудове слідство або справа розглядається судом чи вирок суду набрав законної сили
  7. Адміністративно-правові відносини, їх структура, особливості та види.
  8. Аналіз документів: поняття, види, особливості застосування
  9. Аналіз економічного розвитку сільського господарства
  10. Аналіз та оцінка рівня економічного розвитку регіонів України
  11. Аналіз та оцінка рівня соціального розвитку регіонів України
  12. Аналіз технічного рівня розвитку виробництва

Вікові анатомо-фізіологічні особливості дітей дошкільно­го віку тісно пов'язані зі змістом, засобами, методами та фор­мами фізичного виховання.

Маючи вагу при народженні в середньому 3-3,5 кг, ма­люк підвищує її втричі до першого року життя, а в дошкіль­ному віці річне збільшення складає 2-4 кг.

Зріст при народженні в середньому 50—54 см, за перший рік життя дитина виростає на 25 см, а в дошкільному віці зростає на 8-10 см за рік.

З віком змінюються пропорції тіла. Якщо в маленької дитини верхні і нижні кінцівки мають приблизно однакову довжину, то к 7-ми рокам довжина ніг збільшується більш ніж втричі, рук у 2,5 рази, тулуба в 2 рази і він вже за про­порціями нагадує дорослу людину.

М'язова система оцінюється за масою та пружністю м'язової тканини. За мірою розвитку рухів дитини збіль­шується маса та скорочувальна здібність м'язової тканини, збільшується м'язова сила, у дошкільному віці вже прояв­ляються статева відмінність м'язової сили. Так, хлопчики в Силі кисті рук переважають дівчаток у середньому на 1 кг. Недостатній розвиток м'язової сили спричиняє швидку вто­му, причому сидіння та стояння втомлюють дошкільника швидше, ніж біг та ходьба.

Кісткова система в дітей багата хрящовою тканиною. Лише к 7 рокам більш-менш закінчується формування струк­тури кісткової тканини, хоча процес закостеніння скелету про­ходить поступово, протягом всього дитинства. У дошкільнят Відносно висока рухливість суглобів, що пояснюється великою еластичністю м'язів, сухожиль та зв'язок.

Органи дихання в дітей раннього віку характеризу­ються тим, що верхні дихальні шляхи в них відносно вузь­кі. Слизова оболонка, що їх вистилає, багата на лімфатичні та кровоносні судини й тому найменше набухання слизової оболонки призводить до різних хвороб дихальної системи. Дошкільний вік характеризується високим обміном речовин і потребує високого споживання кисню. Дитина споживає кисню в 2-3 рази більше, ніж доросла людина. І хоча роз­мір дихальної поверхні легенів у дітей достатньо великий, але малий об'єм грудної клітини не дозволяє робити дитині глибокі вдихи. Це компенсується в неї високою частотою по­верхневого дихання.

Система кровообігу має, подібно диханню, тісний зв'язок з обміном речовин. Щоб задовольнити вимоги висо­кого обміну, серце повинно часто спорожнятися, що призво­дить до збільшення серцевих скорочень.

Дитина, що відрізняється малими лінійними розміра­ми, витрачає значно менше енергії, ніж дорослий, що має більш великі лінійні розміри. Так, при виконанні однієї й тієї ж вправи - піднімання ноги лежачи на спині, у маленьких дітей обмін речовин підвищувався лише на 20-25 %, у той час, як у дорослих він дорівнював 80-100 %. Ось чому дитина може цілий день знаходитись у невтомній руховій діяльності, зовсім неможливої для дорослої людини.

Психологічні особливості. Діти дошкільного віку відрізняються слабкістю нервової системи. Протягом всьо­го дошкільного дитинства має місце переважання процесу збудження над процесом гальмування. Для дитини харак­терно поєднання нерівновагі зі слабкістю нервових про­цесів, що проявляється в швидкій втомі, гальмуванні при дії сильного подразника; появою рис боязкості, скованості при скрутних обставинах. Ось чому треба різноманітити фізичні вправи у дошкільнят і давати їм завдання більш посильного характеру.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)