АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основні поняття теорії фізичного виховання

Читайте также:
  1. I. Поняття й ознаки об'єкта авторського права.
  2. I. Поняття необережності, як форми вини.
  3. I.4. ОСНОВНІ МОДЕЛІ ЗВЕРТАННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
  4. II. Основні напрями роботи, завдання та функції управління
  5. III. Основні правила та обов’язки працівників
  6. IV. Основні обов’язки власника або уповноваженого ним органу
  7. IV. Основні поняття і визначення,
  8. N 1243, 31.10.2011, Наказ, Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
  9. VІІ.Оперування поняттями
  10. А. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ
  11. А. ОСНОВНІ ФОРМУЛИ, ЯКІ НЕОБХІДНО ВИКОРИСТАТИ
  12. Абсолютний рівень цін з позицій кількісної теорії

 

Теорія фізичного виховання користується різними виз­наченнями та поняттями. Їх багато, але основні з них на­ступні.

1. Фізичне виховання - це педагогічний процес, направ­лений на навчання рухам та виховання фізичних якостей.

Фізичне виховання служить для підготовки людини до трудової, військової та творчої діяльності і є одним із фак­торів всебічного розвитку людини.

Фізичне виховання - суспільне явище. Воно виникло ра­зом із суспільством та розвивається за законами суспільного розвитку.

У фізичному вихованні відокремлюють дві взаємопов'язані частини:

а) навчання рухам (фізична освіта) - процес формування рухових вмінь та навичок і пов'язаних з ними знань;

б) виховання фізичних якостей — управління їхнім роз­витком.

Обидві частини взаємопов'язані, але ніколи не зводяться одна до одної.

2. Система фізичного виховання - це упорядкована сукупність ідеологічних, теоретико-методичних, програмно-нормативних та організаційних основ, які використовують­ся з метою фізичного виховання населення.

До ідеологічних основ належать мета, завдання, принци­пи системи фізичного виховання, а також той факт, що сис­тема фізичного виховання в країні пов'язана з ідеологією даної країни.

До теоретико-методичних основ належать методичні посібники, навчальні посібники, літературні витвори з га­лузі фізичного виховання та спорту тощо.

До програмно-нормативних основ належать державні програми з фізичного виховання, державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення тощо.

До організаційних основ належать організації та закла­ди, які очолюють та здійснюють роботу з фізичного вихован­ня в країні.

3. Фізичний розвиток - процес зміни форм і функцій організму людини впродовж індивідуального життя.

До форм відноситься зовнішня побудова людини (її м'язи, кістки), до функцій - фізіологічні процеси (стан сер­цево-судинної, дихальної та ін. систем).

Фізичний розвиток, по-перше, зумовлюється спадковіс­тю, по-друге — на нього впливає навколишнє середовище, по-третє — велике значення має виховання.

4. Фізична досконалість історично обумовлений рі­вень фізичної підготовленості людини до вимог сучасного життя.

Так, наприклад, у рабовласницькому суспільстві це був спартанець — добре підготовлена до військових дій людина; у феодальному суспільстві - це людина, яка володіла 7-ма рицарськими доблестями (володіння верховою їздою, плаванням, фехтуванням, стрільбою з лука, мисливством, грою в шахи та вмінням складати вірші). У сучасний час - це фізично гармонійно розвинута людина з широким спектром рухів та високим рівнем розвитку фізичних якостей.

5. Фізична культура - частина загальної культури сус­пільства — сукупність його досягнень у створенні та раціо­нальному використанні засобів, методів та умов направле­ного фізичного вдосконалення людини.

Фізична культура — це об'ємне поняття, де розрізняють 2 сторони:

1) матеріальні засоби, методи та умови;

2) наслідки використання цих засобів, методів, тобто функціонально забезпечувальна та результативна сторони фізичної культури.

Фізична культура, як і культура в цілому — це продукт творення суспільства.

Фізична культура — це досягнення спортсменів на міжна­родній арені, система тренувальних та навчальних занять в країні, це спортивні споруди країни, твори літератури, мистецтва в галузі фізичного виховання, система агітації тощо.

Відрізняють фізичну культуру у вузькому розумінні. На­приклад, фізична культура в школі — це система урочних та позакласних форм занять фізичними вправами в школі; фі­зична культура людини — це притаманні їй рухові навички, вміння, знання.

6. Спорт - це вища форма фізичного виховання, яка направлена на підготовку до вибраного виду рухової діяль­ності з метою найвищих досягнень.

7. Професійно-прикладна фізична підготовка - спе­ціалізована форма фізичного виховання до вибраного виду професії. Тут ми враховуємо робочу позу спеціаліста, режим його трудового дня, участь м'язів та систем організму в ро­боті тощо.

8. Фізична підготовка - це спеціально організований процес розвитку рухових здібностей людини.

9. Фізична підготовленість результат фізичної підготовки людини.

Фізична підготовленість, як правило, визначається рів­нем розвитку рухових здібностей.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)