И к самостоятельной работе

Изучение дисциплин «Культурология» и «История культуры и искусства» предусматривает различные формы учебно-познавательной деятельности студентов как в часы аудиторных занятий, так и в часы самостоятельной работы.

В рамках развивающей парадигмы образования подготовка и активное участие в семинарах (практических занятиях) играет ведущую роль в формировании личности будущего специалиста и является необходимым условием развития его потенциальных возможностей. Она должна обеспечивать не только усвоение, контроль и самоконтроль определенных знаний, но и помогать формированию навыков самостоятельного их приобретения.

Подготовка к практическим занятиям относится к числу основных и стабильных видов учебно-познавательной деятельности студентов. Главная ее цель – расширить и углубить знания, умения, полученные на лекционных занятиях, предотвратить их забывание, развить индивидуальные способности студентов:

1. ораторское искусство;

2. умение отстаивать свою точку зрения;

3. аргументированно отвечать на вопросы студентов и преподавателя;

4. активно участвовать в дискуссионных вопросах и т.д.

Подготовка к практическим занятиям по дисциплинам «Культурология» и «История культуры и искусства» должна строиться с учетом развивающей парадигмы образования. Этот вид учебной деятельности опирается на самодеятельность, сознательность, активность и инициативу студентов.

Дидактические задачи работы студентов во время подготовки к практическим занятиям:

· закрепление знаний и умений, полученных в процессе изучения учебной дисциплины;

· расширение и углубление учебного материала;

· формирование умений и навыков самостоятельной работы;

· развитие самостоятельности мышления и творческих способностей.

В качестве основных форм самостоятельной работы студентов по дисциплинам «Культурология» и «История культуры и искусства» можно выделить:

· проработку указанной учебной литературы, которая дается по каждому семинару (минимум информации, предназначенный для обязательного изучения);

· чтение и анализ первоисточников;

· письменные и устные ответы по указанной тематике;

· подготовку устных сообщений (докладов);

· написание домашних заданий (рефератов);

· подготовку к анализу конкретных ситуаций;

· подготовку к дискуссиям, обсуждениям проблемных вопросов, «круглым столам» и т.п.;

· осуществление наблюдения и самонаблюдения (философской и культурологической рефлексии) в рамках рассматриваемых проблем.

В рамках предложенных тем и вопросов семинарских занятий особое значение имеет выполнение контрольных и домашних работ (рефератов), призванных расширять, уточнять, дополнять рассматриваемый материал. Их основная цель состоит в приучении студентов к систематической самостоятельной работе над учебным курсом.

При выполнении самостоятельных работ дисциплин «Культурология» и «История культуры и искусства» кроме литературы, указанной ниже, рекомендуется использовать электронные накопители информации. В настоящее время имеется много сайтов, в которых находится информация по тематике психологического практикума. Большую помощь окажет студентам обращение в Интернете к следующим электронным адресам:

1. Http://www.i-u.ru/biblio/arhiv/books/aver poisk/poisk5 10.asp

2. Http://orel.rsl.ru

3. Http://svc.integrum.ru/gait/?name=lib355

4. Http://www.humanities.edu.ru/db/sect/234/42

5. Http://socio.msk.ru/lib.html

6. Http://www.library.isu.ru/new.htm

7. Http://www.e-psy.ru/html/archive/

8. Http://www.bookap.by.ru

Поиск по сайту: