Глава 4. ИНТЕЛЛЕКТ, ПОЗНАНИЕ, ПАМЯТЬ 157

Prentice Hall

Roger R. Hock, Ph. D.

FORTY STUDIES

THAT CHANGED

PSYCHOLOGY

Explorations into the History of Psychological Research

Fourth Edition

Роджер Р. Хок

40 ИССЛЕДОВАНИЙ,

КОТОРЫЕ ПОТРЯСЛИ

ПСИХОЛОГИЮ

4-е международное издание

Санкт-Петербург

«Прайм-ЕВРОЗНАК»

УДК 159.9.01 Права на перевод получены издательством

ББК 88.1 «Прайм-Еврознак» по соглашению

X7Q с Prentice Hall. A Pearson Education Company.

Все права защищены. Никакая часть данной книги

не может быть воспроизведена в какой бы то ни было

форме без письменного разрешения владельцев

авторских прав.

Хок, Р.

Х70 40 исследований, которые потрясли психологию / Род­жер Р. Хок. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 509, [3] с. (Психология — лучшее). ISBN 5-93878-237-6

Эта уникальная книга представляет 40 наиболее известных и влия­тельных исследований, кардинально изменивших лицо психологии и наши знания о природе поведения человека. Книга заставляет испытать волнение первооткрывателя, приглашая в творческие лаборатории Ро-зепцвейга и Гибсона, Скиннера и Бандуры, Пиаже и Аша, Экмана и Фес-тингера, Мастерса и Джонсон, Роршаха, Милграма и многих других мастеров психологии.

Для самого широкого круга читателей, интересующихся современны­ми знаниями о поведении человека.

Роджер Р. Хок 40 ИССЛЕДОВАНИЙ, КОТОРЫЕ ПОТРЯСЛИ ПСИХОЛОГИЮ

Перевод с английского: А. Боричев, Е. Будагова, О. Голубева,

Е. Завойко, М. Парсаданова, А. Ракитина, А. Туник

Художественный редактор. В. Шимкевич

Компьютерная верстка: Н Грибещенко

Подписано в печать 3.05 2006 Формат 84xl08'/₃₂- Печать офсетная.

Усл. печ. л 26,88. Тираж 3000 Заказ № 1478 Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93,

том 2-953000 — книги, брошюры.

«Прайм-ЕВРОЗНЛК». 195009, Санкт-Петербург, ул. Комсомола, д 41. Издание осуществлено при техническом участии ООО «Издательство ACT».

© 2002, 1999, 1995, 1992 by Pearson Education,

Inc. Upper Saddle River, New Jersey 07458 © Перевод на русский язык: А. Боричев, Е. Буда­гова, О. Голубева, Е. Завойко, М Парсаданова, А. Ракитина, А. Туник, 2002

ISBN 5-93878-23^*. V © Серия, оформление: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2006 ISBN 0-13-032263-6 (англ.) © «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2006

Диане Перин Хок, Кэролайн Мэй Перин Хок и Беверли К. Балла посвящаю.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................... 7

Глава 1. БИОЛОГИЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ

ПОВЕДЕНИЕ......................................................... 18

Один мозг или два?................................................... 19

Больше опыта — больше мозг?.............................. 32

Вы таков, какой вы есть «от природы»?.............. 42

Внимание: «визуальный обрыв»!.......................... 54

Глава 2. ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ........... 65

То, чтобы видите, — это то, чему вы научились 66

Спать — значит видеть сны..................................... 77

Развенчание сновидений........................................ 87

Поведение в гипнозе................................................ 99

Глава 3. НАУЧЕНИЕ И ОБУСЛОВЛИВАНИЕ. 111

Это не только о слюноотделении у собак!......... 112

Эмоции маленького мальчика по имени Альберт 122

Постучи по дереву!.................................................. 132

Наблюдать агрессию... совершать агрессию.... 144

Глава 4. ИНТЕЛЛЕКТ, ПОЗНАНИЕ, ПАМЯТЬ 157

Что ожидаете, то и получите................................. 158

Создание хорошего впечатления........................ 169

Карты в вашей голове............................................ 182

Спасибо за воспоминания!.................................. 193

Глава 5. РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА........................ 206

Открытие природы любви...................................... 207

С глаз долой, но не из сознания........................... 219

Родился первым — родился более

сообразительным?.............................................. 233

Я контролирую ситуацию и очень этому рад!... 244

Глава 6. ЭМОЦИИ И МОТИВАЦИЯ................... 258

Сексуальная мотивация......................................... 259

Я могу прочитать все по вашему лицу!.............. 276

Жизнь, изменения и стресс................................... 288

Дисгармония в мыслях........................................... 300

Глава 7. ЛИЧНОСТЬ............................................... 314

Являетесь ли вы хозяином своей судьбы?....... 315

Насколько вы нравственны?................................. 328

Гонка во вред своему сердцу................................ 340

Один; много................................................................ 351

Глава 8. ПСИХОПАТОЛОГИЯ............................. 365

Ну, и кто же здесь сумасшедший?....................... 366

И вновь вы можете защищаться!......................... 378

Научение депрессии............................................... 391

Скученность — путь в поведенческую клоаку... 403

Глава 9. ПСИХОТЕРАПИЯ................................... 417

Выбор своего психотерапевта.............................. 418

Освободитесь от своих страхов............................ 427

Кто мы есть: наши проекции................................. 439

Опиши это!................................................................. 449

Глава 10. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ........ 461

Говорите одно, делаете другое............................ 462

Могущество конформности.................................... 474

Помогать или не помогать..................................... 482

Подчиняться во что бы то ни стало..................... 496

ПРЕДИСЛОВИЕ «...Исследования наиболее известные, наиболее важные, наиболее влиятельные в истории психологии»

Наука движется сквозь историю разными путями и с различной скоростью. Временами ее движение замед­ляется, так что кажется, будто она почти или полностью остановилась в своем развитии. А затем наступают пе­риоды бурного, стремительного роста, когда новые от­крытия поднимают вокруг себя волны интереса, деба­тов, исследований и достижений.

Эти открытия в буквальном смысле переворачива­ют наши представления о том, как устроен мир. Исто­рия психологии не отличается в этом отношении от истории остальных наук. История эта отмечена иссле­дованиями, оказавшими глубокое и длительное воздей­ствие на дисциплины, составляющие науку, которую мы называем психологией.

Результаты этих исследований изменили наши позна­ния о человеческом поведении и подготовили почву для многочисленных новых проектов и исследовательских программ И даже в тех случаях, когда результаты этих эпохальных исследований позднее были подвергнуты сомнению и критике, их влияние и их роль в контексте истории развития психологии никогда не утратят своего значения. На них продолжают ссылаться авторы новых исследований; они не перестают быть предметом внима­ния научных дискуссий, эти исследования продолжают оставаться основным материалом новых учебников и за­нимать умы новых поколений психологов.

Поиск по сайту: