АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ХАРАКТЕР ОПИСАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

Читайте также:
  1. B) Характер труда
  2. B. Департаменты и управления функционального характера.
  3. Cущностные характеристики техники
  4. D. Субъективный характер меры ценности. Труд и ценность. Заблуждение
  5. I. Общая характеристика.
  6. I. Пограничное состояние у новорожденных детей. Определение, характеристика, тактика медицинского работника.
  7. I. Схема характеристики.
  8. II. Исследование пульса, его характеристика. Места определения пульса.
  9. II. Построение характеристического графика часовой производительности.
  10. II. Правила безопасного поведения в ситуациях криминального характера.
  11. III группа – показатели, характеризующие конъюнктуру финансового рынка
  12. III. ПЕРВИЧНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК

С целью наиболее ясного понимания сути каждого описываемого исследования на протяжении всей книги используется стандартный формат. Каждая глава содержит:

1. Точную ссылку на легкодоступную публикацию, в которой мо­жет быть найден оригинальный отчет об исследовании.

2. Краткое введение; оно описывает общее состояние знаний в соответствующей области, послужившее почвой для проведения ис­следования, и причины, по которым исследователи осуществили дан­ный проект.

3. Теоретические положения или гипотезы, на которых основы­валось данное исследование.

4. Подробное описание экспериментальной схемы и методов, ис­пользуемых при проведении исследования, включая, где это представ­лялось уместным, информацию об испытуемых и способах их набо­ра; описание используемой аппаратуры и материалов, а также конк­ретных процедур, осуществляемых при проведении исследования.

5. Краткую сводку результатов исследования, изложенную ясным, понятным языком, без использования технических терминов, стати­стического представления информации и профессионального жаргона.

Интерпретацию смысла полученных результатов, базирую­щуюся на представленной авторами исследования в оригинальной статье. Значение исследования для развития соответствующего раз­дела психологии.

 

7. Краткое обсуждение результатов проведенных позднее иссле­дований, подтверждающих либо ставящих под сомнение результаты оригинального исследования, а также вопросы и критику, последо­вавшие со стороны других специалистов, работающих в соответству­ющей области.

8. Примеры современных разработок по теме и информация о статьях других авторов, ссылающихся на оригинальное исследова­ние, свидетельствующие о его влиянии на современную психологию.

10. Ссылки на дополнительные и содержащие более свежую ин­формацию публикации, имеющие отношение к исследованию.

ОСНОВНАЯ ЦЕПЬ ДАННОЙ КНИГИ - ПРЕДСТАВИТЬ ОТКРЫТИЯ В ОСМЫСЛЕННОЙ И ДОСТУПНОЙ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЯ ФОРМЕ И ДАТЬ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ САМОМУ ПЕРЕЖИТЬ ТОТ ЭНТУЗИАЗМ И ДРАМАТИЗМ, КОТОРЫМИ СОПРОВОЖДАЛИСЬ ЭТИ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ И ВАЖНЫЕ ОТКРЫТИЯ

Ученые нередко изъясняются языком, который непросто понять (даже другим ученым!). Основная цель данной книги — представить их открытия в осмысленной и доступной для читателя форме и дать ему возможность самому пережить тот энтузиазм и драматизм, кото­рыми сопровождались эти замечательные и важные открытия. Там, где это было возможно и уместно, описания представленных иссле­дований были подвергнуты упрощению и редактированию с целью облегчить чтение и понимание текста. Однако это было сделано та­ким образом, чтобы сохранить смысл и изящество проделанной ра­боты и более ясно и отчетливо представить в глазах читателей ее зна­чение для психологической науки.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)