АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

СОВРЕМЕННЫЕ РАЗРАБОТКИ. Невозможно перечислить все публикуемые ежегодно рабо­ты со ссылками на раннее исследование Мастерса и Джонсон по человеческой сексуальности

Читайте также:
  1. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля
  2. II. Способы и техника мытья рук. Современные антисептики.
  3. IV. Современные методы синтеза неорганических материалов с заданной структурой
  4. Актуальность разработки
  5. Алгоритм разработки урока
  6. Алгоритмизация процесса разработки и принятия управленческого решения
  7. Биосфера: понятие и современные представления, функции. Вклад Ж-Б Ламарка, Э. Зюсса, В.И. Вернадского. Эволюция биосферы. Границы биосферы.
  8. Бихевиоризм и его современные версии.
  9. Бормашины. Современные стоматологические установки .Виды, принципы их устройства и работы, техника безопасности
  10. Валютный рынок: понятие, виды, современные тенденции развития
  11. Введение. Современные идеи равенства и психологические основы истории
  12. Ведущие современные экономические школы

Невозможно перечислить все публикуемые ежегодно рабо­ты со ссылками на раннее исследование Мастерса и Джонсон по человеческой сексуальности. В число этих публикаций вхо­дят работы самого разного плана: от фундаментальных науч­ных монографий и учебников по сексологии (например: Rathus, Nevid and Fichner-Rathus, 1997; Strong and DeVault, 1997) до уз­коспециальных статей в психологических и сексологических журналах. Чтобы продемонстрировать это широкое влияние, рассмотрим следующие примеры недавних исследований, ссы­лающихся на работу

Мастерса и Джонсон, опубликованную в 1966 году. Два из них, используя первопроходческую работуМастерса и Джонсон, развенчивают некоторые распростра­ненные мифы о сексуальности в связи со старением. В иссле­довании, проведенном в Швеции, оценивались сексуальные установки и сексуальная активность у 319 мужчин в возрасте от 50 до 80 лет (Helgason et al., 1996). Исследователи нашли, что свыше 80% этих мужчин расценивали секс как важную сторону их жизни. Более того, почти 75% из них все еще были способны достигать эрекции и испытывать оргазм. Эти дан­ные лишь подтвердили то, что пожилым мужчинам уже было известно, но что не признавалось молодыми взрослыми людь­ми: люди остаются сексуальными существами на протяжении всей своей жизни.

Другое недавнее исследование было посвящено сексуально­сти в связи со старением у женщин (Gelfand, 2000). Его автор, отмечая, что на рубеже XXI века средняя продолжительность жизни женщин равняется 75 годам, утверждает, что секс для стареющей женщины является интегральной составляющей ка­чества ее жизни. Признавая неизбежные связанные с возрас­том физические изменения, обусловленные снижением гормо­нальной активности и некоторыми общими болезнями, автор доказывает, что сексуальная сторона качества жизни пожилых женщин должна играть центральную роль, когда дело касается принятия медицинских решений.

Оба этих исследования были прямо адресованы представи­телям медицинских профессий; которым приходится прини­мать клинические решения, связанные с лечением различных заболеваний и отклонений в состоянии здоровья у своих по­жилых пациентов. Эти два исследования, как и многие другие, произвели большое впечатление на врачей и других специали­стов, чьи профессии связаны с сохранением здоровья людей, продемонстрировав тот факт, что секс не может игнорировать­ся при оказании медицинской помощи взрослым пациентам, вне зависимости от их возраста.

В одном важном и интересном исследовании, основанном на модели Мастерса и Джонсон, сексуальные реакции женщин с повреждениями спинного мозга сравнивались с реакциями женщин без таких повреждений (Whipple, Gerdesand Komisaruk, 1996). Посредством физиологических измерений и самоотче-

тов оценивались сексуальное возбуждение и оргазм у испытуе­мых во время самостимуляции вагины, шейки матки и гипер-сензитивной зоны. В прошлом большинство исследователей по­лагали, что женщина с повреждением спинного мозга не мо­жет испытывать оргазм. В данном исследовании, однако, женщины с повреждениями спинного мозга испытывали со­стояние сексуального возбуждения, и некоторые из них сооб­щали, что они переживали оргазм. Более того, в период прове­дения исследования большее число женщин с повреждениями спинного мозга, чем без таких повреждений, сообщали о пере­живании оргазма! Таким образом, эти женщины, а возможно и все люди, способны, по-видимому, к переключению источ­ника сексуального удовольствия на другие зоны тела, когда структуры, в норме ассоциированные с таким переживанием удовольствия, более не способны посылать соответствующие сигналы в мозг.

ЛИТЕРАТУРА

Gelfand, M. (2000). Sexuality among older women. Journal of

Women's Health and Gender-Based Medicine, 9(Suppl. 1), SI 5—

S20. Helgason, A., Adolfson, J., Dickman, P., Arver, S., Fredrickson, M.,

Gothberg, M., & Steinect, G. (1996). Sexual desire, erection,

orgasm, and ejaculatory functions and their importance to elderly

Swedish men: A population-based study. Age and Ageing, 25(4),

285-291. Kaplan, H. S. (1974). The new sex therapy. New York: Brunner/

Mazel. Rathus, S., Nevid, J., & Fichner-Rathus, L. (1997). Human sexuality

in a world of diversity. Boston: Allyn & Bacon. Strong, В., & DeVault, C. (1997). Human Sexuality (2nd ed.).

Mountain View, CA: Mayfield. Whipple, В., Gerdes, C., & Komisaruk, B. (1996). Sexual response

to self-stimulation in women with complete spinal-cord injury.

Journal of Sex Research, 33(3), 231-240.

 

 

Я могу прочитать все по вашему лицу!

Базовые материалы:

Ekman P. & Friesen W. V. (1971). Constants across cultures in the face

and emotion. Journalof 'Personality andSocialPsychology, 17, 124—129.

Представьте себе что-нибудь забавное. Каким будет выра­жение вашего лица? Теперь припомните что-либо печальное из вашего прошлого. Ваше лицо изменилось? По всей вероятно­сти, да. Разумеется, для вас не является секретом, что опреде­ленные выражения лица соответствуют тем или иным специ­фическим эмоциям. И чаще всего вы, вероятно, можете по вы­ражению лица человека определить, какие эмоции и чувства он испытывает. Теперь давайте рассмотрим такой вопрос: с оди­наковым ли успехом вы можете определить эмоциональное состояние людей, принадлежащих к различным культурам, — скажем, граждан Румынии, Суматры или Монголии? Другими словами, считаете ли вы, что выражения эмоций являются уни­версальными? Большинство людей полагают, что да, являют­ся, — до тех пор, пока не задумаются и не вспомнят о том, сколь сильно отличаются другие культуры от их собственной. Поду­майте о множестве межкультурных различий в жестах, особен­ностях личного пространства, правилах этикета, религиозных убеждениях, установках и т. д. Учитывая все эти различия, вли­яющие на поведение, нас удивило бы существование хоть ка­ких-нибудь человеческих характеристик, включая и эмоцио­нальные выражения, абсолютно идентичных во всех культурах.

Пол Экман считается ведущим исследователем в области изучения лицевой экспрессии. В его ранней работе обсужда­ются результаты исследования, целью которого было продемон­стрировать универсальность лицевых выражений эмоциональ­ных состояний. Во введении к этой статье признается, что не­которые исследователи нашли определенные свидетельства в пользу детерминации лицевой экспрессии культурно обу­словленными факторами научения. Однако доказывается и то, что эти данные недостаточно убедительны и что выражения основных эмоций эквивалентны во всех культурах.

За несколько лет до рассматриваемого ниже исследования Экман и Фризен проводили другую работу, показывая фотогра­фии человеческих лиц людям, окончившим колледжи, в Арме-

нии, Бразилии, Чили, Японии и США. Все испытуемые из всех этих стран успешно идентифицировали выражаемые на фото­графиях эмоциональные состояния. Исследователи предъяви­ли свои данные в качестве доказательства универсальности этих выражений. Однако, как отмечали и сами авторы, эти данные были уязвимы для критики, поскольку представители культур, принимавшие участие в исследовании, имеют вполне достаточ­ный опыт восприятия интернациональных масс-медиа (кино­фильмы, журналы, телевидение), которые изобилуют самыми разнообразными выражениями эмоций. Для доказательства универсальности эмоциональной экспрессии было необходи­мо найти такую культуру, которая бы не соприкасалась со все­ми этими вещами. Представьте себе, насколько трудно (или не­возможно!) было бы найти в наше время такую культуру. Что ж, это было нелегко и в 1971 году.

Экман и Фризен отправились в Новую Гвинею, где и прове­ли свое исследование среди людей из племени фор, представ­лявшего собой в то время изолированное сообщество как бы из каменного века. Многие из этих людей имели мало или не име­ли вовсе контактов с западными или восточными современны­ми культурами. Таким образом, у этих людей не было опыта вос­приятия эмоциональной лицевой экспрессии, характерной для каких-либо других культур, кроме своей собственной.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)