|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Методичне забезпечення1. Навчально-методичний комплекс з дисципліни. Методичні рекомендації до практичних занять з курсу.
Рекомендована література Базова 1. Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів. –К.: Вересень, 1996. – 129с. 2. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 352с. 3. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: Метод. посібник / Авт.-укл. О.Пометун, Л. Пироженко. – К.: АПН, 2002. – 136с. 4. Коваль Л.В. Сучасні навчальні технології в початковій школі: Навчально-методичний посібник. –Донецьк: ТОВ «Юго-Восток», Лтд, 2006. – 277с. 5. Освітні технології: Навч.-метод. посібник /О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2002. – 255с. 6. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навч. посібник /За ред. І.А.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: А.С.К., 2003. – 240с. 9. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М., 1998.- 256с. 10. Сиротенко Г.О. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання. –Харків: Основа, 2003. – 80с. 11. Скворчевська О.В. Ігрові методики роботи з учнями 1-4 класів. – Х.: Вид група «Основа», 2007. – 208 с. 12. Стребна О.В., Сошенко А.О. Інтерактивні технології в практиці роботи початкової школи. – Харків: «Основа», 2007. – 176с. 13. Химинець В.В., Кірик М.Ю. Інновації в початковій школі. – Тернопіль: Мандрівець, 2009. – 312с.
Допоміжна 1. Башинська Т. Проектувальна діяльність – основа взаємодії вчителя та учнів // Початкова школа. – 2003. - №№ 6. 2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1986. – 190с. 3. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – Київ: Либідь, 1997. – 376с. 4. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996. – 324с. 5. Коберник Г.І. Індивідуалізація й диференціація в початкових класах: теорія та методика: Монографія. – К.: Наук. світ, 2002. – 231с. 6. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий; Пособие для преподавателей. –СПб: КАРО. 2002. -368с. 7. Комар О.А. Інтерактивні технології – технології співпраці // Початкова школа. – 2004. - №9. – С.5-7. 8. Котелянець Н. Проектний метод навчання молодших школярів // Дайджест. - №12. – 2001. – С.57-59. 9. Корнетов Г. Метод Монтессори // Частная школа. - 2005. - №4. - С. 117- 121. 10. Кудикіна Н.В. Ігрова діяльність молодших школярів у позаурочному навчально-виховному процесі: Монографія. – К.: КМПУ, 2003. – 272с. 11. Логачевська С.П. Дійти до кожного учня: Методичний посібник / За заг. ред. О.Я.Савченко. – К.: Рад.. школа, 1990. – 157с. 4. 12. Логачевська С.П. Диференціація у звичайному класі. Посібник для вчителів, методистів, студентів /За заг. ред.. О.Я.Савченко. – Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 1998. – 288с. 13. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2000. -368с. 14. Онопрієнко О.В. Управління проектною діяльністю молодших школярів. –У кн..: Навчання і виховання учнів 4 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. О.Я.Савченко. – К.: «Початкова школа», 2005. – С.53 – 64. 15. Падалка О.С., Нісімчук А.С., Смолюк М.Ф., Шнак О.Т. Педагогічні технології. – К., 1995. 12. Плигин А.А. Личностно-ориентированное образование: история и практика. Монография. – М,: «КСП +», 2003. – 432с. 16. Пушкарьова Т. Технологія проведення особистісно-орієнтованого уроку у початкових класах // Початкова школа. – 2003. - №4. – С. 7-10. 17. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. – К.: Ґенеза.1999. – 366с. 18. Скворчевська О.В. Ігрові методики роботи з учнями 1-4 класів. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 208 с. 19. Стрюк К. Система Марії Монтессорі - нове чи старе? //Дошк. виховання. - 1996.-№3.-С. 10-11 20. Халперн Д. Психология критического мышления. – Спб.: Питер, 2000. 21. Якиманская И.С. Развивающее обучение. - М., 1999. – С.47-56. 22. Ярош О., Сєдова М. Сучасний урок у початковій школі. 33 уроки з використанням технології критичного мислення. – Х.: Вид. гр.. «Основа», 2007. – 240с.
1. Zakon 2. rada. gov 462-2011-n 2. www.nbuv.gov.ua 3. www. osvitaud.com 4. http: // osvita – dnepr /com/index 5. Osvita.ua.school/technol/1136
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |