АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Студалл.Орг - Вся помощь студенту и школьнику

Мы рады, что вы зашли на сайт Студалл.Орг и надеемся, что он вам поможет в написании ваших работ по учебе. На сайте вылажена вся информация по разным предметам. Мы старались, чтобы она была вылажена по заголовкам, но если программа ошибочно вывела заголовок, мы просим прощения. Если информация была полезна вам, то вы всегда можете сказать этот Вордовский файл с нашего сайта.

Поиск по сайту:

Последние публикации:

Read the story to the end. What impression and feelings does the ending leave ?Go on reading. What can you say about the characters’ mentality ? In what way is it different ?
Read the first part of the story. Study the way the author introduces the characters of the storyAnswer the following questions. 1. What is the relationship between Beth and Jerry at the beginning of the story and how has it changed at the end ?
Read the opening sentence of the story. Is there anything that puzzles you ?WRITING AND EVALUATING
AFTER-READING ACTIVITIES. Answer the following questionsNow finish reading the story. Do you find the ending slightly disappointing ?
Stop reading and answer one little question. Can you predict how the events will develop ?Read the opening sentence. Does anything strike you as unusual or impossible ? Discuss it with other students. After that, go on reading
DESCRIPTIVE WRITING. 13. Coach Rake, the main character of the extract, is no doubt quite a controversial personNow read the third part of the story. Do you find the ending moving ? Why ?
Now read the second part and try to find an answer to the following question: Why does the author call Coach Rake a great motivatorThe extract falls into three distinct parts. Read the first part of the story and say what Coach Rake looks to you
COMPARATIVE WRITINGAFTER-READING ACTIVITIES. Answer the following questions
Now finish reading the story. Some people might say that nothing really happened. What is your opinion ?Do you think the narrator is going to commit a crime ? Go on reading and you will find out
READING ACTIVITIESAnswer the following questions. 1. In your opinion, what are the time and place of the action ?
Read the story to the end. What do you think of the ending ? Do you think the story may not be a piece of fiction ? Why ?Now go on reading. Do you think you can predict the game results ? Why (not) ?
Read the first part of the story and pay special attention to the atmosphere of the coming small town holidayAFTER-READING ACTIVITIES. Answer the following questions
Read the story to the end. What change of heart does the author have in mind ?READING ACTIVITIES. Read the first part of the story and pay special attention to the following sentence: “No one is born with prejudice in their hearts
Clustering. Transfer this boxed subject onto your notebook page. Write related ideas, box them and connect them with lines to your subject and to each otherStudy all the unusual words/phrase you came across in the above text. Analyze their pun-tential
Comment on some of Twain’s remarks when describing the quality of student papers. Explain why the commentary is so biting. Translate the sentences into RussianRead the description of the first part of the examination procedure. Find the many examples of humor and mockery in Twain’s writing
Read the other half of the story. Explain the title of the story in detailFinish reading the first half of the story. Prepare to explain what exactly is happening to the teacher
AFTER-READING ACTIVITIESFinish reading the story. Decide how you find the ending — unexpected or quite predictable
Read on. Pay attention to how the author describes Gary’s attempts to impress Mr. Smith with his writing. Analyze the words the author usesNow go on reading. What do you think will happen if Dave tells the boys he is a schoolteacher ? Will the conversation remain as easy ?
Read the beginning of the story and find the hints at the main character’s profession and working experienceDESCRIPTIVE WRITING
Now finish reading the story. Does the ending make you smile ? Why ?Read the opening paragraphs and comment on the mood the author creates. Do you think this mood will prevail throughout the whole story ?
A WORD ABOUT THE AUTHORдля студентов 1 курса ИЭУПП
СССССССССССС-ТТТТТТТТТННННННННННННННН
ИИИИИИИИИ--ККККККККЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ
Региональные валютные системыМетоды гос.воздействия на состояние платежного баланса
Конвертируемость валюты и ее видыОсновные характеристики экономического цикла. Фазы цикла. Особенности современного экономического цикла
Воспроизводство и цикличность рыночной экономики. Классификация цикловКейнсианская модель экономического роста (Модель Е.Домара и модель Р.Ф. Харрода)
Экономический рост: сущность, измерение, последствияПолитика доходов
Способы измерения дифференциации доходовСоциальная защита населения
Функции госбюджетаСущность, основные цели, инструменты кредитно-денежного регулирования и эффективность кредитно-денежной политики(35)
Виды коммерческих банков(33)Функция инвестиций
Механизм мультипликатора в кейнсианской модели «доходы-расходы». Модель взаимодействия мультипликатора и акселератораРавновесие товарного рынка и полная занятость. Инфляционный и рецессионный разрыв
Шоки предложения. Стабилизационная политикаВ.Краткосрочная и долгосрочная кривая совокупного предложения
Показатели уровня цен и занятостиСоотношение между основными показателями национальных счетов: ВВП, ЧНД, ВНД, ЛД, РД
ВВП и методы его измеренияЕкстенсивне та інтенсивне економічне зростання
Відносна ефективність фіскальної та монетарної політики при жорстких цінах. Ефект витісненняКредитно – грошова (монетарна) політика, мета, види та засоби. Кредитно – грошова (монетарна) політика – це регулювання розмірів емісії грошей, величини і структури грошової маси в цілях стабілізації національної
Дискреційна і недискреційна фіскальна політикаФункції макроекономіки
Неокейнсианские теории эк. роста, Модель Домара и харродаРавновесие на рынке товаров и услуг. Кривая «инвестиции—сбережения» (кривая IS)
Соц.политика(СП) в трансформационной экономике(ТЭ)МЭ пол-ка при плав. валют. курсе(ПВК)
Доходы населения и их распределение. Кривая ЛоренцаФакторы(ф-ры) и типы эк. роста
Особенности бюджетно-налоговой политикиМетодолог. основы КлТ
Основные макроэк. тождестваКрупозная пневмония
Спрос на деньги: номинальный или реальный?Альтернативные подходы к инвестициям
Инвестиции в основной капитал : неоклассический подходПотребление и сбережения (Гл. 8)
Кривая совокупного предложенияМодель с фиксированным обменным курсом: последствия девальвации
Случай фиксированного обменного курсаКривая IS в открытой экономике
Смешанная политикаДва крайних случая
Предложение денег. Номинальное количество денег (М) контролируется Центральным банком и мы будем считать, что это заданная величина М0Доходы и расходы: модель Кейнсианского креста (Гл. 3)
Реальный и номинальный ВНПГруппа верстальщиков-халявщиков
Понятие денег. Функции денег. Принцип структурирования денежной массы. Агрегаты денежной массыРавновесие на рынке труда и безработица
Инвестиции:финансовые,реальные,чистые.факторы,определяющие объем инвестиций.предельная склонность к инвестированию. функция и график инвестицийПонятие совокупного спроса (AD). Элементы совокупного спроса. Факторы, определяющие совокупный спрос. Характер зависимости между совокупным спросом и уровнем цен
Модель «доходы-расходы»: цель, исходные уравнения и последовательность построения для открытой национальной экономики, мультипликатор КейнсаМакроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Краткосрочное и долгосрочное равновесие
Понятие совокупного предложения(AS). Факторы,определяющие совокупное предложение. Кейнсианская и классическая модели совокупного потребленияМетоды расчета ВВП
Банковская система России. Формы коммерческих банков. Функции Центрального банкаТипы кредитных систем национальных экономик. Кредитная система России. Кредитная система - это совокупность кредитных отношений и институтов, организующих эти отношения
Сущность рыночной формы хозяйствования и ее преимущества. Типы рынков: неразвитый, свободный (классический), цивилизованный, деформированныйНациональная экономика в системе мирового хозяйства. Типы национальных экономик и характеризующие их макроэкономические уравнения
Предмет макроэкономики и применяемые методы исследования. Нормативная и позитивная макроэкономические теорииСоставитель: Ставбуник Е.А
Функции банковИсточники кредита
ЦИКЛИЧНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯМеханизм действия мультипликатора
Макроэкономическое равновесие. Модель «ИЦ - сбережения»Кейнсианская модель макроэк-го равновесия. Совокупные расходы – ВНП
Нарушение равновесия со стороны ССНЕЦЕНОВЫЕ ФАКТОРЫ AD
Экон-ие последствия отклонения факт-й безр-цы от ее ест-го уровняМЕТОДЫ РАСЧЕТА ВНП
Гнойный лептоменингитФлегмонозный аппендицит
Гипертрофия миокарда. ü Размер сердца увеличенОтёчно- фиброзный полип
Описторхоз печениІСТОРІЯ РОЗВИТКУ МАКРОЕКОНОМВКИ
МЕТОДОЛОГІЯ МАКРОЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ. ТИПИ МАКРОЕКОНОМІЧНИХ ВЕЛИЧИНЧто не является источником национального дохода?
При какой инфляции на большинство товаров и услуг рост цен умеренный и одновременный?Какой фактор не влияет на рост национального дохода?
Найдите НЕВЕРНОЕ утверждениена 2012-2013 учебный год. Примерная тематика курсовых работ
Объяснить почему необходимо гос регулирование макроэкономикиОбъясните как можно ликвидировать полностью безработицу в рыночной экономике
Объясните механизм установления равновесия на товарном рынкеІІ. Завдання-співвідношення
Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержекИнфляция и номинальные цены. Инфляционные ожидания. Эффект Фишера
Функции налогов. • Фискальная(- источник доходов государства и финансирования государственных расходов);Виды безработицы
Механизм распространения циклических колебаний. Эффект мультипликатора – акселератораСистема национальных счетов
Преимуществом «шоковой терапии», как одного из этапов перехода от командно административной к рыночной экономике являетсяАвтоматическая фискальная политика базируется на
Статистические наблюдения показали, что значение коэффициента Оукена всегдаКонтроль за объединением и слиянием крупных корпораций в России осуществляется
При изменении номинального курса с 0,9 до 0,75 евро за 1 доллар США цена продаваемой в США за 1500 долларов путевки в евроАдвалорная пошлина взимается
Укажите правильную последовательность фаз экономического циклаБезработным является
В результате проведения центральным банком гибкой денежно-кредитной политики и снижения налогов правительством объем реального ВВПЕсли центральный банк страны проводит политику «дорогих» денег, то
Депозитно-чековую эмиссию осуществляютСогласно кривой Филлипса в краткосрочном периоде увеличение уровня безработицы приведет к
Кривая Филлипса показываетПодоходные налоги с граждан - 685,
Инфляция, вызванная ростом издержек производства, иллюстрируется сдвигом кривой совокупногоРост инвестиционных расходов при прочих равных условиях отразится сдвигом
Рост потребительских расходов при прочих равных условиях отразится сдвигомЮНИДО как партнер в системе глобального развития
Государственный долг. Его структура и управление государственным долгомПлатёжный баланс
Валютный рынок и валютное регулированиеТЕОРЕМА РЫБЧИНСКОГО
Теория сравнительных преимуществ и международная торговляЭкономический рост и экономическое развитие
Индекс Джини и кривая ЛоренцаСоциальная политика государства. Социальная политика государства — это направление макроэкономического регулирования, система мер, направленная на эффективное распределение и
Формирование доходов бюджетовНалоги и их функции в рыночной экономике
Инфляция: понятие, виды, последствия, измерениеБезработица и ее формы. Методы борьбы с безработицей. Рынок труда
Монетарная политика государстваРынок капитала: понятие и структура
Кредитно-денежная политика Центрального банкаКредитный рынок в макроэкономике
Структура денежного обращенияДенежный рынок в макроэкономике
Фазы экономических циклов, антициклическая политика государстваВиды экономических циклов. Циклы Н.Д. Кондратьева, циклы С. Кузнеца; циклы К. Жугляра; циклы Дж. Китчена. Факторы, влияющие на их появление. Периодичность. Влияние на экономику
Рынок благ и его характеристикиКейнсианская модель макроэкономического равновесия
Классическая модель макроэкономического равновесия: рыночная самонастройкаТеория общественного выбора
Отказы, или провалы, рынка и необходимость государственного регулированияОсобенности построения счетов системы для отраслей и секторов экономики
Расширение системы макроэкономических расчетов в СНССхема счета производства (народнохозяйственный уровень)
Отраслевая структура основных фондовСостав и структура национального богатства
Личный доход населенияПереходная экономика и ее признаки. Особенности макроэкономических процессов в странах с переходной экономикой
Макроэкономическая сбалансированность в смешанной экономикеРыночная экономика и этапы ее развития. Макроэкономическая сбалансированность на основе рыночных методов хозяйствования
Макроэкономическая политика в условиях традиционной экономикиСоциально ориентированная смешанная экономика
Макроэкономическая политика в различных экономических системахФормационный подход
Государственный сектор и его пределыИнструменты макроэкономической политики


Первая | Предыдущая | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | Следующая | Последняя

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.044 сек.)