 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
John Kemeny, 60, mathematician
|
Читайте также: |
I believe that education will continue to be one of the important areas for computer applications. I have, however, two major prejudices 
предубеждения against computer-aided education. They are, first, that the computer is a very expensive substitute for a book, and, second, that it is a very poor 
substitute for a teacher. It is much more sensible благоразумно to
<149>
let students read a page, or better a chapter, of a book on their own and then go to the computer terminal to be drilled or tested. CAI programs 
are most effective for rote learning обучение прямым запоминанием фактов and mechanical drill подготовка.
Поиск по сайту: