АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Распространитель информации

Читайте также:
  1. III. ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
  2. АЛГОРИТМ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
  3. Анализ отечественного рынка средств защиты информации
  4. Архивация информации
  5. Атрибуты невербальной информации
  6. Базы данных как важнейший источник социологической информации
  7. Библиографическое описание как форма свертывания информации
  8. Блок приема, переработки и хранения информации
  9. Ввод и удаление информации из ячеек
  10. Ввод информации из файла
  11. Ведущие продавцы профессиональной информации
  12. ВЗАИМОСВЯЗЬ КОММУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИИ

Роль распространителя информации заключается в передаче сведений, полученных из внешних или внутренних источников, другим работникам организации. Передача сведений может осу­ществляться в неизменном (по отношению к форме и содержа­нию полученных данных) виде, что характерно в первую очередь для фактографической информации. Наряду с этим может проис-


 




ходить распространение предварительно переработанной и ин­терпретированной информации. Например: инструктор по фи­зической культуре образовательного учреждения должен осуще­ствлять просветительскую работу среди педагогических работни­ков самостоятельно или с привлечением соответствующих специ­алистов и т. п.

Оратор(представитель)

Роль оратора связана в первую очередь с передачей информа­ции о деятельности организации либо личной профессиональной деятельности для установления внешних контактов. Распростра­нение сведений при выполнении данной роли может осуществ­ляться в устной и письменной, публичной и кулуарной формах. Например: руководитель физического воспитания образователь­ного учреждения должен составлять и представлять в вышестоя­щие органы отчетность по установленным формам; тренер-пре­подаватель образовательного учреждения должен вести систе­матический учет, анализ, обобщение результатов своей работы, которые могут быть опубликованы, например, в специальной периодической печати; инструктор по физической культуре обра­зовательного учреждения должен осуществлять просветительскую работу среди родителей обучающихся самостоятельно или с при­влечением соответствующих специалистов и т. п.

Антрепренер(предприниматель)

Реализуя роль предпринимателя, менеджер изыскивает возмож­ности повышения эффективности деятельности организации внут­ри ее или за ее пределами, разрабатывает инновационные проек­ты и т.п. Например: руководитель физического воспитания обра­зовательного учреждения должен систематически внедрять наи­более эффективные формы, методы и средства физического вос­питания обучающихся, организовывать и проводить оздоровитель­ные физкультурные мероприятия в каникулярное время, органи­зовывать работу спортивно-оздоровительных лагерей, физкультур­но-оздоровительных центров, кабинетов здоровья; тренер-препо­даватель образовательного учреждения должен использовать в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления; инструктор по физической куль­туре образовательного учреждения должен организовывать актив­ный отдых обучающихся в режиме учебного и внеучебного време­ни, работу кружков и спортивных секций и т. п.



Управляющий волнениями и беспорядками(устраняющий нару­шения)

Роль управляющего волнениями и беспорядками воплощается в ответственности за внесение корректив в деятельность органи-


зации, связанных с переменами во внешней среде, в первую оче­редь с изменениями требований, содержащихся в различных нор­мативно-правовых документах. Например: руководитель физиче­ского воспитания образовательного учреждения должен осуще­ствлять контроль за состоянием и эксплуатацией спортивных со­оружений и помещений, соблюдением правил техники безопас­ности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования; учитель (педагог по физиче­ской культуре) должен обеспечивать соответствующий требова­ниям действующего государственного образовательного стандар­та уровень подготовки обучающихся и нести ответственность за их реализацию не в полном объеме, соблюдать права и свободы обу­чающихся, выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного про­цесса; тренер-преподаватель образовательного учреждения должен содействовать исключению случаев применения обучающимися различных видов допингов; инструктор по физической культуре образовательного учреждения должен оказывать первую доврачеб­ную помощь и т. п.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)