Степень освоения студентами дополнительных компетенций: креативность, инновационное измерение, умение работать в команде

Основной задачей АО «МУА» является создание необходимых условий для получения высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования, направленных на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей.

Согласно ГОСО студентам предоставляется выбор в дальнейшей траектории обучения. Навыки к самообразованию закладываются с начала обучения, так как современная образовательная программа предусматривает больший объем самостоятельности при выборе элективных дисциплин из компонента по выбору, траектории обучения, внеаудиторной самостоятельной работы, также большей самостоятельности на практических занятиях.

Развитие специальной компетентности предусматривает овладение практическими и клиническими навыками, умение проводить определенные процедуры, заниматься научно-исследовательской деятельностью, обладать навыками управления, пропагандировать методы формирования здорового образа жизни, иметь коммуникативные способности, и навыки обработки информации. В последнее время, учитывая мнение работодателей, образовательные программы формируются в рамках элективных дисциплин (компонент по выбору), которые позволяют получить дополнительно определенный перечень профессиональных навыков и компетенций, ориентированных на конкретную сферу деятельности.

После формирования группы у обучающихся образуется совместный, корпоративный дух. Умение обучающихся работать в команде прививается и совершенствуется в процессе обучения на практических занятиях (интерактивные формы занятий предусматривают работу в малых и больших группах, командах);во время учебно-производственной практики (предусматривается слаженная совместная работа студентов друг с другом, с преподавателем); при ведении научно-исследовательской работы (на кафедрах организовываются научные кружки, в которые принимаются желающие студенты разных курсов, которые также совместно с руководителем осуществляют весь объем работы); на внеурочных мероприятиях (республиканских, городских, университетских).

Целями и задачами любой образовательной программы и входящих в них дисциплин является не только привитие знаний, умений и навыков, но и создание условий для личностного развития студентов, расширение их творческого потенциала и социальных компетенций.

Коммуникативные навыки формируют личностные качества обучающегося, способствующие навыкам эффективного и бесконфликтного общения с коллегами и клиентами; определения барьеров и решения проблем, препятствующих эффективному общению; определения психологических типов пациентов/клиентов и применения эффективных подходов к построению взаимоотношений между специалистом и потребителем услуг.

Умение студентов работать в команде подразумевает следующее:

-профессиональное общение и межкультурная коммуникация;

-ораторское искусство, правильное и логичное оформление своих мыслей в устной и письменной форме;

-расширение и углубление знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжение образования в магистратуре и докторантуре;

-научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

-использовать знания психологии и педагогики в практической деятельности;

-решать комплексные междисциплинарные, межсекторальные проблемы в области профессиональной деятельности;

-проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие.

Вышеуказанные умения подкрепляются при прохождении профилирующих дисциплин «Основы сестринского дела», «Менеджмент в сестринском деле» и т.д.

Поиск по сайту: