АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Степень ясности, точности и объективности информации об образовательных программах

Читайте также:
  1. I. степень согласованности во взаимодействии политических субкультур
  2. Аварийная карточка системы информации об опасности.
  3. Автоматизированные системы обработки информации и управления в сервисе.Клачек.
  4. Акустические каналы утечки конфиденциальной информации
  5. Безопасность информации в сетях ZB
  6. Блок дополнительной информации
  7. Блока СКЗИ тахографа) информации о событиях
  8. В дальнейшем окончательный ввод информации осуществляется кнопкой ДОП.
  9. В зависимости от степени точности
  10. в образовательных учреждениях Ставропольского края
  11. ВВод информации с Клавиатуры
  12. Визуально-оптические каналы утечки информации

На сайте Университета размещена полная информация:

- об образовательной программе, критериях отбора обучающихся для нее, ожидаемых результатах освоения конкретной программы, присуждаемых квалификациях бакалавриата в разделе «Абитуриенту» в подразделе «Приемная комиссия» (http://www.amu.kz/applicants/priyemnaya-komissiya.php),

-об образовательной программе, критериях отбора обучающихся для нее, ожидаемых результатах освоения конкретной программы, присуждаемых квалификациях послевузовского образования в разделе «Магистранту, резиденту, докторанту» (http://www.amu.kz/resident_graduate_doctoral/resident/ ПР-МУА-04-14 Магистратура и МВА-180314мм.pdf), (http://www.amu.kz/resident_graduate_doctoral/resident/ ПР-МУА-06-14 Резидентура180314.pdf), ( http://www.amu.kz//resident_graduate_doctoral/Правила приема в докторантуру).

Процедуры преподавания, обучения и оценки, проценты успеваемости и доступные возможностях для обучения студентов есть на портале интерактивного обучения (trens.amu.kz) и в АИС «Сириус» (edu.amu.kz). В разделе «Журнал успеваемости», к которому имеют доступ преподаватели, обучающиеся могут видеть выставленные им оценки в своих личных кабинетах. Работу электронного журнала мониторирует отдел офис-регистратора. Информация о научных программах, в которых могут принимать участие обучающиеся, размещается на сайте Университета (www.amu.kz) в разделе «Научно-клиническая деятельность» - Наука - «Научные конференции» (http://www.amu.kz/science_and_research_clinic/science/scientific_conference/scientific_conf_2014/index.php). Достижения в области науки обучающегося отображаются в «Личной карточке» обучающегося и в модуле «Жизненный цикл обучающегося» АИС «Сириус» и в разделе «Новости» на сайте www.amu.kz.

Для эффективной обратной связи с обращающимися субъектами: обучающимися и их родителями, сотрудниками, профессорско-преподавательским составом, работодателями и представителями общественности на сайте Университета ( www.amu.kz) функционируют блоги:

-декана факультета «Общая медицина» (http://www.amu.kz/educational-activities/general_medicine/BLOG/index.php),

-декана факультета «Общественного здравоохранения, стоматологии, фармации, сестринского дела, медико-профилактического дела» (http://www.amu.kz/obrazovatelnaya_deyatelnost/deanery_stom_pharm_sd_ped_ld_fpm_vm/decans_blog/blog-dekana-oz-stom-farm-sd.php),

-декана послевузовского образования (http://www.amu.kz/resident_graduate_doctoral/%D0%91%D0%9B%D0%9E%D0%93/index.php),

-декана по делам молодежи (http://www.amu.kz/educational_activity/feedback_from_the_dean_on_educational_work/),

-декана непрерывного профессионального развития и дополнительного образования (http://www.amu.kz/doctor/blog_decana/index.php).

Обращения в виде электронных писем направляются на электронные почтовые адреса (@amu.kz) деканов, на которые получают мгновенное реагирование, после согласования ответа с курирующим проректором. Ответ отправляется отправителю обращения в течении того же дня. Ежегодно рассматриваются около 12 обращений (декан факультета «Общая медицина» - 1декан факультета «Общественного здравоохранения, стоматологии, фармации, сестринского дела, медико-профилактического дела» - 3, декан послевузовского образования – 0, декан по делам молодежи – 2, декан интернатуры и трудоустройства – 6, декан непрерывного профессионального развития и дополнительного образования – 0). Вопросы задаются в основном касательно учебного процесса: правил перевода из других медицинских ВУЗов РК, правил поступления в интернатуру выпускников из других медицинских ВУЗов.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)