 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Наличие четкой процедуры записи на учебные дисциплины, практика ее реализации и соблюдения
Для формирования индивидуального учебного плана в Университете создана служба эдвайзеров, призванная помочь студентам с выбором направления обучения. Эдвайзер (Advisor)-преподаватель, выполняющий функции академического наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоении образовательной программы в период обучения. Эдвайзерами назначаются опытные преподаватели кафедр, которые компетентны в учебных планах специальности «Сестринское дело» и осуществляют индивидуальный подход к каждому обучающемуся.
Функции эдвайзера также заключаются в организации презентации элективных дисциплин каталога, утвержденного УМС вуза. Каталог элективных дисциплин ежегодно разрабатывается и утверждается на кафедрах, ведущих обучение по специальности «Сестринское дело», а также на заседаниях КОПС по специальности «Сестринское дело» и УМС вуза.
3.2.6.-3.2.8. Студентоориентированное обучение, реализация, практика применения, технологии, методы, оценка. Оценка учебных достижений и уровня подготовки студентов. Применяемая система оценивания знаний, умений, навыков и компетенций, ее соответствие принятой практике на национальном уровне. Политика и процедуры оценивания, прозрачность и доступность. Соответствие процедуры оценки уровня знаний студентов планируемым результатам обучения, целям образовательной программы и назначению (диагностическому, текущему или итоговому контролю).
В соответствии со статьей 28, пункта 7 Закона РК «Об образовании» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 13.02.2012г.), и приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года №125 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации, обучающихся в высших учебных заведениях» с дополнениями и изменениями от 28.07.2013г. №241, организации образования самостоятельны в выборе форм, порядка и периодичности проведения текущего контроля успеваемости обучающихся, также вуз соблюдает требования ГОСО.
Оценка учебных достижений студентов в ВУЗе проводится с помощью критериев, положений и процедур, разработанных в соответствии с поставленными целями и задачами для реализации ОП и присваиваемых квалификаций в рамках действующей рейтинговой системы и контроля учебного процесса в соответствии с директивными, нормативными и внутренними документами.
Система контроля учебных достижений обучающихся университета включает различные формы: базовый контроль, текущий контроль, рубежный (промежуточный) контроль, итоговый контроль и итоговая государственная аттестация и представлена в таблице 3.4.
Таблица 3.4.Виды контроля учебных достижений обучающихся
| Виды контроля успеваемости | Определение |
| Базовый (входной)контроль | –это диагностика исходного уровня знаний; полученных на предыдущих курсах, он позволяет с первых дней обучения индивидуализировать образовательный процесс и отслеживать динамику результатов обучения каждого студента в виде бланочного и компьютерного тестирования |
| Текущий контроль | -это диагностика знаний студентов на каждом практическом занятии; он оценивает степень усвоения учебного материала конкретной темы, регулярность и систематичность учебной деятельности студентов в соответствии с учебной программой дисциплины. Текущий контроль успеваемости студентов проводится согласно расписанию учебных занятий |
| Рубежный(промежуточный) контроль | –это диагностика знаний студентов по крупным модулям (разделам) учебного предмета, междисциплинарным модулям; он позволяет оценить целостность и прочность усвоения учебного материала большого объема; формой рубежного контроля на кафедре является рубежная контрольная работа (коллоквиумы, письменные экзамены, тестирование, курсовая работа, домашние работы, практики и т.п.) по конкретному модулю (разделу) учебного предмета |
| Итоговый контроль | –это диагностика результатов знаний и умений обучающихся, проводимая с целью оценки уровня освоения содержания дисциплины после ее изучения, характеризует не только уровень знаний и умений студентов, но и качество работы преподавателей, организацию образовательного процесса на кафедре. Период итогового контроля обучающихся именуется экзаменационной сессией, организовывается дважды по семестрам в течение учебного года (зимняя и летняя экзаменационная сессия). Проверка учебных достижений обучающихся в период экзаменационной сессии проводится в форме сдачи экзаменов по изученным дисциплинам |
| Итоговая государственная аттестация | -процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования, и направлена на проверку знаний, умений, навыков и компетенций, приобретенных обучающимися в процессе освоения ОП |
Обучающий преподаватель проводит все виды текущего и рубежного контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся, итоговый контроль и итоговая аттестация обучающихся в Университете проводится в сроки, предусмотренные академическим календарем и рабочими учебными планами специальностей.
Обучающиеся, полностью выполнившие все требования учебного плана и программ, допускаются к итоговой государственной аттестации.
Ответственность за политику по оценке знаний и умений студентов несут соответствующие должностные лица на различных этапах обучения (ППС, руководители кафедр, ООР, отдел планирования и организации учебного процесса, деканат, УМЦ, проректор по образовательной деятельности).
Организация системы контроля учебных достижений обучающихся осуществляется офис-регистратором, учебно–методическим центром и деканатом, которые подчиняются проректору по образовательной деятельности Университета.
Офис-регистратор ведет историю учебных достижений обучающихся в течение всего периода обучения, которая отражается в транскрипте. Транскрипт выдается по запросу обучающегося за любой период его обучения.
Оценка по профессиональной практике (учебно-производственной, производственной и др.) выставляется по итогам защиты представленного отчета в соответствии с продемонстрированными знаниями защищаемого объекта и оформленного отчета.
Производственная практика организуется после завершения изучения цикла специальных дисциплин, по которым предусмотрена производственная практика. Программа производственной практики разрабатывается и утверждается выпускающей кафедрой. За организацию и проведение практики ответственность несут руководители Университета и учреждения (баз практики), согласно заключенному договору. При назначении двух руководителей по практике (как правило, один с кафедры, а другой с базы практики) выставляется итоговая оценка с учетом оценки руководителя практики от базы практики, удельный вес которой составляет 40% от итоговой оценки, и оценки по защите представленного отчета руководителем от высшего учебного заведения, удельный вес которой составляет 60% от итоговой оценки.
Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля (экзаменационной оценки). Доля оценки текущей успеваемости составляет не менее 60% в итоговой оценке степени освоения студентом программы учебной дисциплины. Экзаменационная оценка составляет не менее 40% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине.
При получении обучающимся по итоговому контролю (экзамену) оценки «неудовлетворительно», итоговая оценка по дисциплине не выставляется.
Обучающийся по государственному образовательному заказу, оставленный на повторный курс обучения, лишается государственного образовательного гранта на дальнейший период обучения.
Оценка на итоговой государственной аттестации обучающихся выставляется с учетом мнения всех членов государственной аттестационной комиссии (далее–ГАК) и продемонстрированными знаниями по балльно-рейтинговой буквенной системе и оформляется соответствующим протоколом.
Обучающимся по государственному образовательному гранту по итогам промежуточной аттестации начисляется стипендия при условии сдачи всех экзаменов на оцени «А», «А-», «В+», «В», «В-».
Важное место в системе оценки знаний обучающихся имеет уровень академической успеваемости студента за год, который определяется в виде среднего балла (GРА), рассчитываемый как отношение суммы произведений кредитов и итоговой оценки по дисциплине (в цифровом выражении) к сумме кредитов за текущий период обучения по формуле:
(кредит1хбалл1)+(кредит2хбалл2)+(кредитn х баллn)
GPA= -----------------------------------------------------------------------------
Кредит1+кредит2+кредитn
По итогам учебного года с учетом результатов летнего семестра офис–регистратор рассчитывает средний балл успеваемости (GPA) как средневзвешенную оценку уровня учебных достижений обучающегося. Для перевода с курса на курс Университетом самостоятельно в разрезе курсов и специальности устанавливается переводной балл–величина минимального среднего балла успеваемости, допускающего перевод обучающегося на следующий курс, который утверждается на учебный год на заседании Ученого совета. GPA рассчитывается как за текущий курс, так и за весь период обучения.
Обучающимся, освоившим профессиональную ОП и прошедшим итоговую аттестацию, присуждается соответствующая академическая степень и выдается диплом государственного образца с приложением (транскрипт).
Обучающемуся, сдавшему экзамены с оценками «А», «А-», «В+», «В», «В-» и имеющему средний балл успеваемости (GPA) за весь период обучения не ниже 3,5, а также сдавшему все государственные экзамены с оценками «А», «А-», выдается диплом с отличием в случае отсутствия повторных сдач экзаменов в течение всего периода обучения.
По результатам промежуточной аттестации Университетом, деканатом и отделом менеджмента качества и стратегического планирования проводится мониторинг развития обучающихся и составляются академические рейтинги обучающихся. Высокий рейтинг позволяет обучающемуся получить академические льготы и преимущества (повышенную стипендию; стипендию, учрежденную Президентом РК; именную стипендию; для обучающихся на платной основе–перевод на обучение по государственному образовательному гранту и пр.) в соответствии с положением, действующим в Университете. Обучающиеся имеют право получить аргументированные сведения о своем академическом рейтинге в установленном порядке. Контроль учебных достижений обучающихся проводится с целью определения степени освоения обучающимися государственных общеобязательных стандартов соответствующего уровня образования. Контроль не только определяет уровень подготовки обучающегося, но и обеспечивает обратную связь, что позволяет своевременно скорректировать процесс обучения и управлять им.
Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют прямо пропорциональное соотношение.
Применение новых или измененных критериев и методов оценки знаний обучающихся возможны только на основании решения Ученого совета.
Предложения по критериям и методам оценки готовят заведующие кафедрами, рассматриваются на заседаниях УМС и Ученого совета.
Принятые критерии и методы оценок знаний обучающихся не могут изменяться в течение семестра. Их пересмотр возможен только в начале нового академического периода.
Применяемые критерии и методы оценки должны быть оглашены обучающимся на первом занятии по дисциплине.
Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе (положительные оценки, по мере убывания, от «А» до «D», «неудовлетворительно»–«F») с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале, согласно Положению «О рейтинговой системе оценки учебных достижений обучающихся» Университета, таблица 3.5.
Таблица 3.5. Критерии оценки балльно–рейтинговой буквенной системы
| № п/п | Оценка | Критерии |
| 1. | Оценке «отлично» соответствуют оценки “A”(95-100 баллов) и “A-”(90-94 баллов) | Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал. |
| 2. | Оценке «хорошо соответствуют оценки “B+”(85-89 баллов), “B”(80-84 баллов), “B-”(75-79 баллов) | Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим обучающим, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя |
| 3. | Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки “C+”(70-74 баллов), “C”(65-69 баллов), “C-“(60-64 баллов), “D+”(55-69 баллов) и “D”(50-54 баллов) | Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала |
| 4. | Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка “F”(0-49 баллов) | Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал основную литературу, предусмотренную программой |
Критерии оценки знаний и навыков:
- Оценка должна быть достоверной;
- Требования экзамена должны соответствовать стандартам;
- Вопросы должны быть четкими, ясными, краткими;
- Если студент ответил неправильно, преподаватель должен объяснить, что требовалось по условию задачи;
- Оценка должна быть справедливой, честной;
- Оценивание должно быть эффективным, полезным, целесообразным для студента.
Информированность студентов об используемых критериях оценивания, об экзаменах, зачетах и других видах контроля. Наличие утвержденных вузом стандартизированных тестов по образовательным программам.
Общая политика по оценке студентов, включающая сроки проведения оценки, критерии оценки, методы и формы проведения, отражаются в силлабусах каждой дисциплины, справочнике-путеводителе, Договорах о возмездном и безвозмездном оказании образовательных услуг. Все эти документы выдаются в одном экземпляре и хранятся самим студентом.
Информированность студентов об используемых критериях их оценивания осуществляется различными путями: сайт университета, кафедр, информационное табло, справочник-путеводитель, договор о возмездном и безвозмездном оказании образовательных услуг, на заседаниях старост, через деканат, отдел планирования учебного процесса, отдел офис-регистратора, УМЦ, информационные стенды и др. Критерии оценивания знаний обучающихся также отражены в силлабусах учебных дисциплин. Формы итогового контроля учебных дисциплин соответствуют ГОСО РК и ТУП учебных дисциплин ежегодно обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр, УМС вуза. Расписание экзаменационной сессии составляется отделом планирования учебного процесса и доводится до сведения студентов с помощью электронных средств, через терминал и информационные стенды.
Ежегодно ППС, обученный основам тестологии и составления тестовых заданий, разрабатываются новые тесты по изучаемым дисциплинам, которые затем проходят тщательную проверку экспертами университета, после устранения замечаний которых, они утверждаются на заседании УМС. Банк тестов по каждой дисциплине ежегодно обновляется не менее чем на 30%.
Оценка текущей успеваемости обучающихся проводится преподавателем по 100 бальной шкале, согласно балльно-рейтинговой буквенной системе. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях. С учетом специфики дисциплины кафедрами разрабатываются различные виды оценки текущего контроля, которые прописываются в силлабусе. Окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.
Итоговый контроль по дисциплине (промежуточная аттестация) проводится в форме экзамена в соответствии с рабочим учебным планом специальности и академическим календарем. Экзамены сдаются согласно расписанию и служат формой проверки учебных достижений обучающихся. К итоговой государственной аттестации допускаются обучающиеся, полностью завершившие теоретический и практический курс в соответствии с требованиями рабочего и индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ.
Допуск к экзамену осуществляется на основании оценок текущего контроля успеваемости, по результатам которых определяется оценка рейтинга допуска по конкретным дисциплинам. Студент, не имеющий положительной оценки рейтинга допуска по данной дисциплине, не допускается к итоговому контролю (экзамену). Декан в отдельных случаях (по болезни, семейным обстоятельствам, объективным причинам) разрешает сдачу экзаменов по индивидуальному графику (продление или досрочное прохождение сессии). На период экзаменационной сессии (промежуточной аттестации) создается апелляционная комиссия из числа преподавателей, квалификация которых соответствует профилю апеллируемых дисциплин. Экзамены проводятся в тестовой и устной формах.
Форма и порядок проведения экзамена по каждой учебной дисциплине устанавливается в начале учебного года УМС Университета. При проведении промежуточной аттестации по учебной дисциплине учитываются оценка, полученная на экзамене и средний балл оценки текущего контроля успеваемости в течение академического периода (оценка рейтинга допуска). После завершения экзамена по каждой дисциплине обучающемуся выставляется итоговая оценка. Экзаменационная ведомость передается в отдел офис-регистратора, который занимается учетом и накоплением количества кредитов по всем обучающимся на протяжении всего периода обучения. В последующем сводная ведомость отдела офис-регистратора (ООР) передается в деканат. Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается.
Поиск по сайту: