АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Змістово-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни «Етичний кодекс психолога»

Читайте также:
  1. A. земельный кодекс
  2. APQC структура классификации процессов SM
  3. C) «Кодекс куманикус»
  4. I. Общие критерии оценки рефератов и их структура
  5. I.2 Реформирование и современная структура банковской системы РФ.
  6. II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності
  7. II. Мотивація навчальної діяльності школярів
  8. II. Структура Доклада
  9. II. Структура Переліку і порядок його застосування
  10. III. Диалектика: ее суть структура и альтернативы.
  11. III. Контроль за соблюдением Кодекса этики и поведения членов Всероссийской политической партии «ПАРТИЯ ВЕЛИКОЕ ОТЕЧЕСТВО»
  12. III. Социальная структура и стратификация
№НЕ Назва модуля (М) або навчального елементу (НЕ) Зміст навчального елементу Вид заняття Види діяльності та поточного контролю К-сть балів за вид роботи ІНДЗ (за вибором) К-сть балів за ІНДЗ Всього балів за НЕ
Л С Пр Лаб
                       
Модуль 1. Етичні категорії у психології
НЕ 1.1. Вступ до курсу «Етичний кодекс психолога» 1.Поняття етичного ко­де­к­су психолога. Фун­к­ції та завдання дис­ци­п­ліни. 2.Зв’язок етики й пси­хо­логії. 3.Проблема етики та етич­ності у психології. 4.Основні поняття дис­ци­п­ліни. 4.1.Поняття професій­ної етики пси­холога. 5.Історія становлення етич­ного кодексу пси­хо­лога у світі та в Ук­раїні. 6.Основні етичні нор­ми та вимоги до особи­стос­ті психолога         ▪фронтальне опитування; ▪ведення кон­с­пе­кту; ▪домашнє зав­да­ння; ▪термінологіч­ний диктант; ▪усне опитува­н­ня; ▪доповідь; ▪реферат 0,5   0,5         1,5/3 3/5 Аналіз поглядів представ­ників гуманіс­тичної психоло­гії на етичні проблеми (ре­ферат)   2,5 (л) 7(с)   9,5 всьо­го
НЕ 1.2. Етичні проблеми у психології 1.Психологічна де­он­то­логія та її основні напрямки. 2.Рівні етич­них проб­лем у пси­хо­логії. 3.Головний «етичний парадокс» психології.         ▪фронтальне опитування; ▪ведення кон­с­пекту; ▪домашнє зав­дання 0,5   0,5     Конфор­мізм та нонкон­формізм як індекс мора­льної куль­тури психо­лога (рефе­рат)   2,5 (л)
НЕ 1.3. Мораль як соціально-психологічний феноме 1.Поняття моралі та її соціально-психологіч­на детермінація. 2. Проблема мора­ль­но­сті у психології. Психо­логічне під­ґру­нтя мора­льності осо­бистості. 3. Поняття, структура та категорії моральної свідомості. 4.Моральна референ­ція особистості         ▪тестування; ▪усне опиту­ва­ння; ▪доповідь; ▪реферат; ▪індивідуаль­не зав­дання   1,5/3 3/5 Погляди вітчизня­них та за­рубіжних психоло­гів на проблему моралі (реферат)   (с)  
                       
НЕ 1.4. Проблема загальнолюд­ських цінностей у психології 1.Поняття цінностей та ціннісних орієн­та­цій у психології. 2.Класифікація цін­нос­тей. Підходи до розу­мі­ння загально­людських цінностей. 3.Головний етичний орі­єнтир психолога-практи­ка         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конспекту; ▪домашнє зав­дання 0,5   0,5   Вищі мо­раль­ні цін­ності та їх зна­чен­ня у взаємо­дії ти­пу «пси­хо­лог-до­слі­джу­ва­ний» (реферат)   2,5 (л)
НЕ 1.5. Етика спілкування у роботі практичного пси­холога 1.Спілкування як цари­на людської морально­с­ті та соціально-психо­логічний процес. 2.Парадигма спілкуван­ня у сучасній культурі. 3.Відкритість-замкне­ність, монологічність-діалогічність у роботі практичного психолога. 4.Моральні виміри спі­л­ку­вання (толе­ра­нт­ність, пова­га, спів­чу­ття, ми­ло­сердя, лю­бов) та їх зна­чення у роботі прак­тич­ного психолога. 5.Культура спілкування та етикет психолога. 6.Бар’єри і труднощі спіл­ку­ва­ння у роботі психо­лога та їх по­долання. 7.Конфлікти та асер­ти­в­на пове­дінка у про­фе­сійній діяльності пси­хо­лога.         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конс­пе­кту; ▪домашнє завда­ння; ▪тестування; ▪усне опитуван­ня; ▪доповідь; ▪реферат; ▪індивідивідуа­льне завдання 0,5   0,5       1,5/3 3/5 Моральні конфлікти у роботі практичного психо­лога: по­передже­ння і по­долання (реферат)   2,5 (л) (с)     9,5 всьо­го
Н.Е. 1.5. Модуль­на конт­роль­на робота №1 Контрольна робота         ▪тестування; ▪питання до модулю 1        
  Всього за модулем 1 35

№НЕ Назва модуля (М) або навчального елементу (НЕ) Зміст навчального елементу Вид заняття Види діяльності та поточного контролю К-сть балів за вид роботи ІНДЗ (за вибором) К-сть балів за ІНДЗ Всього балів за НЕ
Л С Пр Лаб
                       
Модуль 2. Етичний кодекс психолога. Етичні принципи, стандарти та проблеми у роботі психолога
НЕ 2.1. Основні етичні проблеми та «зваби» у практичній та науково-дослідницькій діяльності психолога 1. Етичні проблеми типу «психолог – клієнт», «психолог – колеги», «психолог – адміністра­ція/адміністра­тор». 2. Основні етичні «зва­би» практичної психо­логії. 3. Етичні проблеми у на­уково-дослідницькій ді­яльності психолога. 4. Етичні проблеми у викладацькій діяльності психолога.         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конс­пе­кту; ▪домашнє завда­ння 0,5   0,5   Чи до­пу­ска­ється обман у експери­менталь­них дослі­дже­н­нях? (на прик­ладі екс­пе­ри­ме­н­тів по пла­це­бо-ефек­ту, конфор­мі­зму) (ре­ферат)   2,5 (л)
НЕ 2.2. Основні етичні протиріччя, принципи, правила та стандарти у роботі психолога 1.Основні етичні проти­річчя. 2.Рівні етичних прин­ци­пів. Основні етичні прин­ципи і правила у роботі психолога. 3.Поняття етичного стан­да­рту. Етичні стандарти Проб­лема впровадження подібно­го роду стан­дар­тів психолога в Україні. 4.Норми професійної етики для розробників та користу­вачів психо­діаг­ностичних методик         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конс­пе­кту; ▪тестування; ▪усне опитуван­ня; ▪доповідь; ▪реферат; ▪домашнє завда­ння; ▪індивідуальне завдання 0,5   0,5     1,5/3 3/5   Наведіть 2 ситуації, у яких пси­холог мо­же опини­тися між «буквою кодек­су», якими-не­будь вимо­гами і кон­кретною ситуацією, яка ніяк не вписує­ться у правила. Запропону­йте рішен­ня цих си­туацій (практичне завдання). 2.Захист ав­торських прав пси­холога (реферат)   2,5 (л) 2,5 (л) (с)     11 всьо­го  
                       
НЕ 2.3. Етичний кодекс психолога 1. Характеристика роз­ділів етичного кодексу психолога: 1.1. Відповідальність; 1.2. Компетентність; 1.3. Захист інтересів клі­єнта; 1.4. Конфіденційність; 1.5. Етичні правила пси­хологічних досліджень; 1.6. Кваліфікована про­па­ганда психології. Шляхи та умови її здійснення; 1.7. Професійна коопе­ра­ція. Роль психологічних асоціацій у вирішенні етичних проблем у діяль­ності практичного пси­хо­лога. 2. Етичний кодекс психо­лога-діагноста. 3. Професійний кодекс етики для психологів (Бонн, ФРН) 4. Порівняння етичних кодексів психолога різ­них країн та асоціацій.         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конс­пе­кту; ▪тестування; ▪усне опиту­ва­н­ня; ▪доповідь; ▪реферат; ▪домашнє завда­ння; ▪індивідуальне завдання. 0,5 0,5   1,5/3 3/5       1. Конфі­денцій­ність у ро­боті прак­тичного психолога: «за» і «проти» (доповідь) 2. Творче зав­да­ння (Який ал­горитм має засто­су­вати пси­холог при при­йнятті рі­шення з ог­ля­ду на про­фе­сійні цінності, етич­ний ко­декс, за­коно­дав­ство?)         2,5 (л) (с) 6,5 (с)     12,5 всьо­го
НЕ 2.4. Етичні основи компетентної практики консультуван­ня та психо­терапії 1.Основні цінності кон­сультування та психоте­рапії. 2.Етичні принципи кон­сультування та психоте­рапії         ▪фронтальне опитування; ▪ведення конс­пекту; ▪домашнє завда­ння 0,5   0,5   1. Маніпу­ляція у ро­боті пси­хоконсуль­танта: «за» і «проти» (до­повідь)     2,5 (л)
НЕ 2.5. Модульна контроль­ на робота №2 Контрольна робота         ▪тестування; ▪питання до модулю 2        
  Всього за модулем 2 35
  Модуль контроль (підсумковий)                  
  Всього балів 100

ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)