Загальна характеристика. Соціальний педагог, скориставшись представленою методикою, може отримати первинну інформацію про спрямованість інтересів молодших школярів

Соціальний педагог, скориставшись представленою методикою, може отримати первинну інформацію про спрямованість інтересів молодших школярів. Це, у свою чергу, дасть можливість об’єктивніше судити про здібності та про характер обдарованості дитини.

При вивченні спрямованості інтересів молодших школярів слід мати на увазі, що теорія та практика навчання і виховання свідчать про те, що інтереси у більшості дітей даного віку нечітко диференційовані та нестійкі. Але це не може бути причиною відмови від їх вивчення. Без інформації про схильності й інтереси дитини наші педагогічні заходи можуть бути неадекватні.

Щоб отримана інформація була об’єктивною, доцільно провести по даній методиці опитування не тільки дітей, але і їхніх батьків. Для цього необхідно заготовити листи відповідей по кількості учасників – це сама трудомістка операція. Обстеження можна провести колективно. Інструкції гранично прості і не потребують великих зусиль для вивчення. Обробити результати можна також протягом короткого часу.

Інструкція для дітей.

У правому верхньому кутку бланку відповідей запишіть свої ім’я та прізвище. Відповіді на запитання поміщайте в клітинках: відповідь на перше питання в клітинці під номером 1, відповідь на друге питання під номером 2 і т.ін. Всього 35 запитань. Якщо те, про що мовиться, вам не подобається, ставте знак „–”; якщо подобається – „+”, якщо дуже подобається, ставте „++”.

Інструкція для батьків.

Для того, щоб дати вам правильну пораду та конкретні рекомендації для розвитку здібностей вашої дитини, нам потрібно знати її здібності. Вам пропонується 35 запитань, подумайте та відповідайте на кожне з них, прагнучи не завищувати і не занижувати можливості дитини. Для більшої об’єктивності порівняєте її з іншими дітьми того ж віку.

На бланку відповідей запишіть свої ім’я та прізвище. Відповіді поміщайте в клітинках, номери яких відповідають номерам запитань. Якщо те, про що мовиться в запитанні, не подобається (на ваш погляд) дитині, ставте в клітці „–”; якщо подобається – „+”; дуже подобається – „++”. Якщо з якої-небудь причини вам важко відповісти, залиште дану клітинку незаповненою.

Бланк запитань

Кожне запитання починається зі слів: „Чи подобається Вам...”

1) вирішувати логічні завдання та завдання на кмітливість;

2) читати самостійно (слухати, коли тобі читають) казки, розповіді, повісті;

3) співати, займатися музикою;

4) займатися фізкультурою;

5) грати разом з іншими дітьми в різні колективні ігри;

6) читати (слухати, коли тобі читають) розповіді про природу;

7) робити що-небудь на кухні (мити посуд, допомагати готувати їжу);

8) грати з технічним конструктором;

9) вивчати мову, цікавитися та користуватися новими, незнайомими словами;

10) самостійно малювати;

11) грати в спортивні, рухливі ігри;

12) керувати іграми дітей;

13) ходити в ліс, поле, спостерігати за рослинами, тваринами, комахами;

14) ходити в магазин за продуктами;

15) читати (коли тобі читають) книги про техніку, машини, космічні кораблі та ін.;

16) грати в ігри з відгадуванням слів (назв міст, тварин);

17) самостійно складати історії, казки, розповіді;

18) дотримуватись режиму дня, робити зарядку вранці;

19) розмовляти з новими, незнайомими людьми;

20) мати домашній акваріум, птахів, тварин (кішок, собак та ін.);

21) прибирати за собою книги, зошити, іграшки та ін.;

22) конструювати, малювати проекти літаків, кораблів та ін.;

23) знайомитися з історією (відвідувати історичні музеї);

24) самостійно, без стимулу дорослих займатися різними видами художньої творчості;

25) читати (слухати, коли тобі читають) книги про спорт, дивитися спортивні телепередачі;

26) пояснювати щось іншим дітям або дорослим людям (переконувати, сперечатися, доводити свою думку);

27) займатися домашніми рослинами;

28) допомагати дорослим робити прибирання в квартирі (витирати пил, підмітати підлогу і тому подібне);

29) рахувати, самостійно займатися математикою в школі;

30) знайомитися з суспільними явищами й міжнародними подіями;

31) брати участь у постановці вистав;

32) займатися спортом у секціях;

33) допомагати іншим людям;

34) працювати в саду, на городі, вирощувати рослини;

35) допомагати та самостійно шити, вишивати, прати.

Бланк відповідей: у клітинках бланку записуються відповіді на всі запитання (плюси та мінуси).

Дата ______________Прізвище, ім’я____________________

Поиск по сайту: