РАБ може здійснюватися в кількох методичних варіантах

РАБ-1. Аналіз літературних джерел різного типу:

а) документальні;

б) художні твори.

РАБ-2. „Подробиці моєї біографії” з метою виявлення: хто, що, як вплинули на становлення особистості.

РАБ-3. Твір на тему: „Я і моя сім’я в минулому”:

1) без будь-яких уточнюючих інструкцій;

2) за планом:

а) короткі відомості про нашу сім’ю;

б) що мене радує й викликає тугу в нашій сім’ї;

в) найбільш пам’ятні події;

г) як я образився і як я ображав інших;

д) що я хочу змінити;

є) що я особливо ціную;

ж) як я розумію сімейну дружбу;

з) мої мрії.

РАБ-4. Усне інтерв’ю (з диктофоном, із записом, фіксування на основі запам’ятовування).

РАБ-5. Твір РАБ-3 + РАБ-4.

Дослідницька процедура полягає у наступному:

1) Виділення пам’ятних ситуацій:

· співвідношення великих і малих подій;

· характеристика якостей членів сім’ї;

· характеристика й оцінка власних і чужих вчинків;

· ставлення до заохочень, покарань;

· наявність авторитету;

· характерні його риси;

· віддаленість у часі дії виховного прийому (ситуації);

· його тривалості;

· негативне ставлення до...;

· ідеал матері, батька, дітей, сім’ї, традицій.

2) Форма фіксації результатів: таблиці, цитати, картотека ситуацій, ранжування якостей.

При аналітичному описі матеріалу необхідним є виділення провідних факторів формування особистості в сім’ї і співставлення якості матеріалу, одержаного в процесі роботи за різними варіантами.

Анкета для виявлення ґендерної рівності в сім’ї та типу сім’ї.

Інструкція. Чоловік і дружина відповідають окремо, не знаючи про відповіді один одного:

Опитувальник.

1. Чи зловживає хтось у Вашій сім’ї владою?

2. Чи є в сім’ї суворі правила, які мають примусовий характер?

3. Чи має кожний із членів сім’ї рівні права та можливості?

4. Чи традиційно розподіляються хатня робота та обов’язки в сім’ї?

5. Чи є в сім’ї розподіл економічної відповідальності?

6. Чи має хтось у сім’ї якісь пільги чи привілеї щодо хатньої роботи?

7. Чи є повага до особистого життя членів родини?

8. Чи всі члени сім’ї беруть участь у прийнятті рішень?

9. Чи є повага й довіра в сім’ї?

10. Чи рівномірно розподілені батьківські обов’язки?

11. Чи є секрети та таємниці від членів сім’ї?

12. Чи визнаються зроблені помилки?

13. Чи беруть члени сім’ї на себе відповідальність за проблеми, що виникають?

14. Чи плануються діти, і чи є вони бажаними?

15. Чи мають члени сім’ї відчуття безпеки?

16. Чи опираються члени сім’ї будь-яким змінам?

17. Чи підтримується дисципліна в сім’ї за рахунок сили та приниження?

18. Чи маєте Ви відчуття незахищеності від насильницьких дій, образ у сім’ї?

19. Чи є в сім’ї хтось, кого обмежують у діях, не переконуючи його?

20. Чи існує в сім’ї спільне культурне дозвілля, предметне спілкування?

21. Чи обговорюються в сім’ї її спосіб життя, мета життєдіяльності, потреби кожного з її членів?

22. Чи є хтось із сім’ї обмеженим у виборі свого життєвого шляху, самовизначенні?

23. Чи правда, що в сім’ї завжди панує злагода?

24. Чи коли-небудь „виноситься сміття” з сім’ї?

25. Чи можна сказати, що в сім’ї гнучкі правила розпорядку?

26. Чи бувають у сім’ї випадки фізичного, сексуального, психологічного, економічного насильства?

27. Чи є у вас голова сім’ї?

28. Чи є правилом вислуховувати думку кожного члена сім’ї?

29. Чи правда, що в сім’ї частіше звучить критика?

30. Чи переважають похвала, заохочення над покараннями?

31. Чи схвалюється потяг до освіти?

32. Чи висуває хтось із членів сім'ї вимоги, не пояснюючи їхньої необхідності?

33. Чи піклуються в сім’ї про підтримання здоров’я кожного з членів?

34. Чи кожний із членів сім’ї має свою „територію”, речі?

35. Чи є в сім’ї хтось, хто маніпулює іншими?

36. Чи всі в сім’ї мають право поводитися самостверджувально, самореалізуючись (звичайно, коли це не порушує моральних та юридичних норм)?

37. Чи члени сім’ї харчуються спільно?

38. Чи має хтось привілеї в їжі?

39. Чи правда, що в сім’ї ніколи не буває бійок?

40. Чи бувала в сім’ї „свята брехня”?

41. Чи ставлення до хворих членів сім’ї є терплячим і доброзичливим?

42. Чи потрібна рівність у сім’ї?

43. Чи реалізована у Вашій сім’ї рівність?

Аналіз цих відповідей дозволить зробити висновки про конгруентність стосунків між батьками, тип сім'ї, можливі причини девіантної поведінки дітей. У поєднанні з іншими методами вивчення сім'ї ці висновки стануть більш обґрунтованими.

Поиск по сайту: