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Mischtyp der Deklination
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Характерный признак: окончание -ns в генитиве и -еп в дативе и аккузативе. К этой группе существительных относятся: der Name, der Buchstabe, der Fels, der Friede(n), der Funke, der Gedanke, der Haufe(n), Schad(e)n, Wille.
Nom. der Name der Buchstabe der Gedanke
Gen. des Namens des Buchstabens des Gedankens
Dat. dem Namen dem Buchstaben dem Gedanken
Akk. den Namen den Buchstaben den Gedanken
Примечание. По особому типу склоняется das Herz
Nominativ das Herz
Genitiv des Herzens
Dativ dem Herzen
Akkusativ das Herz
Предлагаю Вам сводную таблицу склонения артиклей имён существительных + прямой порядок слов в предложении:
| Nominativ | Навтором месте в предложении всегда стоит глагол | Akkusativ | Dativ | Genitiv |
| Wer? Was? | Wohin? Was? Wen? | Wo? Wem Wann? | Wessen? | |
| der ein m | den einen | dem einem | des eines (s) | |
| das ein n | das ein | dem einem | des eines (s) | |
| die eine f | die eine | der einer | der einer |
Таблица артиклей множественного числа выглядит так:
(неопределённый артикль во множественном числе не употребляется)
| N | A | D | G |
| die keine | die keine | den...+ n keinen... +n | der keiner |
Упражнение 1. Употребите существительные, заключенные в скобки, в требуемом падеже.
l. Petrov arbeitet in (diese Schule) 20 Jahre.
2. Die Schülerin geht jeden Tag in (die Schule).
3. Der Papierkorb steht unter (der Tisch).
4. Die Kinder fahren in (der Wald).
5. Sie stellt die Tischlampe auf (der Schreibtisch).
6. Wer stellte den Papierkorb unter (der Schreibtisch)?
Упражнение 2. Раскройте скобки и употребите слово в соответствующей форме.
I. Ich wünsche (das) Geburtstagkind alles Gute. 2. Füllen Sie (das) Formular aus! 3. Wann laden Sie (die) Freunde ein? 4. Darf ich Ihnen (der Kollege) vorstellen? 5. Das ist die Uhr (der Student). 6. Ist das das Haus (der Sohn)?
Упражнение 3. Раскройте скобки и поставьте артикль в соответствующей форме.
1. An (der) Samstag ging Ilse in (das) Theater.
2. Die Mama bot ihr an, sie mit (das) Auto von (das) Theater abzuholen.
3. Die Mama rief bei (die) Eltern von Evi an.
4. Die Mutter von Evi sagte, dass sie nichts von (der) Theaterbesuch wusste.
5. Ich hörte aus (das) Wohnzimmer (die) Stimme von Ilse.
6. Der Vater von Evi hat alle Mädchen in (das) feine Restaurant eingeladen.
7. Ilse merkte (der) Hohn (die) Mutter nicht.
8. Ich bin hinter (die) Tür stehen geblieben.
9. Sie kam aus (die) Diele und sagte, dass sie sich lieber (die) Zunge abbeißt.
10.Dürfen überhaupt zwei Mädchen allein in (die) Bar bleiben?
Упражнение 4. Перепишите предложения так, чтобы в них говорилось о многих лицах или предметах.
l. Das Mädchen kauft ein neues Kleid. 2. Der Flieger fliegt nach dem Norden. 3. Das Kind besucht den Kindergarten. 4. Dieser Fluß ist malerisch. 5. Das Auto fährt schnell. 6. Die Birne ist süß.
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