|
|||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Мартин Э. Л. Зелипиая35 Учитель задал тебе вопрос, а ты неверно ответил. РтВ A. Я нервничаю, когда мне приходится отвечать на вопросы. * B. В этот день я нервничал, отвечая на вопросы. О 36. Ты сел не на тот автобус и заблудился. РтВ A. В этот день я был невнимателен. О B. Я обычно невнимателен. 1 37. Ты ходил в парк с аттракционами и хорошо провел PvG A. Я всегда развлекаюсь в парке с аттракционами. О B. У меня всегда хорошее настроение. 1 38. Старший мальчик дал тебе пощечину. PsB A. Я дразнил его братишку. 1 B. Братищка пожаловался, что я его дразнил. О 39. На день рождения ты получил все игрушки, какие PmG A. Люди обычно угадывают, какие игрушки подарить B. Гости правильно угадали, какие игрушки мне хотелось. О 40. Ты уехал на каникулы за город и прекрасно провел PmG A. Хорошо жить в деревне. 1 B. Мы ездили в прекрасное время года. 0 Дети и родителя: истоки оптими зма 193 41. Соседи пригласили тебя на обед. PmG A. Иногда люди бывают добрыми. О B. Люди — добрые. 1 42. Ты понравился новой учительнице. PmG A. Я хорошо вел себя на занятиях. О B. Я почти всегда хорошо веду себя на занятиях. 1 43. Друзьям хорошо с тобой. PmG A. Со мной весело. 1 B. Иногда со мной весело. О 44. Тебе досталось бесплатное мороженое. PsG A. Я по-дружески вел себя с продавцом мороженого в B. Мороженщик был дружески настроен по отношению 45. В гостях у твоего приятеля фокусник попросил PsG A. Мне повезло, что меня выбрали. О B. Было видно, что мне интересно. 1 46. Ты пытался уговорить мальчика пойти с тобой в PvB A. В этот день ему ничего не хотелось делать. 1 B. В этот день ему не хотелось идти в кино. О Март ин Э. П. Зелягмаи 47. Твои родители разводятся. PvB A. Людям трудно уживаться в браке. 1 B. Моим родителям оказалось трудно ужиться в браке. О 48. Ты попробовал попасть в клуб, но неудачно. PvB A. Я плохо уживаюсь с людьми. 1 B. Я. плохо уживаюсь с людьми в клубе. О Результаты теста
Теперь можете подвести итог. Если хотите, можете считать вместе с ребенком. Если скажете ему, какой получился счет, объясните, что он означает. Начните с РтВ («постоянно плохо»). Сложите числа из правого столбца напротив ответов, которые вам ребенок выбрал, на вопросы 13, 18, 24, 28, 31, 33, 35 и 36. Впишите результат в таблицку в графе «РтВ». Сложите числа из ответов на вопросы 5, 9, 23, 39, 40, 41, 42 и 43 и тоже запишите сумму (PmG). Проделайте аналогичные подсчеты для вопросов, характеризующих широту: PvB (12,15, 20, 21, 27, 46, 47 и 48) и PG (1, 3, 17, 25, 30, 32, 34 и 37). Сложите РтВ и PvB. В итоге получится оценка надежды (НоВ). Запишите ее. Дети и родители: истоки оптимизма Теперь оцените персонализацию (личностный характер): PsB (6, 7, 10, И, 14, 26, 29 и 38) и PsG (2, 4, 8, 16, 19, 22, 44 и 45). Подсчитайте общую сумму для плохих событий (PmB + PvB + PsB) и запишите результат в графу «Итого В»; затем сумму для хороших событий (PmG + PvG + PsG) и тоже запишите. Наконец, подсчитайте общий итог G - В, вычтя «Итого В» из «Итого G». Запишите его на нижней строчке таблицы. Теперь посмотрим, что означают результаты теста вашего ребенка и как они выглядят в сравнении с результатами тысяч других детей. Во-первых, у мальчиков и девочек получается разный результат. Девочки, по крайней мере, до созревания, заметно оптимистичнее мальчиков. Средний результат у девочек 9-12 лет (G - В) = 7,0, у мальчиков — около 5,0. Если ваша девочка набрала меньше 4,5 — она несколько пессимистична. Если она набрала меньше 2, она очень пессимистична и рискует получить депрессию. Если ваш мальчик набрал меньше 2, 5, он несколько пессимистичен; если меньше 1 — очень пессимистичен и рискует получить депрессию. Что касается «Итого В», то средний результат девочек 9-12 лет составляет 7,0, у мальчиков 8,5. Результат на 3 балла выше среднего считается очень пессимистичным. Средний результат «Итого G» для девочек и мальчи-jcob 9-12 лет составляет 13,5. Результат на 3 балла ниже считается очень пессимистичным. Индивидуальные параметры «хорошего» (PmG, PsG и PvG) в среднем составляют около 4,5; 3 балла и ниже — очень пессимистичны. Индивидуальные параметры «плохого» (PmB, PvB, PsB) составляют в среднем около 2,5 для девочек и 2,8 для мальчиков; цифры 4 и выше указывают на риск депрессии. /до Мартин Э° /Z Зелигман ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ МОГУТ БЫТЬ БЕСПОМОЩНЫМИ У вас могут вызвать удивление нормативы и значения численных результатов, в особенности в сравнении с вашими собственными результатами. В целом дети до периода созревания предельно оптимистичны, причем такой способности надеяться и иммунитета к беспомощности у них уже после созревания не будет, и они потеряют значительную долю своего оптимизма., Когда моему сыну Дэвиду было пять лет, мы с женой развелись. Объяснить ему ситуацию с помощью эвфемизмов оказалось бессмысленным. Он каждый выходной продолжал спрашивать у меня, не собираемся ли мы с Керри снова пожениться. Пришло время для прямого разговора. Мне пришлось сказать ему в конце концов, что у людей любовь проходит и может пройти навсегда. Пытаясь объяснить ему понятнее, я спросил: «У тебя был когда-нибудь друг, который раньше тебе очень нравился, а потом перестал?» «Да», — отвечал он неохотно, порывшись в своей памяти. «Ну, так вот это же мы с твоей мамой ощущаем по отношению друг к другу. Мы больше не любим друг друга и никогда не полюбим. И мы никогда больше снова не поженимся». Он посмотрел на меня, согласно кивнул, а затем, оставив за собой право на последнее слово, закончил дискуссию словами: «Могли бы попробовать!» Стиль объяснения детей очень сильно перекошен, намного больше, чем у взрослых. Хорошие события должны длиться всегда, от них будет всяческая помощь, и они — дело рук детей. Плохие события иногда случаются, но быстро проходят и являются чьей-то еще виной. Средний Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |