АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЛЮДИ ИЗ ПРОГРАММЫ ФОНДА ГРАНТА

Читайте также:
  1. Creating a VHDL Source (создание файла, содержащего текст программы на языке VHDL).
  2. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  3. III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
  4. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
  5. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  6. V. Ожидаемые результаты реализации Программы
  7. Анализ использования фонда заработной платы
  8. Анализ показателей оплаты труда и влияющих на них факторов. Документация для анализа использования фонда оплаты труда.
  9. Анализ фонда заработной платы
  10. В процессе анализа необходимо также установить эффективность использования фонда заработной платы.
  11. В: тогда такой вопрос: как они все там относятся к тому, что остальные потерялись на дне? это часть программы или провал миссии?
  12. Ведущий авторской программы

Джордж Вейлант — психоаналитик, перед которым я преклоняюсь. В 1978-79 годах мы с ним участвовали в одном «мозговом штурме» в Центре передовых исследова­ний проблем поведения в Стэнфорде, Калифорния. Из пси­хоанализа Джордж вынес понятие о защите и постоянно с ним носился. То, что происходит с нами в жизни, утверж­дал он, является результатом не просто совокупности не­счастий, которые нам выпадают, но того, как мысленно мы от них защищаемся. По его мнению, наши привычные спо­собы объяснять неудачи входят в арсенал наших защитных _ средств. Свои теории Джордж проверял на уникальном подопытном материале. Он провел больше десяти лет, на­блюдая необычную группу людей и опрашивая их, по мере того как они переходили от среднего возраста к началу старости.

В середине 30-х годов Фонд Уильяма Т. Гранта решил заняться обслуживанием здоровых людей на протяжении взрослого периода их жизни. Организаторы исследования


276 Мар тин Э* П. Зелнгман

ставили своей задачей проследить судьбу исключительно одаренных людей, чтобы узнать о составляющих успеха и здоровья; они «просеяли» последовательно пять первых курсов Гарварда в поисках людей, которые были бы в хорошей физической форме, с одной стороны, и одаренны­ми интеллектуально и социально — с другой. После раз­вернутого тестирования они отобрали две сотни человек — около 5% студентов образца 1939-49 годов — и стали за ними следить. Эти люди, которые сейчас приближаются к семидесяти годам, в течение полувека активно участвовали в этом исследовании. Каждые пять лет их подвергали все­стороннему медицинскому обследованию, периодически под­вергали опросам и без конца заставляли заполнять анкеты. В итоге получились буквально золотые россыпи информа­ции касательно того, что делает людей здоровыми и удач­ливыми.

Когда организаторы программы сами оказались слиш­ком старыми, чтобы продолжать работу, они стали искать преемника, который был бы достаточно молод, чтобы до­вести исследование до конца жизненного пути его объектов. В это время проходила двадцать пятая встреча выпускни­ков Гарварда. Организаторы программы выбрали своим преемником Джорджа; в свои тридцать с небольшим лет он был один из самых многообещающих молодых американ­ских психиатров-исследователей.

Первое важное открытие, которое Джордж сделал, работая по программе Фонда Гранта, состояло в том, что богатство не гарантирует двадцатилетнему молодому чело­веку будущего здоровья и успеха. Среди этих людей очень большой процент тех, кого преследовали плохое здоровье и неудачи: неудачные браки, банкротства, преждевременные инфаркты, алкоголизм, самоубийства и другие трагедии — одного даже убили. Короче, среди них такой же процент разбитых сердец и всяческих шоков, что и у их сверстников


Здоровье 277

из низших слоев. Джордж поставил перед собой научную задачу попытаться предсказать и понять, кто из его объек­тов наблюдения имеет шансы на хорошую жизнь, а кому это не светит.

Как я уже говорил, его пунктиком были «защиты» — особенности того, как люди реагируют на дурные события. Некоторые из них в студенческие годы противопоставляли неудачам «зрелые формы защиты»: юмор," альтруизм, суб­лимацию. Другие же — никогда; если, например, от них уходила девушка, они прибегали к «незрелым формам за­щиты»: отрицание, проекция и т.д. Знаменательно, что те, у кого в двадцать с небольшим на вооружении были «зре­лые формы защиты», жили в дальнейшем здоровой и удач­ливой жизнью. К шестидесяти годам ни у кого из них не было хронических заболеваний. В отличие от них здоровье у тех, кто в юности пользовался «незрелыми формами», было к шестидесяти неважным.

В общем, эта группа людей представляла собой именно то, что нам требовалось. В юности они делали документаль­но зафиксированные заявления о причинах; в это время они были здоровы и удачливы; за их здоровьем трепетно сле­дили на протяжении всей жизни; теперь они находились в конце среднего возраста. Кроме того, имелась и другая обильная информация и об их личностях, и о жизнях. Здо­ровее ли находящиеся среди них оптимисты по сравнению с пессимистами? Дольше ли они живут?

Джордж великодушно согласился работать с Крисом Петерсоном и мной. Он искренне считал себя хранителем уникального и драгоценного клада, которым он может дать попользоваться (будучи очень щепетильным в вопросах охраны анонимности объектов исследования) другим се­рьезным исследователям, стремящимся отыскать способы предсказания здоровья и жизненного успеха.

Мы решили воспользоваться техникой «запечатанного


278_________________ Мартин Э„ П. Зелигмаи

конверта». Джордж следил, чтобы мы работали в полном неведении относительно личности обследуемых и того, кто конкретно здоров. Сначала он отобрал абсолютно случай­ным образом половину (99) людей и дал нам сочинения, которые они написали, вернувшись в 1945-46 годах со второй мировой войны. Это были богатейшие документы, полные объяснений, как пессимистических, так и оптимисти­ческих:

«Корабль пошел ко дну, потому что адмирал был

глуп».

«Я никогда не мог ужиться с людьми, поскольку они

не одобряли моего привилегированного прошлого в

Гарварде».

Мы обработали все сочинения по программе CAVE и составили портрет каждого человека, исходя из стиля объ­яснения в конце юности.

Затем в один снежный день мы с Крисом полетели в Дартмут, где Джордж работает профессором психиатрии, чтобы «распечатать конверт», то есть узнать, как сложи­лись жизни тех людей, которых мы перед этим изучали. Оказалось, что здоровье в возрасте шестидесяти лет силь­но коррелирует с уровнем оптимизма в двадцать пять. В среднем возрасте пессимисты начинали болеть и раньше, и тяжелее, чем оптимисты; к сорока пяти годам разница была уже довольно существенной. До сорока пяти лет оптимизм практически не влиял на здоровье. До этого возраста здо­ровье мужчин оставалось примерно на том же уровне, что в двадцать пять. Но в возрасте сорока пяти лет мужское тело начинает стареть. Насколько быстро и серьезно, мож­но предсказать, исходя из пессимизма, наблюдавшегося за двадцать пять лет до этого. Более того, когда мы попробо­вали учесть ряд других факторов («защиту» объекта на­блюдения, его физическое и душевное здоровье в возрасте двадцати, пяти лет), введя их в уравнение, оказалось, что


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)