Преимущества, которые студенты и выпускники могут получить при учебно-тренировочной работе

Заинтересованные студенты могут получить учебно-тренировочную работу по самоокупаемым до­го­ворам, которые согласно требованиям Министерства образования и науки Российской Фе­де­рации к инновационным фирмам вузов могут выполняться по направлению «Научные ис­сле­дования и разработки в области естественных и технических наук» с рекламой и внедре­нием продукции для обучения, безопасности жизнедеятельности, экономии и комфорта, осо­бенно описанного в [35, 37, 44] мно­гофунк­ционального учебно-тренировочного модульного комп­лекса для улучшения обучения и помощи студентам, школьникам и их семьям.

Для обеспечения этого разработан и подготовлен для использования ор­ганизационно-экономический метод усиления мотивации студентов изучать самые нужные в буду­щем дисциплины и целенаправленно получать практические навыки, опыт и стаж работы с вы­полнением функций, которые повысят их конкурентоспособность при трудоустройстве.

Преимущество организационно-экономического метода и учебно-тренировочной работы [1, 20-27, 30-39] - в возмож­ности мас­сово применять его для улучшения обучения студен­тов и их конкуренто­спо­собности при трудоустройстве без дополнительных затрат вуза и их семей, так как:

1 - все студенты без каких-либо их финансовых затрат могут получить возможности:

- раньше задуматься о своем трудоустройстве и выбрать привлекательную должность;

- быстро разработать свое резюме в настоящее время и к получению диплома, оценить его привлекательность для будущих работодателей и принять решение о его улучшении;

- проверить свой интерес, способности и готовность к различным видам деятельности;

2 - заинтересованные в студенты могут эффективнее и проще:

- использовать потенциал вуза и их семей для повышения конкурентоспо­собно­сти при будущем трудоустройстве за счет разработки и реализации индивидуальных целевых программ повышения конкурентоспособности и обучения по индивидуальным траекториям с учётом мирового опыта (самостоятельно или с помощью ООО ИВУПП «ЭБЖЭ»);

- научиться оценивать и повышать экономическую результативность своей будущей работы и лучше использовать это для получения практических навыков, опыта и дохода;

- больше узнать об особенностях трудоустройства на выбранные ими должности, по­лучить привлекательное для работодателей резюме, лучше подготовиться к собеседованиям;

- получить интересующие работодателей документы о повышении ими квалификации и итогах работы в ООО ИВУПП «ЭБЖЭ»;

- подготовить привлекательные для работодателей резюме и портфолио (презентации достижений), а также целенаправленно готовиться к различным видам собеседований (интервью) при будущем трудоустройстве.

Чтобы резюме сильно заинтересовало работодателей, необходимо:

- иметь привлекательную фотографию и сопроводительное письмо;

- заполнить все разделы резюме конкретной и важной информацией;

- иметь навыки, опыт и стаж работы по аналогичной тематике с похожими функциями;

- показать наличие в настоящее время похожей по функциям работы;

- иметь опыт «прямых» продаж, а при возможности - и маркетинговых исследований;

- показать умение зарабатывать деньги и «отработать» свою зарплату.

Поэтому заинтересованные студенты могут получить работу по договорам в ООО ИВУПП «ЭБЖЭ» с выполнением функций, аналогичных функциям на выбранной студентом должности, в том числе до получения им хо­рошей официальной работы после вуза, а при необходимости - и после этого (для повышения авторитета и доходов). Это важно, так как некоторые выпускники долго не могут найти хоро­шую официаль­ную работу и не могут показать в резюме, что они делали после окончания вуза.

При такой работе возможна отработка эффективных методов общения с работодателями и покупателями, кото­рые позволяют изменить ситуацию в свою пользу, используя зарубежный опыт и технические средства. Это поможет избегать проблем на собеседованиях и заметно увеличивать продажи.

Поэтому использование данного метода и учебно-тренировочной работы позволит студентам получить следующие преимущества.

1. Студенты могут изучить и использовать методы улучшения учёбы и подготовки к трудоустройству без изменений существующих программ обучения по федеральным образо­вательным стандартам, а затем учить им других, используя данный модульный комплекс [29, 31, 37].

2. Обучение по индивидуальной траектории позволит заинтересованным студентам выбирать интересующие работодателей темы ряда курсовых и их дипломных работ, чтобы:

- сделать приложение к своему диплому более полезным для будущего трудоустройства;

- учиться легче, лучше, интереснее и с большей пользой для повышения своей конкурен­тоспособности, так как в последующих курсовых и в дипломной работах можно использовать часть материалов из предыдущих и сделать их научно-исследовательскими и реальными;

- получить нужные для хорошего трудоустройства знания и навыки.

3. Разработанный организационно-экономический метод позволяет:

- предоставить студентам разные варианты организационно-экономи­ческого обеспечения успешного участия в такой программе - от быстрого получения дохода без каких-либо своих финансовых затрат до выполнения выбранных ими мероприятий на основе самоокупаемости;

- лучше использовать возможности любой семьи для улучшения подготовки студентов и школьников к хорошему трудоустройству и успеху и их защиты от возможных рисков и проблем с учетом лучшего мирового опыта;

- научить желающих студентов любых специальностей и курсов без рисков повышать свой законный доход, конкурентоспособность при трудоустройстве и имидж за счет более эффективного использования их обучения в ТГПУ им. Л.Н. Толстого и оказания им реальной помощи.

Глава 6

Поиск по сайту: