Главные особенности такой работы заключаются в следующем

1. Каждая студентка или студент могут выбрать, какие из следующих видов деятельности представляют для них интерес и возможны:

1.1 – проведение социологических и маркетинговых исследований, связанных с вопросами улучшения обучения и воспитания детей с использованием лучшего мирового опыта и описанных в [1, 20-27, 30-39] организационно-экономического метода улучшения обучения и воспитания студентов и школьников и повышения в этом роли семьи и предназначенного для этого многофункционального модульного комплекса;

1.2 – культурно-просветительская деятельность с населением и работниками любых хозяйственных субъектов по тематике улучшения обучения и воспитания детей с учетом лучшего мирового опыта, микроклимата и интерьера в помещениях и на прилегающей территории, в том числе с оказанием им практической помощи в получении и применении:

1 – минимальной (базовой) комплектации комплекса, в том числе:

- электронной информационно-справочной базы данных (она описана в приложении 2 и уже включает в настоящее время 1200 папок и 8600 файлов объемом 500 Мегабайт о трудоустройстве и ра­боте, содержит описание должностей, сотни образцов лучших резюме для трудоустройства на большинство популярных у выпускников должностей и т. д.);

- материалов для реальной самооценки конкурентоспособности при трудоустройстве и планирования мероприятий в целях ее повышения;

2 – редких комнатных и садовых цветов и растений, позволяющих улучшать микроклимат, условия для сохранения здоровья и интерьер в помещениях и на любой территории, а также формировать у детей полезные хобби и навыки, в том числе готовить оригинальные подарки и т. д.;

1.3 – изучение и использование лучшего опыта ведущих менеджеров по продажам крупных международных компаний, в том числе с подготовкой комплекта рекламных материалов для проведения переговоров;

1.4 – работу с потенциальными партнерами, в том числе с обеспечением заключения и сопровождения договоров о сотрудничестве с ними (это особенно ценится работодателями и повышает конкурентоспособность при любом трудоустройстве и обсуждении будущей зарплаты).

2. Желательно также, чтобы студентка или студент сразу решили:

1 – хотят ли они затем участвовать во втором и третьем этапах этой учебно-тренировочной работы, что поможет эффективно ее планировать;

2 – какие результаты они хотят получить от работы, например: а – деньги; б – новые полезные знания и практические навыки; в – официальный стаж работы; г – возможность работы без пропусков занятий на следующие периоды: только в этом учебном году; до окончания университета; до получения хорошей официальной работы после получения диплома, чтобы максимально повысить их конкурентоспособность при будущем трудоустройстве и возможную зарплату; д – сбор привлекательного материала для подготовки эффективных резюме и портфолио; е – получение привлекательных для работодателей резюме и портфолио; ж – получение практических навыков и возможностей использования редких комнатных и садовых цветов и растений для улучшения обучения, воспитания и безопасности детей, микроклимата, условий для сохранения здоровья, охраны труда и интерьера в помещениях и на любой территории; з – изучение и использование опыта менеджеров по продажам крупных международных компаний; и – другое (указать, что именно);

3 – каковы их главные приоритеты при выполнении данной работы;

4 – хотят ли они проверить свои способности и интерес разным видам работ с предоставлением им возможностей быстро зарабатывать деньги;

5 – как они оценивают свои способности и готовность приносить финансовую выгоду будущим работодателям в реальном секторе экономики и величины зарплаты, которую им смогут в результате заплатить;

6 – каковы их планы на будущее: заниматься прямыми продажами в реальном секторе экономики или искать работу, на которой это не требуется (в бюджетной сфере или в компаниях реального сектора экономики).

3. Эта работа может принести много пользы студентам и их семьям.

Во-первых, возможность быстро и ощутимо зарабатывать без собственных финансовых затрат и рисков и без пропусков каких-либо занятий (по договорам подряда различной продолжительности с ООО ИВУПП «ЭБЖЭ», то есть с получением очень нужного для хорошего будущего трудоустройства опыта работы и официального трудового стажа).

Во-вторых, более ясное и своевременное понимание студентами:

- какие именно виды работ соответствуют их интересам, способностям, планам на будущее и запросам по зарплате;

- на какие дисциплины следует обращать максимум внимания при дальнейшей учебе, чтобы получить необходимые для хорошего будущего трудоустройства знания, практические навыки, умения и компетенции;

- как можно до получения диплома проще подготовить привлекательные для многих работодателей резюме и портфолио без своих затрат;

- как лучше подготовиться к собеседованиям при трудоустройстве;

- как привлечь к себе внимание работодателей и заинтересовать их.

В-третьих, получение первого практического опыта работы с населением и любыми хозяйственными субъектами с использованием своего педагогического образования и лучшего мирового опыта, в том числе с заключением и сопровождением договоров, что всегда особенно ценится всеми работодателями в бюджетной сфере и реальном секторе экономики при подборе кандидатов на большинство руководящих должностей.

В-четвертых, бесплатное получение минимальной (базовой) комплек­тации модульного комп­лекса [29, 31, 37], который в современных условиях будет полезен не только самому студенту, но и членам его семьи.

В-пятых, возможность заранее заинтересовать много потенциальных работодателей, особенно в реальном секторе экономики, своими знаниями, практическими навыками и возможностями в целях подготовки к получению от них привлекательных предложений о трудоустройстве с хорошими условиями труда и оплаты после окончания вуза, что крайне трудно обеспечить другими методами, доступными для них и их семей.

В-шестых, возможность без собственных затрат получить материал для улучшения резюме и портфолио, в том числе много фотографий.

В-седьмых, обучение отработанным в ведущих зарубежных странах методам повышения в любое время (в том числе во время отпусков по беременности и родам, а также по уходу за ребенком) дохода без больших затрат времени и усилий с использованием своего педагогического образования, так как в эти периоды потребности женщин в деньгах возрастают, а возможности их зарабатывать – значительно уменьшаются.

Этому будет способствовать разработка и использование каждым студентом в рамках учебного процесса проекта индивидуальной целевой программы улучшения его подготовки к трудоустройству и работе, безопасности и условий труда и оплаты (приложение 4), который он сможет регулярно улучшать от курса к курсу с учетом получаемых им знаний, практических навыков и опыта и уточнения своих планов на будущее. А это, в свою очередь, должно помочь каждому студенту лучше понять, что именно ему особенно необходимо для реального улучшения своей конкурентоспособности при трудоустройстве и работе, и целенаправленно получать при учебе самые важные для успеха знания, навыки и опыт.

Поиск по сайту: