Роль эмоций в целенаправленной деятельности человека

Эмоции выступают в качестве основного фактора оценки результативности планируемого или выполненного поведенческого акта. Они выполняют также отражательную, подкрепляющую и компенсаторную функции. И.С.Бериташвили считал, что эмоциональное возбуждение лежит в основе мотивационной деятельности. Аналогичные представления выдвинуты П.К.Анохиным: мотивационное возбуждение сопровождается отрицательными эмоциями (голод, жажда, страх), мобилизующими организм к быстрому и оптимальному удовлетворению потребности. Удовлетворенная потребность сопровождается положительной эмоцией, выступающей как конечный подкрепляющий фактор, прекращающий данный поведенческий акт.

Динамический стереотип.

Совокупность стереотипических (одинаковых по содержанию) действий, которые формируются в процессе жизни в повторяющихся ситуациях и позволяют организму наиболее рационально и экономично осуществлять свою деятельность, не затрачивая энергию, время и внимание на анализ обстановки и выработку программы действий. При сформировавшемся динамическом стереотипе только отслеживается обстановка и ход выполнения программы. Проявляется в определенной ситуации, связан с пусковыми сигналами и базируется на необходимости удовлетворения потребностей. При изменении обстановки или мотивации динамический стереотип изменяется.

Типы высшей нервной деятельности. Особенности высшей

Нервной деятельности человека.

Совокупность индивидуальных особенностей психики и поведения человека составляет тип высшей нервной деятельности или темперамент человека. Он складывается из общих свойств нервной системы, которые характеризуются экстра – интраверсией, эмоциональной стабильностью – невротизмом, и подвижностью или инертностью нервных процессов.

И.П.Павлов выделял два типа ВНД человека, которые сейчас могут рассматриваться с позиции межполушарной асимметрии. Мыслительный тип с преобладанием второй (речевой) сигнальной системы – преимущественно левополушарный, и художественный тип с преобладанием первой сигнальной системы конкретных образов – преимущественно правополушарный человек.

Особенности высшей нервной деятельности человека.

1. Осознание собственного «Я», ориентировка в пространстве (географическом, социальном), ориентировка во времени.

2. Абстрактное мышление, т.е. способность рассуждать о свойствах предмета, непосредственно его в данный момент не наблюдая.

3. Способность к деятельности, направленной на преобразование окружающей среды.

4. Самоконтроль, самокритика, самооценка своей деятельности.

5. Стремление к познанию окружающей среды, собственного тела, собственного мозга, механизмов его деятельности.

6. Наличие эстетических ценностей, этических норм.

Учение И.П.Павлова об экспериментальных неврозах.

Поиск по сайту: