 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Співвідношення між національними та ECTS оцінками і рейтингом з дисципліни
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Мета курсу. Вивчити оптимальні шляхи координації гармонійного еколого-економічного збалансованого співіснування техносфери й біосфери, принципів і критеріїв ефективності локальної та глобальної екополітики.
Завдання вивчення курсу. Дати студентам теоретичні знання про вивчення загального стану сучасної біосфери (біологічних систем усіх рівнів), умов і чинників його формування, причин і обсягів змін під впливом різних природних і антропогенних чинників; прогнозування динаміки стану екосистем і біосфери в цілому в часі й просторі; розроблення, з урахуванням основних екологічних законів та закономірностей, шляхів гармонізації взаємовідносин людського суспільства і Природи, збереження здатності біосфери до саморегуляції і самовідновлення.
Шкала оцінювання
| За шкалою ECTS | За національною шкалою | За шкалою кафедри | Критерії оцінки знання студентів | |
| A | відмінно | 90–100 | студенти мають всебічні, систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, знайомі з додатковою літературою, свідомо засвоїли взаємозв'язок головних понять дисципліни та їх значення для майбутньої професії, виявили творчі здібності в засвоєнні навчально-програмного матеріалу | |
| BC | добре | 75–89 | студенти мають певні знання з навчально-програмного матеріалу, успішно виконують обумовлені програмою завдання, засвоїли основну літературу, яка рекомендована програмою, показали систематичний характер знань з дисципліни та можуть їх самостійно поповнювати під час подальшої навчальної роботи та професійної діяльності | |
| DE | задовільно | 60–74 | студенти знають основний навчальний матеріал в об'ємі, необхідному для подальшої та методичної роботи з професії; справляються з виконанням обумовлених програмою завдань, проте припускають деякі помилки; володіють необхідними знаннями щодо усунення недоліків під керівництвом викладача | |
| FX | незадовільно | 01–59 | студенти мають недоліки у знаннях основного навчального матеріалу, припускають принципові помилки під час виконання обумовлених програмою завдань | |
Співвідношення між національними та ECTS оцінками і рейтингом з дисципліни
| Оцінка національна | Оцінка ECTS | Співвідношення між оцінками ECTS*, % | Визначення ECTS | Рейтинг з безпеки життєдіяльності, бали |
| Відмінно | А | Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок | 90 -100 | |
| Добре | В | Дуже добре – вище середнього рівня з кількома | 82 – 89 | |
| С | Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю недоліків | 75 – 81 | ||
| Задовільно | D | Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків | 66 – 74 | |
| E | Достатньо – виконання задовольняє максимальні критерії | 60 – 65 | ||
| Незадовільно | FX | - | Незадовільно – потрібно працювати перед тим, як отримати залік (позитивну оцінку) | 35 – 59 |
| F | - | Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота | 01-34 |
* процент студентів, які зазвичай успішно досягають відповідної оцінки в Європейських університетах.
Поиск по сайту: