АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ГОУ ВПО ВГУ)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
стилистики и литературного редактирования
наименование кафедры, отвечающей за реализацию дисциплины
Шишлянникова А.М.
подпись, расшифровка подписи
__.__.2014__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.10 Особенности языка рекламы
1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности:
031600 62 Реклама и связи с общественностью
2. Профиль подготовки/специализации: Реклама в СМИ
3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
4. Форма образования: очная
5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: стилистики и литературного редактирования
6. Составители программы: Шишлянникова Анна Михайловна, кандидат филологических наук, доцент
7. Рекомендована: научно-методическим советом факультета журналистики
8. Учебный год: 2014 / 2015 Семестр(-ы): 7
9. Цели и задачи учебной дисциплины:
Основной целью учебной дисциплины является формирование у студентов целостного представления о системе языковых и стилистических приемов, позволяющих создать качественный рекламный текст, а также выработка необходимых умений по созданию рекламного продукта.
Основные задачи дисциплины:
- знакомство с основными стилевыми чертами рекламного функционального стиля;
- анализ разноуровневых языковых ресурсов, используемых в рекламе;
- рассмотрение языковых и стилистических приемов, применяемых на разных этапах психологического воздействия рекламного сообщения;
- знакомство с языковыми особенностями рекламных слоганов, заголовков, словесных товарных знаков;
- формирование умений по языковому оформлению авторских рекламных текстов;
- выработка навыков анализа, оценки и исправления рекламных текстов.
10. Место учебной дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Особенности языка рекламы» относится к профессиональному циклу дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью (бакалавриат 62) и входит в вариативную (общегуманитарную) часть дисциплин по выбору.
«Особенности языка рекламы» является важной дисциплиной для студентов, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью». Место этой дисциплины в системе высшего образования определяется тем, что знания и умения, формируемые у студентов в процессе обучения, необходимы будущим специалистам по рекламе и связям с общественностью для успешной работы с рекламными текстами. Без владения всем комплексом средств языковой выразительности, приемов аргументации и дозволенного языкового манипулирования, без умения правильно выстроить композицию текста, без соблюдения требований, предъявляемых к слогану, заголовку, словесному товарному знаку, невозможно создать качественный рекламный продукт. Знания и навыки, получаемые студентами при изучении данного предмета, позволят будущим специалистам не только создавать оптимальные авторские тексты, но и давать экспертную оценку произведениям других авторов, а также при необходимости проводить редакторскую правку.
11. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
а) общекультурные (ОК) – включают в себя:
· владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-1);
· умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 2);
· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
б) профессиональные (ПК) – включают в себя:
· владение основами речи, знание ее видов, правил речевого этикета и ведения диалога, законов композиции и стиля, приемов убеждения (ПК – 5);
· базовые навыки создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владение навыками литературного редактирования, копирайтинга (ПК – 6);
12. Структура и содержание учебной дисциплины:
12.1 Объем дисциплины в зачетных единицах/часах в соответствии с учебным планом — 2 ЗЕТ/ 72 ч.
12.2 Виды учебной работы:
| Вид учебной работы
| Трудоемкость (часы)
| | Всего
| По семестрам
| | № сем. 7
|
|
| | Аудиторные занятия
|
|
|
|
| | в том числе: лекции
|
|
|
|
| | практические
|
|
|
|
| | лабораторные
|
|
|
|
| | Самостоятельная работа
|
|
|
|
| | Итого:
|
|
|
|
|
12.3 Содержание разделов дисциплины:
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Содержание раздела дисциплины
| | 1.
| Рекламные тексты и их место в системе функциональных стилей современного русского языка.
| Рекламные тексты в системе функциональных стилей современного русского языка.
Стилеобразующие факторы рекламного стиля.
Основные стилевые черты рекламных текстов.
| | 2.
| Функционирование лексических ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| Особенности функционирования лексических ресурсов
в рекламных текстах.
Ключевая лексика рекламы. Лексика, рекомендуемая к употреблению в рекламных текстах.
Лексика, не рекомендуемая к употреблению в рекламных текстах.
| | 3.
| Функционирование словообразовательных ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| Особенности функционирования словообразовательных ресурсов русского языка в рекламных текстах.
Окказионализмы в рекламе и их роль в создании рекламного образа.
| | 4.
| Функционирование морфологических ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| Особенности функционирования морфологических ресурсов русского языка в рекламных текстах. Использование слов разных частей речи в рекламных текстах.
Роль существительных, прилагательных, местоимений, числительных, глаголов в рекламных сообщениях.
| | 5.
| Синтаксис рекламных текстов.
| Особенности функционирования синтаксических ресурсов русского языка в рекламных текстах.
Использование
Использование актуального членения высказывания в рекламных целях.
| | 6.
| Функционирование фонетических средств русского языка в рекламных текстах.
| Особенности функционирования фонетических средств русского языка в рекламных текстах.
Требования к фонетической стороне речи в рекламе.
Роль фонетических средств языка в создании рекламного образа.
| | 7.
| Использование языковых средств на разных этапах психологического воздействия рекламного сообщения.
| Схема AIDA: внимание, интерес, желание, действие.
Языковые средства привлечения внимания к рекламному сообщению.
Языковые средства создания интереса к рекламному сообщению. Использование средств выразительности разных языковых уровней в рекламных текстах. Языковая игра в рекламе.
Языковая игра на лексико-семантическом уровне. Тропы, каламбур, алогизм.
Языковая игра на фразеологическом уровне. Способы трансформации фразеологизмов.
Языковая игра на словообразовательном и морфологическом уровне. Окказионализмы.
Языковая игра на синтаксическом уровне. Стилистические фигуры.
Языковая игра на фонетическом уровне. Фоника рекламных текстов. Звукопись в рекламе. Намеренные орфографические ошибки. Графические и фонетические искажения.
Языковая визуализация образа в рекламе. Художественно-образная конкретизация в рекламе.
Аргументация и языковое манипулирование в рекламе.
Имплицитная информация в рекламе.
Использование программы ВААЛ в рекламных целях.
| | 8.
| Композиция рекламного текста.
Заголовок.
Рекламный текст. Структура рекламного текста.
Слоган.
| Особенности композиции рекламного текста. Заголовок. Требования, предъявляемые к заголовку рекламного сообщения. Типы заголовков по длине, по характеру воздействия, по синтаксической структуре.
Рекламный текст. Структура, необходимые компоненты текста рекламы. Зачин, основной рекламный текст, эхо-фраза.
Слоган, его цели и задачи. Маркетинговая и художественная ценность слогана. Схема воздействия слогана на потенциального потребителя. Языковые средства, используемые в слогане.
| | 9.
| Словесный товарный знак.
| Основные требования, предъявляемые к словесному товарному знаку.
Типы словесных товарных знаков с точки зрения адекватности.
Типы словесных товарных знаков с точки зрения используемых в них языковых средств.
| | 10.
| Стили, формы, жанры рекламы.
| Стили и формы рекламы. Использование элементов разных функциональных стилей в рекламе. Использование элементовофициально-делового, научного, публицистического, разговорного стилей в рекламе.
Художественно-образная речевая конкретизация в литературно-художественном стиле и в рекламе. Языковая визуализация рекламного образа.
Жанры рекламы и их языковое наполнение.
Шок, эпатаж, речевая агрессия в рекламе (этический и языковой аспекты).
Речевые средства юмора и остроумия в рекламе.
| | 11.
| Самобытность текстов российской рекламы.
| Использование национально – культурных факторов в рекламных текстах. Менталитет целевой аудитории. Коллективный и групповой менталитет русского народа. Основные черты русского национального характера и их отражение в рекламе.
Ценностные ориентации россиян и их отражение в современной рекламе.
Использование элементов национальной культуры в рекламных сообщениях.
| | 12.
| Недостатки рекламных текстов.
Редактирование рекламных текстов.
| Речевые и стилистические ошибки в рекламных текстах.
Ментальные, смысловые, логические ошибки. Лингво-этические ошибки.
Редактирование рекламных текстов с учетом всех особенностей сообщений данного типа и в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рекламным текстам.
|
12.4 Междисциплинарные связи с другими дисциплинами:
| № п/п
| Наименование дисциплин учебного плана, с которым организована взаимосвязь дисциплины рабочей программы
| № № разделов дисциплины рабочей программы, связанных с указанными дисциплинами
| | 1.
| Б1.Б.1 Русский язык и культура речи
|
| | 2.
| Б1.В.ОД.3 Стилистика
| 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9
| | 3.
| Б1.В.ОД.4 Литературное редактирование
|
|
12.5 Разделы дисциплины и виды занятий:
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Виды занятий (часов)
| | Лекции
| Семинары /
Практические занятия
| Самостоятельная работа
| Всего
| | 1.
| Рекламные тексты и их место в системе функциональных стилей современного русского языка.
|
|
|
|
| | 2.
| Функционирование лексических ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| 0,5
|
|
| 3,5
| | 3.
| Функционирование словообразовательных ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| 0,5
|
|
| 3,5
| | 4.
| Функционирование морфологических ресурсов русского языка в рекламных текстах.
| 0,5
| 0,5
|
|
| | 5.
| Синтаксис рекламных текстов.
|
|
|
|
| | 6.
| Функционирование фонетических средств русского языка в рекламных текстах.
| 0,5
| 0,5
|
|
| | 7.
| Использование языковых средств на разных этапах психологического воздействия рекламного сообщения.
|
|
|
|
| | 8.
| Композиция рекламного текста.
|
|
|
|
| | 9.
| Словесный товарный знак
|
|
|
|
| | 10.
| Стили, формы, жанры рекламы.
|
|
|
|
| | 11.
| Самобытность текстов российской рекламы.
|
|
|
|
| | 12.
| Недостатки рекламных текстов.
Редактирование рекламных текстов.
|
|
|
|
| |
| Итого:
|
|
|
|
|
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
(список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ и используется общая сквозная нумерация для всех видов литературы)
а) основная литература:
| № п/п
| Источник
| |
| Викентьев И. Л. Приемы рекламы и Public Relations / И. Л. Викентьев. - М.: Бизнес-Пресса, 2002. - 378 с.
| |
| Музыкант В. Л. Формирование брэнда средствами рекламы и PR: учеб. пособие / В. Л. Музыкант. - М.: Экономистъ, 2004. - 606 с.
| |
| Теория и практика рекламы: учебник / под ред. В. В. Тулупова. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2006. - 526 с.
|
б) дополнительная литература:
| № п/п
| Источник
| |
| Джефкинс Фрэнк. Реклама: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 350700 – Реклама / Фрэнк Джефкинс; пер. с англ. Г.Ю. Любимовой [и др.], под ред. Б. Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ, 2002. – XIX, 523 с.
| |
| Корнилова Е. Е. Слово и изображение в рекламе / Е. Е. Корнилова, Ю. А. Гордеев. – Воронеж: Кварта, 2001. – 222 с.
| |
| Назайкин А. Н. Рекламный текст в современных СМИ: практическое пособие / А. Н. Назайкин. – М.: Эксмо, 2007. – 343 с.
| |
| Рекламная деятельность: учеб. для студентов вузов / Ф. Г. Панкратов [и др.]. – 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Маркетинг, 2001. – 362 с.
| |
| Тулупов В. В. Реклама в коммуникационном процессе: курс лекций / В. В. Тулупов. – Воронеж: Кварта, 2003. – 143 с.
|
в)базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
| № п/п
| Источник
| |
| Электронный каталог Научной библиотеки Воронежского государственного университета. – (http // www.lib.vsu.ru/).
|
14. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Типовое оборудование аудитории.
15. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
1. Логическое построение дисциплины.
«Особенности языка рекламы» представляет собой специальный курс, в рамках которого рассматриваются основные вопросы, связанные с выбором и применением оптимальных языковых и стилистических средств при создании рекламного продукта. В разделе 1 освещаются наиболее общие вопросы, касающиеся места данных текстов в системе функциональных стилей русского языка, даются наиболее важные стилевые характеристики рекламных сообщений. Далее – в разделах 2-6 - дается обзор разноуровневых языковых средств, используемых для составления рекламных текстов и для воздействия на потенциального потребителя товаров и услуг. Раздел 7 посвящен вопросам композиции текстов и анализу их наиболее важных составляющих – заголовка и слогана. В разделе 8 рассматриваются вопросы создания словесного товарного знака. В разделе 9 даются сведения об использовании языковых средств на разных этапах психологического воздействия рекламы. В разделе 10 внимание уделяется особенностям российского менталитета, знать и учитывать которые необходимо для успешного воздействия на адресата. В разделе 11-12 рекламные тексты рассматриваются не только в функционально-стилистическом, но и в нормативно-стилистическом аспекте: для того, чтобы создавать качественный рекламный продукт, будущим специалистам нужно знать, как избежать типичных ошибок при составлении текстов, а при необходимости и исправить их.
2. Установление межпредметных связей.
Данный курс связан с дисциплиной «Стилистика», на которой он в известной степени базируется: последняя дает учащимся представление о стилистических ресурсах русского языка. В курсе «Особенности языка рекламы» эти знания конкретизируются применительно к рекламным текстам.
Курс «Особенности языка рекламы» связан также и с дисциплинами «Русский язык и культура речи» и «Литературное редактирование»: для того, чтобы создавать, а при необходимости и исправлять тексты рекламы, необходимо знать языковые и стилистические нормы и обладать навыками редактирования текстов.
3. Обозначение теоретического и практического компонентов в учебном материале.
Курс «Особенности языка рекламы» содержит необходимые теоретические знания о языковой стороне рекламных текстов и предполагает выработку практических навыков по созданию подобных речевых произведений.
16. Критерии оценки видов аттестации по итогам освоения дисциплины:
| Оценка
| Критерии оценок
| | Зачтено
| Студент знает лингвистическую терминологию, связанную со сферой рекламы, умеет пользоваться ею, полностью владеет теоретическим материалом. Имеет практические навыки применения языковых и стилистических средств, приемов аргументации и языкового манипулирования при создании рекламного продукта. Умеет находить и исправлять ошибки в текстах.
| | Не зачтено
| Студент не владеет лингвистической терминологией, связанной со сферой рекламы, не ориентируется в теоретическом материале, не имеет навыков применения языковых и стилистических средств, приемов аргументации и языкового манипулирования при создании рекламного продукта. Не умеет находить и исправлять ошибки в текстах. Имеет недопустимые пробелы в знаниях.
|
Программа рекомендована НМС факультета журналистики________________________________________
(наименование факультета, структурного подразделения)
протокол № _______ от __.__.2011__.г.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | Поиск по сайту:
|