Стр. 66. Методики. Исследование агрессии у носителей интернет-культуры проводилось в двух направлениях

Методики. Исследование агрессии у носителей интернет-культуры проводилось в двух направлениях. Во-первых, изучались особенности характера и эмоциональной сферы, влияющие на возникновение агрессивных тенденций в поведении, а, во-вторых, напрямую - с помощью адаптированных и модифицированных авторами в предыдущих работах [10] методик - исследовалась структура личностной агрессивности носителей инернет-культуры и их представления о допустимости агрессии в различных сферах жизни.

В рамках первого направления исследований были использованы опросник черт характера Русалова-Маноловой [9], методика фрустрационного реагирования Розенцвейга [7], методика изучения готовности к поиску Венгера-Ротенберга [2]. Последняя методика основана на представлении о поведении человека в затруднительных обстоятельствах. Когда ни один из вариантов поведения не гарантирует успеха, человек может, в соответствии с концепцией поисковой активности [1, 2], опираться в своем поведении на 1) активный поиск, 2) сложившиеся стереотипы, 3) хаотический перебор вариантов, 4) пассивное ожидание помощи или самопроизвольного изменения ситуации.

С точки зрения феномена обученной беспомощности Селигмана [8] конструктивным способом поведения в задачах с негарантированным успехом является поисковая активность, а любое иное поведение приводит к снижению стрессоустойчивости и повышению риска дистресса. Методика Венгера-Ротенберга [2] направлена на диагностику привычного способа реагирования на ситуации с негарантированным успехом и позволяет оценить готовность индивида к поисковой активности.

Второе направление исследований было представлено двумя адаптированными и модифицированными ранее методиками [10]. Первая из них, модифицированный вариант методики Басса-Перри, представляет собой опросник построенный по принципу самоотчета, в котором исследуемому предлагается оценить по пятибалльной шкале Лайкерт-типа склонность к враждебным мыслям и таким способам реагирования, как гнев и физическая агрессия.

Другая методика позволяет оценить уровень индивидуально легитимизируемой в обществе агрессии. Авторский вариант базируется на методике PLAQ, созданной коллективом американских авторов [17]. Испытуемому предлагается оценить по семибалльной шкале Лайкерт-типа свое отношение к санкционированным в определенных сферах общественной жизни проявлениям агрессии. Шкалы методики: "Политика" - поддержка силовых решений в области политики и взаимоотношений государства с гражданином, "Воспитание" - одобрение агрессивных мер в воспитании детей, "Спорт" - интерес к силовым видам спорта и одобрение силовых приемов, "Традиция" - принятие традиционно мускулинных представлений в области межличностных отношений, "Личный опыт" - интерес к видам деятельности, связанным с агрессией (охота, восточные единоборства, уголовная субкультура и др.), "СМИ" - одобрение свободного освещения насилия и агрессии в СМИ.

Статистическая обработка данных. Сравнительный анализ групп осуществлялся с применением критерия U Манна-Уитни. Достоверность различий была принята на 5% уровне значимости (р < < 0.05). В исследовании был использован статистический пакет STATISTICA 6.0.