АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Требностей, нуждаются в физически мало обременительной и социально менее регламентированной среде обитания

Читайте также:
  1. B) социально-стратификационная структура
  2. F50-F59 Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами
  3. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  4. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  5. I. Отчисления в Государственный Фонд социальной защиты населения Минтруда и социальной защиты РБ (Фонд соц. защиты).
  6. I. Социально-психологическая сущность неуставных взаимоотношений
  7. II этап: Решение задачи на ЭВМ в среде MS Excel
  8. II этап: Решение задачи на ЭВМ в среде MS Excel
  9. II этап: Решение задачи на ЭВМ в среде MS Excel
  10. II. Понятие социального действования
  11. II. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА
  12. III. ЗАЩИТА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Таким образом, гипертимности как черте, востребованной в обычной реальности, противостоит Я субъекта деятельности в виртуальной реальности, которое изменчиво и необременено настойчивостью и уважением к порядку. Соответственно, в среде, к которой хорошо адаптированы "жители" Интернета, у циклотимов не возникает стрессогенных ситуаций (в отличие от застревающих и педантичных - индивиды с подобными чертами характера "вымываются" из сетевых сообществ).

Воспользуемся идеей четырехполюсности шкалы А. Г. Шмелева [13] и сравним списки дезадаптивных черт циклотимов, с одной стороны, и адаптивных черт застревающих и педантичных лиц, - с другой. Свойства Интернета как среды обеспечивают возможность сдвига востребованных в этой культуре черт по шкале "требование свободы": от полюса "четкое следование нормативам" к полюсу "ролевая неопределенность"; от "низкой эмоциональности в прогнозируемых условиях" к "парадоксальным эмоциональным реакциям"; от "высокой работоспособности" и "надежности и аккуратности" к "отсутствию последовательности в принятии и реализации решений"; от "принципиальности и бескомпромиссности" и "требовательности к себе и другим" к "неустойчивой самооценке"; от "длительного сохранения интереса к одному объекту" к "немотивированным поступкам". То, к чему хорошо приспособлены застревающие индивиды с высокой конкурентоспособностью, выступает как стрессогенная ситуация (любые условия конкуренции) для циклотима.

Интернет-культура с точки зрения внешнего (инокультурного) наблюдателя толкает человека от порядка к вседозволенности; с точки же зрения того, кому на личностном уровне трудно стремиться к победе в борьбе за "свое", подобная культура предстает как пространство свободы самоопределения и самореализации. Агрессивное поведение хакеров, интернет-девиантов и чат-грубиянов выступает для самих носителей этой культуры как "санкционированное насилие" в отношении правил чужой культуры, стремящейся ограничить права и свободы "коренных народов" Сети.

Результаты изучения особенностей реакции на фрустрацию носителей интернет-культуры подтверждают наше представление о том, что агрессия этих людей занимает в структуре их деятельности место операции, а иногда цели, хотя у большинства из них не выступает в роли мотива (см. табл. 3).

Тест Розенцвейга позволил выявить важную особенность фрустрационного реагирования, характерную для членов сетевых сообществ и разработчиков сетевых ресурсов. По сравнению с контрольной в группе "жителей" интернет-среды значимо чаще (р = 0.01) встречаются интрапунитивные реакции с фиксацией на преодолении препятствия. А враждебное отношение, проявляемое в виде порицания или агрессии по отношению к кому-то, т.е. экстрапунитивная реакция с фиксацией на защите Я, встречается реже (р = 0.00). Таким образом, главным оказывается стремление разрешить проблему, найти выход из ситуации, причем сделать это предполагается с опорой на собственные усилия. Более того, фрустрирующая ситуация может быть рационализирована - интерпретируема как благоприятная, выгодная или полезная (р = 0.05).

Данные теста Розенцвейга согласуются с результатами, полученными по методике измерения готовности к поисковой активности Венгера-Ротенберга (см. табл. 4).

Таблица 3. Различия групп "жителей" интернет-среды (n = 52) и контрольной (п = 34) по шкалам методики Розенцвейга

Шкалы методики Розенцвейга Сумма рангов U Р
"Жители" Контрольная группа
Е 1585.5 760.50 457.50 0.63
Е 1382.5 963.50 254.50 0.00
е 1654.0 692.00 461.00 0.66
Г 1505.5 840.50 267.00 0.05
I 1603.5 742.50 475.50 0.81
i 1739.5 606.50 375.50 0.12
М' 1527.5 818.50 399.50 0.21
М 1690.5 655.50 424.50 0.35
m 1694.5 651.50 420.50 0.29
i% 554.5 348.50 117.50 0.01
Е'% 372.5 530.50 141.50 0.06

-----

Курсивом выделены значимые различия при р ≤ 0.05.

Таблица 4. Различия групп "жителей" интернет-среды (п = 52) и контрольной (п = 34) по шкалам методики Венгера-Ротенберга

Шкалы методики Сумма рангов U Р
"Жители" Контрольная группа
Активное поведение 2153.0 773.0 422.00 0.01
Пассивное поведение 1673.0 1253.0 398.00 0.01
Стереотипное поведение 1920.5 1005.5 645.50 0.96
Хаотическое поведение 1931.5 994.5 643.50 0.94

-----

Курсивом выделены значимые различия при p ≤ 0.05.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)