АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Экспертный лист оценкиуровня квалификациипедагога-библиотекаря

Читайте также:
  1. Экспертный анализ рисков
  2. Экспертный лист оценки уровня квалификации воспитателя группы продленного дня, С(К)ОО, интернатов, детских домов
  3. Экспертный лист оценки уровня квалификации инструктора-методиста (старшего инструктора-методиста)
  4. Экспертный лист оценки уровня квалификации концертмейстера, преподавателя музыки
  5. Экспертный лист оценки уровня квалификации музыкального руководителя
  6. Экспертный лист оценки уровня квалификации по должности инструктор по труду
  7. Экспертный лист оценки уровня квалификации по должности мастер производственного обучения
  8. Экспертный лист оценки уровня квалификации по должности руководителя физического воспитания
  9. Экспертный лист оценки уровня квалификации по должности тьютор
  10. Экспертный лист оценки уровня квалификации по должности учитель
  11. Экспертный лист оценки уровня квалификации преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности
  12. Экспертный лист оценки уровня квалификации тренера – преподавателя (старшего тренера-преподавателя)

_________________________________________________________ (ФИОаттестуемогопедагога-библиотекаря)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (полное наименование образовательной организации)

___________ (имеющаяся квалификационная категория аттестуемого)

__________ (категория, на которую претендует аттестуемый)

____ (ФИО эксперта и его должность)

___ (ФИО эксперта и егодолжность)

Уважаемый эксперт!

В процессеэкспертизы Вам предстоитоценить компетентностьпедагога-библиотекаряврешении профессиональных задач. Для этого необходимо проанализировать, что и как делает методист, какихрезультатовондостигает.Информационными источниками могут служить: анализ методических разработок, пособий, публикаций и т.д., собеседование с аттестуемым методистом, результаты педагогическойдеятельности, собеседование с руководителем (заместителем руководителя)образовательного учрежденияи другие источники.

Вам предлагается оценить ряд утверждений, которыеотражают отдельныедействия и качества, необходимые для профессиональной деятельности методиста, используя 5-ти балльнуюшкалу.

5 очень высокая степень выраженности указанной в утверждении характеристики. Она проявляется в подавляющем большинстве ситуаций, является устойчивой, полностью соответствует типичным качествами поведению методиста.Ответэкспертов– «да».

4 высокая степень выраженности характеристики. Она часто проявляется в педагогических ситуациях. Иногда возникают случаи, когда качества или поведение методиста не соответствуют утверждению.Ответэкспертов– «скорее да, чем нет».

3 средняя степеньвыраженности характеристики. В некоторых ситуациях качества и поведение методистасоответствуют утверждению, в некоторых – не соответствуют.Ответэкспертов– «среднее значение».

2 слабая степень выраженности характеристики. Она редко проявляется в педагогических ситуациях.Поведениеи качества методиста лишь иногда соответствуют утверждению.Ответэкспертов– «скорее нет, чемда».

1 характеристика не представленавдеятельности методиста. Качестваи поведение методиста не соответствуют содержанию утверждения.Ответэкспертов– «нет».

ОтмечайтеВашответ знаком«+»в соответствующейколонке


 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)